资源简介

教学内容 田径……跨越式跳高接力比赛
教学目标 认知目标：使学生理解跨越式跳高的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。 技能目标：初步学会跨越式跳高合理的技术动作，使95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。 情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助团结结协作精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。树立终身体育的观念，提高自我健体的能力，为终身体育打好基础能力目标：1.发展力量、灵敏和协调等身体素质。2.提高竞争意识和合作精神，培养创新精神。
教学重点 跨越式跳高 器材: 皮筋若干标志物4个气球8个
教学难点 上下肢协调配合
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求
激趣 体育委员整队，报告人数。师生问好提出教学目标及要求检查服装，安排见习生。5.队列队形练习 教师到位观察情况。宣布教学内容。安排见习生。队形练习 1.体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。2.认真听老师安排上课内容，及注意事项。3.见习生帮助老师布置场地，或协助老师完成上课内容。4.认真练习队列队形 组织形式：要求：快、静、齐
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求
愉悦身心 一、热身运动。 1.绕标志物慢跑2. 1.教师讲解动作要领。2.强调热身活动的注意事项。3.喊口令并带领学生一起做热身运动4.鼓励同学们 1.听教师讲解热身注意事项。2.积极认真模仿教师动作做热身运动。3.跟上教师的节奏。4.再苦再累坚持住。 组织：四列横队，长广播操队形散开要求：动作舒展大方，口令声音洪亮 认真做练习注意力集中
增智促技增智促技 一、辅助练习 1.助跑单脚起跳头顶气球练习（感受用单脚起跳）2.腾空飞脚（体验腾空动作）二、跨越式跳高1.原地跨越练习强调：直腿往前摆动，腿踢高二、接力游戏游戏内容：分成四个人数相等的小组，每组两个呼啦圈，两人一组，一个同学从一个呼啦圈跳到另一个呼啦圈，另一个同学把后边一个呼啦圈拿到前面，在跳过去，依次进行，到达终点后另一个同学跳回，下一组同学开始，先跳完的一组胜利。 1.介绍立定跳远2.给学生分组，讲解探究性学习的注意事项。让学生带着，怎样才能跳的更高？的问题，去自行学习。3.巡回指导学生自学。4.组织学生展示自学成果。5.对学生的探究学习进行点评。6.示范完整动作7.分解动作8.带领学生分解动作练习9.带领学生完整动作练习10.请学生展示11.教师点评12.给学生测量成绩二、接力游戏1.讲解游戏规则2.示范游戏3.组织学生游戏4.提醒学生注意安全5.教师奖励优胜 1.听教师介绍立定跳远。2.带着怎样才能跳的更远？由小组长带领到指定地点探究学习。3.练习模仿立定跳远4.展示或观看同学展示自学成果。5.认真听老师点评。6.模仿教师动作7.模仿分解动作8.分解动作练习9.完整动作练习10展示所学动作11.听教师点评12.了解自我，测量成绩二、接力游戏1.认真听老师讲游戏规则2.看老师示范3.进行游戏4.在游戏中注意安全5.听教师点评游戏 组织形式及要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要求：1.学生认真看图 2.记住动作要领 3.注意重点难点组织：********************二、接力游戏要求：积极参与游戏 遵守规则 注意安全
恢复身心 1.放松练习（分西瓜）2.课堂评价①学生自评②教师评价3.布置课下作业4.回收器材5.宣布下课 1.讲解放松要领2.带领学生放松3.找学生评价本课，并总结4.布置作业5.回收器材6.宣布下课 1.跟老师一起做放松操2.积极评价本课3.帮老师回收器材4.向老师再见 组织要求：积极放松
练习密度 40%---45 平均心率 110——120次/分
学习传接棒技术传递“认真”（学习传接棒技术，集体练习，动作图解见卡片一）提示：用“认真”二字作为传接暗语。提出问题：A、你学会了传接棒的方法了吗？B、传接棒顺利吗？传递“细节”（学习传接棒时的注意细节。详见卡片二、三）提示：用“细节”二字作为传接暗语。提出问题：A、传接棒顺利吗？B、在传接棒时你遇到了那些问题？C、你能总结出传接棒时的注意事项吗、总结归纳出传接棒的注意事项。（详见卡片）传递“信任”（接力比赛）提示：用“信任”作为传接暗语。 教师讲解要点及规则1.组织学生谈一谈传接棒的动作技术。2.分发卡片小组自主、合作、探究学习。3.组织全体学生练习适当进行纠错示范。教师组织学生进一步体会传接棒技术要领及注意事项，并能熟练运用。教师鼓励学生展示自我。 1.看教师示范并在指挥下积极参加活动。2.分组有序在圆周上练习。3.在圆周上间隔3米一次跑进练习。4.看教师动作示范，听讲解，而后用较快的速度在跑道上跑进练习。5.看动作优秀同学示范展示并做模仿练习

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