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9.3文化强国与文化自信学习任务单
【学什么】
一、学习目标
1.精准理解文化强国的内涵（文化软实力强、公共文化服务完善、文化产业发达）与建设路径（培育核心价值观、发展文化事业与产业、提升文化软实力），能结合2025年“全国文化产业增加值突破8万亿元”“智慧图书馆覆盖90%县级地区”等时政数据，分析文化强国建设的现实进展，提升对国家文化战略的认知能力。
2.深刻把握文化自信的来源（中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化），能结合2025年“甲骨文数字化全球巡展”“红色文旅年接待量超5亿人次”“AI文化创新成果展”等案例，阐述不同来源的具体体现，增强对中华文化的认同感与自豪感，树立坚定的文化自信。
熟练运用“文化强国与文化自信”的辩证关系（文化自信是文化强国的精神根基，文化强国是文化自信的实践成果），能针对2025年“青少年文化认同培育”“中华文化海外传播”等现实问题提出建议，将理论转化为实践能力，提升参与文化强国建设的主动性。
二、学习重难点
（一）重点
1.文化强国的建设路径：明确“培育和践行社会主义核心价值观”“大力发展文化事业（公共文化服务）”“推动文化产业高质量发展”“提升中华文化影响力”四大路径，结合2025年“核心价值观主题公园建设”“文化惠民工程升级”“国产影视出海收入增长30%”等案例，精准匹配路径与实践。
2.文化自信的三大来源：区分“中华优秀传统文化（如非遗、经典典籍）”“革命文化（如红色遗址、革命精神）”“社会主义先进文化（如科技文化、时代精神）”，结合2025年“非遗海外中心新增15个”“航天文化展全球巡展”等案例，理解不同来源的时代价值。
（二）难点
1.文化自信与“文化自卑”“文化自大”的边界：避免将“借鉴外来文化”等同于“文化自卑”，或“坚守本土文化”等同于“文化自大”，核心是“以我为主、兼容并蓄”，如2025年“中西方文化对话论坛”中，我国既展示汉服文化，也借鉴西方博物馆运营经验，体现理性自信。
2.文化强国建设中“文化事业”与“文化产业”的区分：明确“文化事业侧重公益性（如免费博物馆、惠民演出）”“文化产业侧重市场性（如文创产品、影视发行）”，如2025年“村级文化小院（事业）”与“非遗文创产业园（产业）”的差异，避免混淆两者功能。
三、学法指导
1.数据分析法：收集2025年文化领域时政数据（如文化产业增加值、公共文化设施覆盖率、中华文化海外传播数据），通过“数据对比（如2020-2025年文化产业增速）”“数据解读（如智慧图书馆覆盖率提升反映文化事业发展）”，理解文化强国建设的实效，增强理论的现实感。
2.案例归类法：将2025年时政案例按“文化强国建设路径”“文化自信来源”分类，如将“国产动画《非遗少年》出海”归为“文化产业高质量发展”“中华文化影响力提升”，将“井冈山红色文旅升级”归为“革命文化来源”，通过归类强化知识与案例的关联。
【怎么学】
1、自学活动
第一目：建设文化强国
1.文化强国的内涵——明“目标定位”
阅读教材明确：文化强国是指文化软实力强劲、公共文化服务体系完善、文化产业体系健全、中华文化影响力广泛的国家形态，核心是“满足人民精神文化需求，增强国家文化软实力”。
结合2025年时政数据理解：
2025年文化领域数据 体现的文化强国内涵
全国文化产业增加值达8.2万亿元，占GDP比重8.8% 文化产业体系健全，经济贡献显著
智慧图书馆、文化馆覆盖90%县级地区，年均开展惠民演出超100万场 公共文化服务体系完善，惠及全民
国产影视、文学作品海外发行收入突破500亿元，同比增长30% 中华文化影响力广泛，软实力强劲
对比思考：“文化大国”与“文化强国”的差异——我国是“文化大国”（历史悠久、文化资源丰富），2025年数据体现向“文化强国”（资源转化为影响力、服务与产业协同发展）的迈进。
2.文化强国的建设路径——析“实践方向”
结合2025年时政案例梳理四大路径：
①培育和践行社会主义核心价值观：如2025年“核心价值观主题公园”在全国新增2000个，通过雕塑、壁画、互动装置解读“富强、民主、文明、和谐”等理念，将核心价值观融入公共空间。
②大力发展文化事业（公益性）：如2025年“文化惠民工程升级”，推出“全民阅读数字平台”（免费提供百万册电子书）、“流动博物馆下乡”（覆盖偏远山区），保障人民基本文化权益。
③推动文化产业高质量发展（市场性）：如2025年“非遗文创产业园”在10省落地，整合非遗技艺与现代设计，开发的“非遗+国潮”产品年销售额超200亿元，实现文化价值与经济价值统一。
④提升中华文化影响力：如2025年“中华文化海外中心”新增15个（全球总数达120个），在当地开展“中医养生讲座”“中国书法工作坊”，推动中华文化“走出去”。
第二目：坚定文化自信
1、文化自信的来源——寻“精神根基”
阅读教材明确：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，来源于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三大宝库。
结合2025年时政案例匹配来源：
文化自信来源 2025年时政案例 具体体现
中华优秀传统文化 “甲骨文数字化全球巡展”在12国举办，通过3D投影、互动游戏让观众体验甲骨文的造字智慧 展现传统文化的历史厚度与创新活力，证明其跨越时空的生命力
革命文化 全国红色旅游景区年接待量超5亿人次，“长征国家文化公园”完成80%建设，推出“重走长征路”沉浸式体验项目 传承“不怕牺牲、坚韧不拔”的革命精神，成为当代人砥砺奋进的精神动力
社会主义先进文化 “2025中国科技文化展”展示“九章三号”量子计算机、“嫦娥六号”月球样本研究等成果，吸引全球观众 体现当代中国“创新、奋斗、开放”的时代精神，彰显中国文化的先进性与创造力
2、文化自信的实践意义——知“为何坚定”
结合时政分析：①文化自信是文化强国的精神动力——2025年我国芯片产业突破“卡脖子”技术，离不开“自主创新、自强不息”的文化自信支撑；②文化自信是民族复兴的精神纽带——2025年“海峡两岸文化论坛”围绕“共同传承闽南文化”展开，文化自信增强两岸同胞的民族认同感，促进祖国统一；③文化自信是应对文化冲击的“压舱石”——面对西方文化渗透，2025年“青少年传统文化教育计划”覆盖90%中小学，通过文化自信培育，避免青少年陷入“文化自卑”。
二、学习疑惑
如何区分“文化自信”与“文化自大”？例如2025年某地区举办“传统文化展”，拒绝展示任何外来文化元素，声称“中华文化无需借鉴”，是否属文化自信？
文化强国建设中，“文化事业”与“文化产业”如何协同发展？例如2025年“村级文化小院”（事业）如何与“非遗文创产业”（产业）联动，避免两者脱节？
面对“西方流行文化冲击”（如外来动漫、节日），青少年应如何坚定文化自信，而非盲目排斥或全盘接受？
三、自主构建本框知识框架
四、合作探究
探究一：结合2025年“文化产业高质量发展”数据，分析文化强国建设路径
材料呈现：2025年我国文化产业发展数据：①“文化+科技”产业（如AI文创、数字影视）产值占文化产业总量的45%，同比增长25%；②“文化+乡村”项目带动100个传统村落发展文旅，村民人均文化相关收入增长40%；③国产文化产品海外市场份额提升至18%，其中“国潮服饰”“中式家具”在欧美市场销量翻倍；④文化产业从业人员中，非遗传承人、文创设计师等专业人才占比达30%，较2020年提升15%。
探究问题：
（1）材料中的数据体现了文化强国建设的哪些路径？请具体说明。
（2）结合数据，谈谈“文化+科技”“文化+乡村”对文化强国建设的意义。
探究思路：
（1）①推动文化产业高质量发展：“文化+科技”产值增长、“文化+乡村”带动增收，体现产业与科技、乡村振兴融合，实现高质量发展；②提升中华文化影响力：国产文化产品海外份额提升，体现中华文化“走出去”；③培育文化人才：非遗传承人、文创设计师占比提升，为文化产业发展提供人才支撑（属文化产业发展的基础保障）。
（2）①“文化+科技”：AI、数字技术让文化产品更具吸引力（如数字影视的沉浸式体验），提升文化产业竞争力，同时推动传统文化创新（如AI修复古画），增强文化生命力；②“文化+乡村”：将乡村文化资源（如传统村落、非遗）转化为经济资源，带动乡村振兴，同时让乡村文化融入文化强国建设，避免“城乡文化发展失衡”，实现文化服务与产业的全域覆盖。
探究二：以2025年“甲骨文数字化全球巡展”为例，分析文化自信的来源与意义
材料呈现：2025年“甲骨文数字化全球巡展”在纽约、伦敦、东京等12个城市举办：①展览用3D投影技术还原甲骨文刻写场景，观众可通过AR设备“亲手”临摹甲骨文；②推出“甲骨文与现代汉字”互动游戏，让外国观众理解汉字的演变脉络；③配套举办“甲骨文与中华文明”讲座，解读甲骨文记载的商代历史与文化理念（如“天人合一”的雏形）；④巡展期间，当地媒体报道量超500篇，社交媒体话题阅读量破10亿，不少外国观众表示“重新认识了中华文化的悠久与智慧”。
探究问题：
（1）“甲骨文数字化全球巡展”体现了文化自信的哪一来源？该来源为何能成为文化自信的根基？
（2）结合材料，分析此次巡展对坚定文化自信、建设文化强国的双重意义。
探究思路：
（1）①来源：中华优秀传统文化；②原因：甲骨文是3000多年前的文字，是中华文明延续的重要见证，其承载的历史文化（如商代祭祀、天文历法）体现中华文化的深厚底蕴；数字化巡展证明传统文化能与现代技术融合，具有强大的生命力，为文化自信提供“历史厚度”与“创新活力”双重支撑。
（2）①对文化自信：巡展让国内外观众感受到传统文化的价值与活力，增强国人对中华文化的认同感（如国内观众自豪于“老祖宗的智慧走向世界”），也让外国观众认可中华文化的独特性，避免文化自卑；②对文化强国：巡展提升中华文化的国际影响力（媒体报道、话题热度），推动中华文化“走出去”，同时“数字化展示”为文化产业创新提供借鉴，助力文化产业高质量发展，实现“文化自信”与“文化强国”的相互促进。
探究三：运用“文化强国与文化自信”知识，设计“2025年校园文化自信培育活动方案”
材料呈现：某中学调研显示，部分学生对“传统节日习俗”了解不足（仅40%能说出端午节的3种习俗），对“国产文化产品”关注度低于外来产品（60%学生更爱追外国动漫），文化自信有待提升。
探究问题：
结合文化强国建设路径与文化自信来源，设计校园活动方案，方案需包含“活动主题、具体环节、设计依据（对应知识）”三部分。
探究思路：
方案组成 具体内容 设计依据（对应“文化强国与文化自信”知识）
活动主题 “传承文化根脉，自信向未来——2025校园文化自信培育季” 紧扣文化自信的“三大来源”，呼应文化强国“培育核心价值观、发展文化事业”的路径。
具体环节 1.“传统文化课堂”：邀请非遗传承人进校园教剪纸、包粽子，学习传统技艺（对应文化自信来源：优秀传统文化；文化强国路径：发展文化事业，普及传统文化）；2.“红色故事演讲赛”：学生讲述“长征精神”“航天精神”，录制视频在校园电视台播放（对应文化自信来源：革命文化、先进文化；文化强国路径：培育核心价值观，传承时代精神）；3.“国产文化产品分享会”：学生推荐喜爱的国产动画（如《非遗少年》）、书籍，制作海报展示（对应文化自信来源：先进文化；文化强国路径：推动文化产业，支持国产文化产品）；4.“文化自信倡议书”：全校签名倡议“过传统节日、看国产文化、传中华文化”（对应文化自信的实践意义，助力文化强国建设的全民参与）。 1.从优秀传统文化中汲取自信，通过文化事业（公益讲座、技艺教学）保障学生接触传统文化的权利；2.从革命文化、先进文化中感受精神力量，培育“爱国、奋斗”的核心价值观；3.认可国产文化产品的价值，支持文化产业发展，形成“文化自信→消费国产→产业发展→更自信”的良性循环；4.引导学生将文化自信转化为行动，成为文化强国建设的参与者。
【学得怎么样】
一、检测
（一）易错易混
（二）典例剖析
1. 当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台。广大文艺工作者要以强烈的历史主动精神，担负“展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果”的庄严使命。这启示文艺工作者应（ ）
①胸中有大义，大力振兴发展文化事业和文化产业
②肩头有责任，批判继承与创新中华优秀传统文化
③心中有人民，坚持为人民服务、为社会主义服务
④笔下有乾坤，热情讴歌中华民族伟大复兴中国梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. 唯流量、唯收视率的当下，不管是网络，还是荧屏，不少综艺节目成了最受诟病的泛娱乐化“重灾区”。它们以追逐经济利益最大化为宗旨，以审丑为卖点，虚假包装，将大众的文化品位引向低俗，也传播了许多不正确的价值观。上述现象警示我们(　　)
①坚决抵制通俗时尚文化的发展
②要用公益组织逐步取代商业传媒
③文化繁荣发展必须弘扬主旋律
④要用社会主义核心价值观凝魂聚力
A．①②　　 B．①③ C．②④ D．③④
3. （2025·河北·高考真题）12 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，改革国家公派出国留学体制机制，加强“留学中国”品牌和能力建设；鼓励支持选拔优秀人才到国际知名高校、研究机构研修，扩大中外青少年交流；提升高等教育海外办学能力，完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌。由此可知（ ）
①“留学中国”能力建设是实现教育强国的重要措施
②吸引外国学生定居中国是扩大中外交流的主要形式
③教育强国建设的立足点是利用好国际优质教育资源
④深耕鲁班工坊利于推进国际合作助力教育强国建设
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.（2022广东）非遗技艺的传承，以往主要靠师徒间口传心授。随着时代发展，今天的非遗技艺传承方式日益多样化。如故宫博物院推动建立非遗技艺人才培养机制，部分院校开设非遗技艺课程，有的企业把非遗技艺的传承深度嵌入文化产业发展之中，一些非遗手艺人则利用自媒体平台普及相关非遗技艺知识。非遗技艺传承方式发生变化，是因为（ ）
①传统的非遗技艺传承方式属于落后文化，遭到人们的抵制
②国家大力发展文化事业，公共文化服务体系得到不断完善
③非遗技艺传播手段日益丰富，科技赋能成为重要推动力量
④随着文化市场的发展，非遗技艺的独特标识发生根本变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
参考答案：DDBC
二、自我反馈
1.知识掌握：若选择题第3题错误，需重新理解“文化强国与文化自信的辩证关系”；若简答题遗漏“对文化产业的推动作用”，需强化“文化影响力与文化产业”的关联认知。
2.能力提升：反思探究三的活动方案是否覆盖“三大文化自信来源”，若仅侧重优秀传统文化，忽略革命文化与先进文化，需提升“全面运用知识”的能力。
3.学习方法：若数据分析法未有效解读“文化产业增加值占比”的意义，需学习“数据→内涵→路径”的解读逻辑（如占比提升→产业发达→对应文化强国路径），增强理论与数据的结合能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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