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新课标命题探究(一)
1.[古代科技](2024 安徽)我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案(如图1-M-1所示)，然后在油蜡的外面用泥土制成外壳；干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是 ( )
A.“炙化其中油蜡”是升华过程
B.“炙化其中油蜡”是液化过程
C.铜液冷却成钟鼎是凝固过程
D.铜液冷却成钟鼎是凝华过程
2.[生活实际](2024成都A卷)小李同学在爸爸的指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及很多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A.冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态
B.在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水
C.排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态
D.排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热
3.[生活实际](2024北京西城区模拟)盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子。篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里(如图1-M-2所示)，就做成了一个简易冰
箱。针对这个装置，下列说法中不正确的是 ( )
A.简易冰箱能制冷是因为水蒸发吸热
B.简易冰箱与电冰箱的工作原理一样，在工作时都有汽化和液化现象
C.将该装置放在通风的地方，制冷效果更好
D.篮子上罩着纱布袋是为了增大蒸发面积
4.[生活实际](2024北京西城区期末)“饺子”是我国的一种传统美食。如图1-M-3所示，在煮饺子的过程中，下列说法正确的是 ()
A.一直用大火进行加热可以更节能
B.应先用小火加热，待水沸腾后改为大火加热
C.应先用大火加热，待水沸腾后改为小火加热
D.水沸腾后，向锅里加入少量冷水，是为了降低水的沸点
5.[环境保护]水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是 ( )
A.阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气
B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云
C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面
D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面
6.[社会生活]某市积极应对严重旱情，推行“蓄、调、引、节、送、降”等“六水抗旱”措施，实现“大旱之年无大灾”。为了响应政府号召，我们要大力推广节水灌溉，下列措施中不属于节水灌溉的是 ( )
A.喷灌 B.微灌
C.滴灌 D.大水漫灌
7.[古代科技](2024 苏州)据记 注水孔载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图1-M-4所示。燃灯前.向注水孔缓慢注入冷水，让 及时排出。燃灯时， 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 较低，灯油蒸发速度 ，以达到省油的目的。
8.[社会发展]2024年1月 17日，长征七号遥八运载火箭携带天舟七号货运飞船成功发射，在升空的过程中，由于高速运动，飞船的外壳温度会比较高，为了给外壳降温，在飞船外壳上涂有特殊涂层，该涂层可以瞬间 (填物态变化名称)为气体，达到 温度的目的。
9.[社会生活]我国海洋资源十分丰富。探索海洋是我们人类永恒的使命。海洋占了地球的三分之二左右，调查利用深海资源是我们整个经济社会持续发展的需要，也是我们国家建设海洋强国的必然选择。
(1)海水晒盐的基本原理为 (选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
(2)(多选)海水淡化可采用膜分离技术，如图1-M-5 所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能透过淡化膜，从而得到淡水。下列说法中正确的是 (填字母)。
A.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B.膜分离法可以浓缩海水中的盐类物质
C.膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
10.[跨学科实践]如图1-M-6所示是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请将它补充完整。
11.[科技前沿」(2024 包头)我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路。在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒，如图 1-M-7甲所示。热棒是封闭的中空长棒，上端装有散热片，下端插在冻土中，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”，如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程，带走冻土层热量，使冻土层保持低温不会熔化，保护路基。请根据以上信息回答下列问题：
(1)写出热棒中填充液态氨的原因。
(2)简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。
新课标命题探究(一)
1. C 2. D 3. B 4. C 5. B
6. D 7.空气 水 温度 减小
8.升华 降低
9. (1)蒸发结晶 (2)AB
10. ①蒸发 ②蒸腾
③海洋 ④气孔
11.(1)液态氨的沸点低，容易吸热汽化，达到制冷效果。
(2)液态氨从冻土中吸收热量，汽化为气态氨，气态氨上升到热棒上端，通过散热片将热量散发到空气中后，又液化为液态氨沉入热棒底部，循环往复工作。

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