资源简介

统编版《道德与法治》五年级上册 教案
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
第8课 美丽文字 民族瑰宝
第一课时
【教学目标】
政治认同：认同我国多样民族文字的价值，树立对中华文字文化的自豪感。
道德素养：欣赏汉字的古老与优美，培养热爱、传承中华文字文化的情感。
法治观念：知晓国家推广普通话和规范汉字的法律规定，明确相关责任。
健全人格：了解汉字发展历程与民族文字特点，提升对文字文化的认知力。
责任意识：主动参与汉字文化探究活动，承担传承中华优秀文字文化的责任。
【教学重点】
认同我国多样民族文字的价值，树立对中华文字文化的自豪感。
【教学难点】
主动参与汉字文化探究活动，承担传承中华优秀文字文化的责任。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，我们每天都在和文字打交道，可你们知道吗？我国除了汉字，还有藏文、蒙文等几十种民族文字，人民币上就印着五种呢！而汉字更是有着三千多年历史，从甲骨文到楷书，像图画一样优美。今天这节课，我们就一起走进文字的世界，探寻中华文字的奥秘，感受这份民族瑰宝的魅力吧！ 下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）丰富多样的文字
【温馨提示】
我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。
【说一说】观看图片，了解人民币上的五种民族文字。
汉字
蒙古文
藏文
唯吾尔文
壮文
【活动园】在人民币上，印有五种民族文字。你还知道我国其他的文字吗？
国家通用语言文字—汉语
蒙文、藏文、维吾尔文、哈萨克文、 朝鲜文、彝文、壮文……
【知识窗】
语言文字是文化的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是（普通话）和（规范汉字），推广普及国家通用语言文字是（宪法）规定的责任。
【阅读角】《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”
我国还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等少数民族文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，反映了祖国悠久的历史和灿烂的文化。
（二）古老而优美的汉字
【活动园】阅读教材63页，知道汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。你能猜出这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗
提示：日、月、山、羊、水、木
【活动园】猜一猜这是什么汉字？
这个古汉字中的“虎”字，像不像一只威风凛凛的老虎呢？它突出了老虎身上的斑纹和张开的大嘴。寥寥几笔，一副霸气十足的兽中之王的形象便跃然纸上。
这个古汉字更像一幅图画，它长着长长的鼻子和健壮的身躯。你猜对了吗？这是古汉字中的“象”字。它真是惟妙惟肖，活灵活现，充满灵动之美。
【知识窗】汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。
【阅读角】观看视频，每个同学都行动起来，查找一个古老的象形文字。
好啊，我们一起制 作以“ 寻汉字之源，赞汉字之美”为主题的板报。
甲骨文是汉字的最早阶段，其中有些文字就像原始的绘画。
我搜集了一些甲骨文的图片，想和同学们一起欣赏这些像图画一样美丽的文字。
【活动园】你认识这些甲骨文吗？一起来猜一猜他们分别是哪些属相吧！
甲骨文中的十二属相：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
【知识窗】汉字形体（优美），具有十分独特的审美价值。从（甲骨文）到（楷书），每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化历史上一道道亮丽的风景线。
【活动园】欣赏古老而优美的汉字。
刻有文字的甲骨——这些刻画在甲骨上的符号是 3000 多年前商朝的文字。
毛公鼎及铭文—— 这是西周时期的毛公鼎，距今约 2800 年，鼎内铸有文字近 500个。
秦半两钱——这是一枚约 2200 年前的秦朝货币，上面铸有小篆“半两”二字。
这是 1000 多年 前唐朝书法家颜真卿书写的碑文。
【阅读角】阅读教材“汉字——一路走来”故事。
【看一看】我国历史上流传下来许多书法作品，成为珍贵的文化遗产，让我们来欣赏这些作品吧！
【温馨提示】汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。
【课堂小结】
同学们，这节课我们认识了人民币上的五种民族文字，还知道我国有几十种文字共同书写着民族历史。我们也探寻了汉字的奥秘 —— 从 3000 多年前的甲骨文，到颜真卿的书法，它像图画般优美，是中华艺术宝库的瑰宝。希望大家今后用心感受文字之美，好好传承这份民族智慧，让中华文字的魅力永远闪耀！
【板书设计】
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