资源简介

(共25张PPT)
笑口常开人人爱
PART
口腔与牙齿的重要性
01
美观和自信
口腔和牙齿的外观对个人形象和自信心有直接影响，整齐的牙齿和健康的口腔让人更加自信。
消化吸收
口腔是食物进入体内的第一个消化器官，口腔健康有助于食物的咀嚼和消化，进而影响营养吸收。
发音和语言
口腔内的牙齿、舌头、嘴唇等结构对发音和语言有重要影响，口腔健康问题可能导致发音不清或语言障碍。
口腔健康对身体的影响
牙齿的主要功能是咀嚼食物，将块状食物分解成易于吞咽和消化的小块。
咀嚼食物
牙齿对发音有重要的辅助作用，尤其是辅音的发音，如“t”、“d”、“n”等。
发音辅助
牙齿之间的缝隙和咀嚼动作有助于清除口腔中的食物残渣和细菌，保持口腔清洁。
保持口腔清洁
牙齿在口腔中的作用
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03
龋齿是儿童最常见的口腔疾病之一，保护牙齿可以预防龋齿的发生。
预防龋齿
避免牙齿缺失
维护口腔健康
牙齿受损或缺失会影响咀嚼功能和美观，甚至可能导致口腔结构改变。
保护牙齿可以维持口腔的正常功能，预防口腔疾病和口臭等问题。
为什么要保护牙齿
PART
了解牙齿的形状与功能
02
牙齿形状与功能的关系
牙齿形状与功能
的关系
尖牙尖锐，用于撕扯食物，如犬齿。
尖牙
前磨牙有锋利的边缘，用于切割和撕裂食物，如前臼齿。
前磨牙
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切牙呈扁平状，用于咬切食物，如门齿。
切牙
磨牙表面粗糙，有多个牙尖和牙窝，用于磨碎食物，如臼齿。
磨牙
不同牙齿的形状特点
切牙形状与切割功能
切牙的扁平形状有利于切割和咬断食物。
尖牙形状与撕扯功能
尖牙的尖锐形状便于撕扯和切割肉类等食物。
磨牙形状与磨碎功能
磨牙的复杂形状使其能够磨碎和咀嚼食物，提高食物的消化吸收效率。
牙齿形状与功能的关系
健康牙齿应为淡黄色或白色，出现黑色或暗色斑点可能表明蛀牙。
观察牙齿颜色
健康牙齿表面光滑，无裂纹或缺损，如有损坏可能是龋齿或其他牙病。
检查牙齿表面
整齐的牙齿排列有利于咀嚼和美观，不整齐的牙齿可能导致咀嚼困难、牙齿易损等问题。
注意牙齿排列
如何通过观察牙齿判断其健康状况
PART
绘画技巧：
如何画出口腔与牙齿
04
学生作品欣赏
先用铅笔轻轻勾画出口腔和牙齿的轮廓，包括上下唇、舌头、牙齿等。
绘制轮廓
在轮廓基础上，逐步刻画出口腔和牙齿的细节，如牙齿的纹理、牙缝、牙龈等。
细节刻画
根据整体色调，为口腔和牙齿上色，并调整色彩明暗和细节，使其更加逼真和生动。
上色与调整
口腔与牙齿的绘画步骤
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PART
创意实践：
创作同学的形象
05
仔细观察同学的面部特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴等，以及发型、服装等独特之处。
观察细节
注意同学的表情和神态，尝试在画作中表现出来，使形象更加生动。
捕捉神态
根据观察到的特征，构思出合适的画面构图，突出主要人物形象。
构思构图
观察与构思：捕捉同学的特征
利用线条描绘出同学的轮廓和特征，注意线条的轻重和流畅性。
线条的运用
色彩的搭配
阴影的处理
选择合适的色彩表现同学的肤色、服装等，注意色彩的搭配和过渡。
通过阴影的描绘，增强人物的立体感和层次感。
绘画技巧：如何运用线条和色彩表现人物形象
分享自己从构思到完成作品的过程，包括遇到的困难和如何解决。
创作过程
同学们互相评价作品，提出优点和不足之处，并互相借鉴和学习。
互相评价
根据评价和建议，思考如何改进自己的作品，提高绘画水平。
改进与提高
学生创作过程分享与讨论
PART
课程总结与回顾
06
重点知识点总结
口腔与牙齿的结构
了解牙齿的种类、形状和功能，认识口腔的基本结构。
口腔卫生
掌握正确的刷牙方法和频率，了解洁牙工具和牙膏的作用。
创作技巧
学习口腔与牙齿主题的创作方法和艺术表现形式，如绘画、手工等。
牙病预防
了解常见牙病及其预防措施，如蛀牙、牙周病等。
创作过程
是否积极参与创作，是否认真完成作品。
知识掌握
是否掌握了口腔与牙齿的基本知识，能否应用到实际生活中。
创作表现
是否表现出自己的创意和想象力，作品是否具有艺术性和感染力。
团队协作
是否与同学积极合作，分享材料和工具，共同完成作品。
学生自我评价与反思
教师点评与建议
创作水平
对学生作品的艺术水平、创意和表现进行点评，指出优点和不足。
知识掌握
评价学生对口腔与牙齿相关知识的掌握程度，提出建议和意见。
行为习惯
对学生的课堂表现、卫生习惯和团队协作等方面进行评价，鼓励养成良好习惯。
未来方向
指导学生如何进一步提高创作技能，培养艺术鉴赏力和口腔卫生意识。
感谢观看
THANKS

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