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课时跟踪检测（二）　把握逻辑要义
一、基础练
1.“逻辑学”这门学问包含的研究对象有（　　）
①人们的思维风格　②逻辑的规律与规则　③思维能力　④逻辑思维方法
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.下列说法中的“逻辑”，所表达意思一致的是（　　）
①《墨经》是第一个集中反映中国逻辑史上完整逻辑体系的文本
②统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是不合逻辑的
③“以人民为中心”的逻辑驱动社会主义现代化，推动我国全面发展
④经济发展中要合理运用市场逻辑，将有效市场与有为政府更好结合
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.（2024·河北石家庄月考）一只大老虎患上重感冒，想要吃掉熊猫，熊猫伤心地哭着说：“你患重感冒了，为什么要吃掉我呢？”大老虎回答：“广告商都说了，重感冒就要吃白加黑！”从形式逻辑的角度看，大老虎（　　）
A.犯了“两不可”的错误
B.违背了同一律要求
C.犯了“自相矛盾”的错误
D.违背了排中律要求
4.甲说：“所有的鸟都是会飞的。”乙说：“所有的鸟都不会飞。”丙说：“你们俩说得都对。”丁说：“你们俩说得都不对。”根据材料，以下判断正确的是（　　）
①丙的说法违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误
②丙的说法违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误
③丁的说法违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误
④丁的说法违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.某同学说，这一类数学题我每次都能够做对。在去年期末考试时，我的心情非常糟，做这类题时出现了一点小小的失误。该同学的陈述（　　）
①违反了形式逻辑中的排中律　②违反了形式逻辑中的矛盾律　③违背了思维确定性的要求　④违背了思维一致性的要求
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
6.（2024·湖北武汉期中）同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。对以下语句的认识，正确的是（　　）
①沈君在大课间遇见政治老师：政治老师是我最喜欢的老师。一会儿又遇见语文老师：语文老师是我最喜欢的老师——违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误
②韩梅今年还是高三学生，明年就是大学生了——违反了同一律的要求，犯了“偷换论题”的错误
③李雷说，今年清明节他要给祖先多烧点纸钱，让他们保佑自己学好马克思主义——违反了排中律的要求，犯了“两不可”的错误
④历史老师：你是怎么认识孙中山的？学生：老师，我不认识孙中山啊——违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
二、提升练
1.（2024·山东临沂期中）明代有《华筵趣乐谈笑酒令》一则，说：“凤凰生诞，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：‘汝居吾下，何倨傲乎？’蝠曰：‘吾有足，属于兽，贺汝何用？’一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之，蝠曰：‘吾有翼，属于禽，何以贺欤？’”。下列对蝙蝠的言论分析正确的是（　　）
①蝙蝠将“鸟”“兽”偷换成不包括自己在内的“鸟”“兽”，犯了“偷换概念”的逻辑错误
②蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，犯了“自相矛盾”的逻辑错误
③蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，犯了“两不可”的逻辑错误
④蝙蝠的观点具有合理性，因为它确实既不是“鸟”也不是“兽”
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.（2024·河南驻马店期末）只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能是科学的。以下判断正确的是（　　）
① 张三坚信一位哲学家的名言：“不要相信任何人的话。” 违反了矛盾律
② 警察在抓犯罪嫌疑人时说：“不要动，举起手来！” 违反了排中律
③ 学生上学迟到，老师问：“你今天为什么迟到了？”学生答：“我一向守时，这是第一次迟到。” 学生违反了同一律
④ 一个有钱人在路边摊吃饭，甲说：“那么有钱的人，居然在路边吃饭。”乙回答：“不在路边吃，难道去马路中间吃吗？” 乙违反了矛盾律
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.（2024·广西南宁联考）阅读材料，完成要求。
　　张三早年丧偶后一直未再婚，独自把儿子抚养成人。在一次偶然机会中，认识了离异的李老太太，相似的人生经历，共同的兴趣爱好，令两人颇感慰藉，遂决定结婚共同生活。张三的儿子张某认为，如果父亲再婚，父亲就有了精神陪伴，自己只需要按时支付赡养费就行。李老太太的女儿赵某得知此事后强烈反对，为了阻止二人再婚，多次在别人面前诋毁张三，导致张三名誉受损，一度精神抑郁。随后张某一方向人民法院起诉，要求赵某赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰费两万元。
庭审中，赵某坚持认为，只有给对方造成损害才需要赔偿，我又没有给你带来经济损害，所以我不需要进行赔偿。
从“逻辑思维的基本要求”角度，说明赵某推理的结论是否正确，并说明理由。
三、易错练
1.（2024·四川德阳期中）丈夫带着孩子在街上玩，街上车很多，孩子跑来跑去很危险。妻子看到了，说：“车那么多，很危险，不能让孩子在外面乱跑！”丈夫说道：“不让孩子在外面跑，难道把孩子关起来，不让他呼吸新鲜空气吗？”从形式逻辑角度看，丈夫的回答（　　）
①犯了“偷换概念”的逻辑错误　②说明没有保持自身同一性　③违背了思维明确性的要求　④科学处理了“此”与“彼”之间的关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（　　）
①甲、乙讨论一块地种什么庄稼好。甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦。乙说：“你的两种意见我都不同意。”　②图书管理员说：“只有持证的人才可以进图书馆。”甲掏出身份证说：“我有证，那我可以进。”　③甲对乙说：“这件事情我不会参与，我只会在必要的时候指导一下你们。”　④甲说：“我的记忆消失了。”乙问：“什么时候开始消失的呢？”甲说：“去年3月13日。”
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.甲、乙、丙中有一人是三好学生。甲说：乙是三好学生；乙说：丙不是三好学生；丙说：乙不是三好学生。三个人的说法中只有一个是正确的。根据以上描述，以下推断合理的是（　　）
①甲和丙不是三好学生，乙是三好学生　②丙是三好学生，甲和乙不是三好学生　③根据矛盾律，“乙是三好学生”和“乙不是三好学生”必有一假　④根据排中律，“乙是三好学生”和“乙不是三好学生”必有一假
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
课时跟踪检测（二）　把握逻辑要义
一、基础练
1.C　“逻辑学”这门学问包含的研究对象有逻辑的规律与规则以及逻辑思维方法，②④符合题意，①③排除。
2.C　①中的逻辑指逻辑学。②中的逻辑指规律。③中的逻辑指认识问题的某种“思维方法”。④中的逻辑指规律。②④所表达的意思一致。
3.B　题中“白加黑”有不同含义，一方面是熊猫的外形特征，一方面是指“白加黑”感冒药，老虎的错误在于混淆了“白加黑”有不同含义，违背了同一律要求，B正确，A、C、D不选。
4.C　“你们俩说得都对”同时肯定甲、乙论断，违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，而不是违反排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，②正确，①错误。“你们俩说得都不对”同时否定甲、乙论断，违反排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，而不是违反了矛盾律， 犯了“自相矛盾”的逻辑错误，③正确，④错误。
5.D　材料中该同学说该类数学题每次都能做对，但是期末考试出现了一点小小的失误，前后相互矛盾，违反了矛盾律，②④入选。排中律是逻辑的明确性要求，违反排中律的错误是“两不可”，①不选。同一律要求思维具有确定性，材料违反的是矛盾律，③不选。
6.B　“最喜欢的老师”只能有一个，沈君对政治老师和语文老师都说是最喜欢的，犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律的要求，①入选。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的，韩梅今年还是高三学生，明年就是大学生了，没有违背同一律，②不选。李雷说，今年清明节他要给祖先多烧点纸钱，让他们保佑自己学好马克思主义，并没有违背排中律，③不选。“你是怎么认识孙中山的？”“老师，我不认识孙中山啊”违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误，④入选。
二、提升练
1.A　蝙蝠将“鸟”“兽”偷换成不包括自己在内的“鸟”“兽”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，①正确。蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，排中律要求不能同时否定“A”与“非A”，犯了“两不可”的逻辑错误，不是犯了“自相矛盾”的逻辑错误，②错误，③正确。蝙蝠属于“兽”类，④错误。
2.B　“坚信”和“不要相信任何人的话”自相矛盾，违反了矛盾律，①正确。“不要动”和“举起手来”是矛盾的，但从不同时间、从不同方面对同一事物所作出的相反论断，并不是自相矛盾的，“不要动”是指不要跑和“举起手来”是不同的方面，没有违反矛盾律，也没有违反排中律，②错误。学生答非所问，违反了同一律，违反了思维的确定性，③正确。“那么有钱的人，居然在路边吃饭”“不在路边吃，难道去马路中间吃吗”属于偷换论题，违反了同一律，而不是违反了矛盾律，④错误。
3.不正确。①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，要求人们遵循同一律：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。②“损害”包括经济、健康、名誉等方面的损失，与“经济损害”不是同一个概念，赵某在推理过程中把不同概念当作同一个概念来使用，违反了逻辑思维同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。
解析：本题的知识范围是“逻辑思维的基本要求”。先判断正误，然后运用同一律的知识说明理由。
三、易错练
1.A　材料中丈夫的回答把“不让孩子在外面乱跑”等同于“把孩子关起来，不让他呼吸新鲜空气”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，这说明没有保持自身同一性，违背了思维的确定性要求，①②符合题意，③不选。材料中丈夫的回答混淆了“此”与“彼”之间的关系，④不选。
2.D　③中甲既说不参与这件事，后面又说参与，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，违反了矛盾律。④中甲说自己的记忆消失了，但却记得消失的时间，因此其说法也是自相矛盾的，违反了矛盾律，③④符合题意。①中甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦，是互相矛盾的论断，但是乙断定上述两个判断都是假的，违反了排中律，不选。②中图书管理员说的证是指借阅证，不是指身份证，甲用身份证代替借阅证所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”，违反了同一律，与题意不符。
3.C　甲和丙的说法是矛盾的，根据排中律，两人的说法必有一真，而三个人的说法中只有一个是正确的，那么乙的说法是假的，则丙是三好学生。由于甲、乙、丙中有一人是三好学生，则甲、乙不是三好学生。甲和丙的说法矛盾，根据矛盾律，两人的说法必有一假，②③正确，①④错误。
3 / 3(共25张PPT)
课时跟踪检测
一、基础练
1. “逻辑学”这门学问包含的研究对象有（　　）
①人们的思维风格　②逻辑的规律与规则　③思维能力　④逻辑思
维方法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析： 　“逻辑学”这门学问包含的研究对象有逻辑的规律与规
则以及逻辑思维方法，②④符合题意，①③排除。
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2. 下列说法中的“逻辑”，所表达意思一致的是（　　）
①《墨经》是第一个集中反映中国逻辑史上完整逻辑体系的文本　
②统一是历史大势，是正道；“台独”是历史逆流，是不合逻辑的　
③“以人民为中心”的逻辑驱动社会主义现代化，推动我国全面发
展　④经济发展中要合理运用市场逻辑，将有效市场与有为政府更
好结合
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　①中的逻辑指逻辑学。②中的逻辑指规律。③中的逻辑
指认识问题的某种“思维方法”。④中的逻辑指规律。②④所表达
的意思一致。
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3. （2024·河北石家庄月考）一只大老虎患上重感冒，想要吃掉熊
猫，熊猫伤心地哭着说：“你患重感冒了，为什么要吃掉我呢？”
大老虎回答：“广告商都说了，重感冒就要吃白加黑！”从形式逻
辑的角度看，大老虎（　　）
A. 犯了“两不可”的错误 B. 违背了同一律要求
C. 犯了“自相矛盾”的错误 D. 违背了排中律要求
解析： 　题中“白加黑”有不同含义，一方面是熊猫的外形特
征，一方面是指“白加黑”感冒药，老虎的错误在于混淆了“白加
黑”有不同含义，违背了同一律要求，B正确，A、C、D不选。
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4. 甲说：“所有的鸟都是会飞的。”乙说：“所有的鸟都不会飞。”
丙说：“你们俩说得都对。”丁说：“你们俩说得都不对。”根据
材料，以下判断正确的是（　　）
①丙的说法违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误　②丙的说
法违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误　③丁的说法违反
了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误　④丁的说法违反了矛盾
律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析： 　“你们俩说得都对”同时肯定甲、乙论断，违反了
矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，而不是违反排中律，
犯了“两不可”的逻辑错误，②正确，①错误。“你们俩说得
都不对”同时否定甲、乙论断，违反排中律，犯了“两不可”
的逻辑错误，而不是违反了矛盾律， 犯了“自相矛盾”的逻辑
错误，③正确，④错误。
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5. 某同学说，这一类数学题我每次都能够做对。在去年期末考试时，
我的心情非常糟，做这类题时出现了一点小小的失误。该同学的陈
述（　　）
①违反了形式逻辑中的排中律　②违反了形式逻辑中的矛盾律　③
违背了思维确定性的要求　④违背了思维一致性的要求
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析： 　材料中该同学说该类数学题每次都能做对，但是期末考
试出现了一点小小的失误，前后相互矛盾，违反了矛盾律，②④入
选。排中律是逻辑的明确性要求，违反排中律的错误是“两不
可”，①不选。同一律要求思维具有确定性，材料违反的是矛盾
律，③不选。
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6. （2024·湖北武汉期中）同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基
本规律。对以下语句的认识，正确的是（　　）
①沈君在大课间遇见政治老师：政治老师是我最喜欢的老师。一会
儿又遇见语文老师：语文老师是我最喜欢的老师——违反了矛盾律
的要求，犯了“自相矛盾”的错误
②韩梅今年还是高三学生，明年就是大学生了——违反了同一律的
要求，犯了“偷换论题”的错误
③李雷说，今年清明节他要给祖先多烧点纸钱，让他们保佑自己学
好马克思主义——违反了排中律的要求，犯了“两不可”的错误
④历史老师：你是怎么认识孙中山的？学生：老师，我不认识孙中
山啊——违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误
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解析： 　“最喜欢的老师”只能有一个，沈君对政治老师和语文
老师都说是最喜欢的，犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律的
要求，①入选。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成
的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的，韩梅今年还是
高三学生，明年就是大学生了，没有违背同一律，②不选。李雷
说，今年清明节他要给祖先多烧点纸钱，让他们保佑自己学好马克
思主义，并没有违背排中律，③不选。“你是怎么认识孙中山
的？”“老师，我不认识孙中山啊”违反了同一律的要求，犯了
“偷换概念”的错误，④入选。
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二、提升练
1. （2024·山东临沂期中）明代有《华筵趣乐谈笑酒令》一则，说：“凤凰生诞，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：‘汝居吾下，何倨傲乎？’蝠曰：‘吾有足，属于兽，贺汝何用？’一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之，蝠曰：‘吾有翼，属于禽，何以贺欤？’”。下列对蝙蝠的言论分析正确的是（　　）
①蝙蝠将“鸟”“兽”偷换成不包括自己在内的“鸟”“兽”，犯了“偷换概念”的逻辑错误
②蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，犯了“自相矛盾”的逻辑错误
③蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，犯了“两不可”的逻辑错误
④蝙蝠的观点具有合理性，因为它确实既不是“鸟”也不是“兽”
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解析： 　蝙蝠将“鸟”“兽”偷换成不包括自己在内的
“鸟”“兽”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，①正确。蝙蝠
既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，排中律要求不能
同时否定“A”与“非A”，犯了“两不可”的逻辑错误，不是
犯了“自相矛盾”的逻辑错误，②错误，③正确。蝙蝠属于
“兽”类，④错误。
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2. （2024·河南驻马店期末）只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才
有可能是科学的。以下判断正确的是（　　）
① 张三坚信一位哲学家的名言：“不要相信
任何人的话。” 违反了矛盾律
② 警察在抓犯罪嫌疑人时说：“不要动，举
起手来！” 违反了排中律
③ 学生上学迟到，老师问：“你今天为什么
迟到了？”学生答：“我一向守时，这是
第一次迟到。” 学生违反了同一律
④ 一个有钱人在路边摊吃饭，甲说：“那么
有钱的人，居然在路边吃饭。”乙回答：
“不在路边吃，难道去马路中间吃吗？” 乙违反了矛盾律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　“坚信”和“不要相信任何人的话”自相矛盾，违反了
矛盾律，①正确。“不要动”和“举起手来”是矛盾的，但从不同
时间、从不同方面对同一事物所作出的相反论断，并不是自相矛盾
的，“不要动”是指不要跑和“举起手来”是不同的方面，没有违
反矛盾律，也没有违反排中律，②错误。学生答非所问，违反了同
一律，违反了思维的确定性，③正确。“那么有钱的人，居然在路
边吃饭”“不在路边吃，难道去马路中间吃吗”属于偷换论题，违
反了同一律，而不是违反了矛盾律，④错误。
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3. （2024·广西南宁联考）阅读材料，完成要求。
　　张三早年丧偶后一直未再婚，独自把儿子抚养成人。在一次偶
然机会中，认识了离异的李老太太，相似的人生经历，共同的兴趣
爱好，令两人颇感慰藉，遂决定结婚共同生活。张三的儿子张某认
为，如果父亲再婚，父亲就有了精神陪伴，自己只需要按时支付赡
养费就行。李老太太的女儿赵某得知此事后强烈反对，为了阻止二
人再婚，多次在别人面前诋毁张三，导致张三名誉受损，一度精神
抑郁。随后张某一方向人民法院起诉，要求赵某赔礼道歉，并赔偿
精神损害抚慰费两万元。
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庭审中，赵某坚持认为，只有给对方造成损害才需要赔偿，我
又没有给你带来经济损害，所以我不需要进行赔偿。
从“逻辑思维的基本要求”角度，说明赵某推理的结论是否正确，
并说明理由。
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答案：不正确。①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，要求人们
遵循同一律：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，
不能混淆概念，也不能转移论题。②“损害”包括经济、健康、名
誉等方面的损失，与“经济损害”不是同一个概念，赵某在推理过
程中把不同概念当作同一个概念来使用，违反了逻辑思维同一律的
要求，犯了“偷换概念”的错误。
解析：本题的知识范围是“逻辑思维的基本要求”。先判断正误，
然后运用同一律的知识说明理由。
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三、易错练
1. （2024·四川德阳期中）丈夫带着孩子在街上玩，街上车很多，孩
子跑来跑去很危险。妻子看到了，说：“车那么多，很危险，不能
让孩子在外面乱跑！”丈夫说道：“不让孩子在外面跑，难道把孩
子关起来，不让他呼吸新鲜空气吗？”从形式逻辑角度看，丈夫的
回答（　　）
①犯了“偷换概念”的逻辑错误
②说明没有保持自身同一性
③违背了思维明确性的要求
④科学处理了“此”与“彼”之间的关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　材料中丈夫的回答把“不让孩子在外面乱跑”等同于
“把孩子关起来，不让他呼吸新鲜空气”，犯了“偷换概念”的逻
辑错误，这说明没有保持自身同一性，违背了思维的确定性要求，
①②符合题意，③不选。材料中丈夫的回答混淆了“此”与“彼”
之间的关系，④不选。
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2. 以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（　　）
①甲、乙讨论一块地种什么庄稼好。甲一会儿说种小麦，一会儿说
不种小麦。乙说：“你的两种意见我都不同意。”　②图书管理员
说：“只有持证的人才可以进图书馆。”甲掏出身份证说：“我有
证，那我可以进。”　③甲对乙说：“这件事情我不会参与，我只
会在必要的时候指导一下你们。”　④甲说：“我的记忆消失
了。”乙问：“什么时候开始消失的呢？”甲说：“去年3月13
日。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析： 　③中甲既说不参与这件事，后面又说参与，犯了“自相
矛盾”的逻辑错误，违反了矛盾律。④中甲说自己的记忆消失了，
但却记得消失的时间，因此其说法也是自相矛盾的，违反了矛盾
律，③④符合题意。①中甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦，
是互相矛盾的论断，但是乙断定上述两个判断都是假的，违反了排
中律，不选。②中图书管理员说的证是指借阅证，不是指身份证，
甲用身份证代替借阅证所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”，违反了
同一律，与题意不符。
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3. 甲、乙、丙中有一人是三好学生。甲说：乙是三好学生；乙说：丙
不是三好学生；丙说：乙不是三好学生。三个人的说法中只有一个
是正确的。根据以上描述，以下推断合理的是（　　）
①甲和丙不是三好学生，乙是三好学生
②丙是三好学生，甲和乙不是三好学生
③根据矛盾律，“乙是三好学生”和“乙不是三好学生”必有一假
④根据排中律，“乙是三好学生”和“乙不是三好学生”必有一假
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析： 　甲和丙的说法是矛盾的，根据排中律，两人的说法必有
一真，而三个人的说法中只有一个是正确的，那么乙的说法是假
的，则丙是三好学生。由于甲、乙、丙中有一人是三好学生，则
甲、乙不是三好学生。甲和丙的说法矛盾，根据矛盾律，两人的说
法必有一假，②③正确，①④错误。
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