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16.2 串、并联电路中电压的规律
第十六章 电压、电阻
授课教师： .
班 级： .
时 间： .
物理观念 正确使用电压表，识记使用规则。
科学思维 能正确将电压表接入待测电路，能画出相应的电路图。
科学探究 通过实验探究得出并理解串、并联电路中电压的规律；切身体验实验探究的过程，培养学生的动手操作能力。
科学态度 与责任 在实验中培养学生处理信息能力、严谨的科学态度以及协作交流的精神。
学习目标
教学重难点
①串联电路中电压的分配规律。
②并联电路中电压的相等规律。
①理解串、并联电路中电压规律的物理意义
②正确使用电压表测量电路中的电压。
　　家用电器通常要并联在电路中，而节日小彩灯有的是串联，有的是并联。
小彩灯串联时，电压之间有什么关系 并联时电压之间又有什么关系
情景导入
　　我们通过前面的学习知道，在只有一个小灯泡的电路中，小灯泡两端的电压与电源两端的电压是相等的。
测量小灯泡两端电压
测量电源两端电压
　　在由两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端的电压有什么关系？ 我们通过实验验证下吧！
1.提出问题
串联电路中的电压关系
2.实验思路：
　　按照下图所示连接串联电路，用电压表分别测出：电池两端的电压，灯泡L1、灯泡L2两端的电压，导线上两点间的电压，分析这些电压之间的关系，就可以找出串联电路中电压的规律。
S
L2
L1
V
S
L2
L1
V
S
L2
L1
V
实验一
猜想1：各用电器两端的电压之和等于电源电压。
猜想2：各用电器两端的电压与各导线两端电压之和等于电源电压。
猜想3：各用电器两端的电压相等，且等于电源电压。
3.实验猜想：
实验一
4.实验过程：
1. 设计实验电路 并画出电路图。
2. 选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。
3. 将电压表的两端分别连接小灯泡L1、L2及电源两端，测量电压U1、U2、U总，并设计表格记录数据。
4. 换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。
L2
L1
S
U总
U1
U2
实验一
实验次数 小灯泡L1、L2 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U总/V
1 两个2.5V 1.4 1.4 2.8
2 两个3.8V 1.4 1.4 2.8
3 L1：2.5V L2：3.8V 1.7 1 2.8
......
5.分析论证：
L2
L1
S
U总
U1
U2
结论：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分两端的电压之和。表达式：U总=U1+U2
实验一
6.交流与合作：
2.注意事项
①连接电路时，开关应该断开。
②电压表应正进负出。
③在不确定电压值的情况下要先试触，如果试触值不超过小量程，应改用小量程。
①采用不同规格的小灯泡多次测量的目的是使实验结论具有普遍性，防止偶然性。
②换用不同规格的小灯泡时，各小灯泡两端的电压会发生改变，但电源两端的电压（总电压）是不变的。
③采用改变电源电压的方法也能达到多次测量的目的。
实验一
笔记：
（2）实验现象：2节干电池串联，电池组电压为U=3V。
3节干电池串联，电池组电压为U=4.5V
（3）结论 ：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
即：U=U1+U2+U3+…… U=1.5V×n
（每节电池的电压为1.5V，n为电池节数）
8. 并联电池组的电压
7. 串联电池组的电压
（1）做一做：把一节干电池的负极和另一节干电池的正极
连在一起（串联）组成电池组。分别测量每节干电池两端的
电压he'v测量这个电池组的电压。它们之间有什么关系？
干电池并联
并联电池组两端的电压等于每节电池两端的电压。
实验一
探究串联电路中的电压规律
1.如图所示，在探究“串联电路中电压的规律”时，小芸同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
解：为了使实验结论具有普遍性，避免偶然性，应该更换不同规格的小灯泡，重复多次实验，故D正确。
故选：D。
D
练习1
【实验】探究并联电路中各处电压的关系
1.实验方案：
S
L1
L2
A
C
E
B
D
F
U1
U2
U总
采用规格相同或者规格不同的两个灯泡并联，分别测出电路AB、CD、EF之间的电压，并将实验数据记录在表格中。
实验二
实验次数 灯泡 规格 U1/V U2/V U总/V
1 两个3.8V 2.8 2.8 2.8
2 两个6V 2.8 2.8 2.8
3 L1：3.8V L2：6V 2.8 2.8 2.8
......
并联电路中各支路两端的电压相等且等于电路两端的电压。
表达式：U总=U1=U2
实验结论
2.实验数据分析
实验二
并联电路中的电压规律
2.如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是1.5A、0.8A、0.5A，则通过L1、L2的电流分别为_____A和_____A，通过灯L1的电压_____（选填“大于”、“等于”“小于”）通过灯L2的电压。
解：图中，三个灯并联，A1测三个灯并联的总电流，A2测L2、L3并联的电流，A3测L3的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L1的电流：I1=I123-I23=1.5A-0.8A=0.7A；
通过灯L2的电流：I2=I23-I3=0.8A-0.5A=0.3A。
由于并联电路各支路两端的电压相等，所以L1两端的电压等于L2两端的电压。
故答案为：0.7；0.3；等于。
0.7
0.3
等于
练习2
你怎么不怕
快飞，你会触电的!
两只小鸟落在裸露的电线上，闭合开关时，它们会触电吗
　　闭合开关，甲小鸟的两脚在同一根电线上，两点之间没有电压，没有电流流过，甲鸟不会触电；乙小鸟的两脚分别接触了电灯的两端（并联），有一定的电压，有电流流过小鸟身上，则会触电。
甲
乙
讨论交流
串、并联电路中电压的规律
串联电路中的电压规律
实验：探究串联电路中的电压规律
在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端的电压之和。
并联电路中的电压规律
实验：探究并联电路中的电压规律
U=U1=U2
在并联电路中，电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。
U=U1+U2
课堂总结
1. 某同学在按图测量出小灯泡L1两端的电压后，还需要测量小灯泡L2两端的电压。为节约时间，他准备把电压表接在A接线柱的导线改接到B接线柱，让电压表跟L2并联。这种做法是否可行 为什么
【解析】
把接在A接线柱的导线改接到B接线柱时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转，可能打弯指针损坏电压表，故这种做法是不行的。
教材习题1
2. 一个用电器工作时，要求电源电压是6V。如果用全新的干电池作为电源，需要把几节串联起来？如果用铅蓄电池作为电源，需要把几块串联起来？
【解析】 n1=U/U1=6V/1.5V=4； n2=U/U2=6V/2V=3；
提示：一节新干电池的电压是1.5V，相同干电池串联时，串联电池的总电压等于各节干电池的电压之和；
一块蓄电池的电压是2V，相同蓄电池串联时，串联电池的总电压等于各个蓄电池的电压之和。
教材习题2
3. 在如图甲所示的电路图中，电源电压为6V，请用笔画线表示导线在图乙中按电路图连线。如果电压表V2的示数为2.4V，灯泡L1两端的电压是多少
【解析】灯泡L1两端的电压是U1=U-U2=6V-2.4V=3.6V
教材习题3
4. 如图所示，在探究并联电路电压的关系时，某同学想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
教材习题4
【解析】 图甲是并联电路，各支路两端的电压相等，都等于电源电压，所以电压表V1、V2、V的示数都应为2.5V。图乙所示电路V的示数应为6.3V。
在乙图中，由于两盏电灯是串联的，串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和，所以总电压是6.3V。
5. 在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数应为______V，V的示数应为_____V。在图乙所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.8V，V的示数应为______。
2.5
2.5
6.3
教材习题5
6. 请你设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面的相同之处和不同之处。
电表 电压表 电流表
连接方式
与电源相连
相同点 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。
②使用时要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出；
③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数.
绝对不允许不经用电器
直接接在电源两极上
能够直接并联
在电源两极上
串联在被测电路中
并联在被测电路两端
教材习题6
7. 某同学按图连接好电路，闭合开关后把电压表依次接在a、b，b、c，c、d，d、e，e、a两端，测得的电压分别为0、3V、0、0、3V。
（1）此时a、c两端的电压是多少
（2）此时b、d，b、e， a、e两端的电压分别是多少
（3）若要测量图中小灯泡两端的电压，电压表有哪几种连接方式
（4）你能否对第（3）问中的各种方式形成一个概括性的结论
教材习题7
【解析】（1）a、c两端电压
Uac=Uab+Ubc=0+3V=3V
（2）此时b、d，b、e， a、e两端的电压分别是
Ubd=Ubc+Ucd=3V+0=3V
Ube=Ubc+Ucd+Ude=3V+0+0=3V
Uae=3V
（3）若要测量图中小灯泡两端的电压，电压表有6种连接方式：分别并联在bc、bd、be（或ac、ad、ae ）两端。
（4）导线与开关（闭合）上的电压都为0，可不考虑。灯泡两端的电压就是电源电压。
教材习题7
1.基础性作业：完成课件中的课堂练习。
2.拓展性作业：
生活中有一些现象与串并联电路电压的规律类似。
例如下山的时候，如果两位同学都从山顶出发，到达山脚，一位同学选择了有台阶的步行路，一位同学选择了更具挑战的山路，虽然过程不同，但是他们下降的高度是一样的。
还是下山的问题，一位同学选择直接从山顶到达山脚，另外一位同学选择中途休息几次，那么第一位同学下降的高度与第二位同学几次下降的高度之和相等。与此类似，请同学们根据自己的生活经验，举例进行类比，尝试理解串并联电路中电压的规律。
布置作业
下 课
Thanks!
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