资源简介

统编版《道德与法治》五年级上册 教案
第一单元 面对成长中的新问题
第3课 主动拒绝烟酒与毒品
第二课时
【教学目标】
政治认同：认同拒绝烟酒毒品的重要性，树立守护自身健康成长的意识。
道德素养：学会坚定拒绝不良诱惑，主动远离危害场所，养成良好习惯。
法治观念：知晓未成年人禁入场所的法律规定，明白违法危害。
健全人格：提升防范与求助能力，增强应对不良诱惑的心理韧性。
责任意识：主动承担自我保护责任，对自己、家庭和社会负责。
【教学重点】
学会坚定拒绝不良诱惑，主动远离危害场所，养成良好习惯。
【教学难点】
主动承担自我保护责任，对自己、家庭和社会负责。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，生活中可能遇到同学递烟、劝酒，或有人邀请去陌生场所。这些时候该怎么办呢？上节课我们知道了烟酒与毒品的危害，这节课我们就来学习拒绝危害的方法 —— 如何提高防范意识、远离危险场所，怎样勇敢说 “不”、及时求助，用这些方法守护自己健康成长！下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）提高防范意识
【看一看】观看图片，知道远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。
让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”
【活动园】 面对下列情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合情境续写对策。
放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”
对策：不抽！我劝你也还要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。
同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
对策：我不能喝酒，还是用饮料代替吧。你们也别喝了，喝酒不利于我们的身体健康。
坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
对策：我应该提高警惕，想办法拒绝。谢谢你了叔叔，我不口渴，不想喝水。
（二）远离可能对我们产生危害的地方
【知识窗】远离烟酒，拒绝毒品 （二）
要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。
【看一看】观看图片知道我们要远离可能对我们产生危害的地方。
远离对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所。
【法律链接】 了解法律对未成年人出入场所的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条
学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。
【温馨提示】哪些场所设置了未成年人禁入、限入标志。
电子游戏厅、录像厅、夜总会等。上述法律规定能使我们远离对我们产生危害的地方,给我们的安全增加了保障。
（三）学会拒绝和求助
【知识窗】远离烟酒，拒绝毒品 （三）
要学会拒绝和求助。
如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；
如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
【活动园】如何学会说“不”。拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。
用坚定的声音说“不”
提示：我相信自己能坚定拒绝
给出拒绝的理由
提示：烟酒危害健康
保证自己言行一致
提示：我不能喝酒，还是用饮料代替吧
（四）关键在我们自己
【知识窗】远离烟酒，拒绝毒品 （四）
远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。
要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
【课堂小结】
同学们，这节课我们学会了拒绝危害的好方法：提高防范意识远离 “第一口”，坚决不去酒吧等禁入场所，还掌握了说 “不” 的技巧与求助办法。记住，守护健康关键在自己，愿大家用这些方法抵制诱惑，对自己、家庭和社会负责，健康快乐成长！
【板书设计】
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