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(共18张PPT)
新知导入
阅读P19“生活观察”，思考：
学习是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（统编版2024）七年级
上
01
素养目标
内容总览
02
新知导入
03
探究分享
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
07
自主学习
素养目标
01
02
03
健全人格：能够正确认识和理解初中阶段的学习,掌握学习的方法，培养自觉主动的学习态度，通过学习实现梦想。
责任意识：珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
政治认同：热爱伟大祖国，关心国家，懂得学习对我们个人的前途和命运、 民族的未来和发展具有深远的意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
阅读P正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。
A
B
C
学习的意义（为什么）？P19、P21
如何正确认识学习？(是什么）P20
如何学会学习？（怎么做）P21
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
A
学习的意义（为什么）？P19、P21
A1、对个人：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
A2、对民族：学习更关乎民族的未来和发展。
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
B
如何正确认识学习？(是什么）
B1、学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
B2、学习场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
B3、学习形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习。
学生上课
学生做题
学生实验
学生观察
学生志愿服务
学生孝敬父母
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
心理素养的塑造、社会认知的启蒙、兴趣特长的探索。
说一说：左面的六个情景分别属于哪种学习形式？
解决问题
剩下的还要烤几次？
自主学习
C
如何学会学习？（怎么做）P21
C1发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
C2、养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
C3、积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
C4、学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
探究分享
探究与分享：
小强利用课余时间阅读科幻小说。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏在家经常主动做家务。
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。
获取知识，开阔眼界
培养实践能力
提升自立能力
在服务社会中培养品德、提升能力
思考：他们是在学习吗？说说你的理由。
探究分享
层级 核心 行为 特点
底层： 记忆 背诵、 复述、 默写 易忘，
难以灵活调用
中层： 理解 解析、 阐述、 对比 让知识变清晰、
可解释
顶层： 运用 实践、 解决问题、创新 能体现知识的价值
探究分享
1、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。------毛泽东
2、为中华之崛起而读书。------周恩来
3、读万卷书，行万里路。—— 刘彝
4、学然后知不足。——《礼记》
5、人不学，无以立。------《论语》
6、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。—— 高尔基
思考：从上述的名言中，你悟出了学习的哪些道理？（不少于三点）
阅读名言，品味学习
学习，需要树立远大的志向。
学习，需要注重理论与实践相结合。
学习，可以不断发展自己，完善自己。
④学习，是一个人立身做人的基础。
⑤学习，需要掌握科学的学习方法。
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄语新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
思考：要实现梦想，哪些事必须现在做？哪些事可以将来做？哪些事需要一生做？请列出自己的梦想清单。
根据自己的实际情况作答。如：
(1)现在做的：认真学习、锻炼身体、参加实践等；
(2)将来做的：努力工作、保卫国家、依法纳税等；
(3)一生都做的：学习、孝敬父母、养成亲社会行为等。
启思导行
课堂总结
如何理解学习？（内容、场所、形式）
学习的意义
学习成就梦想
兴趣、学习习惯、学习方法、实践活动
怎样学习
学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。
提升我们的思想品德和精神境界……
课堂练习
1. 4月23日是世界读书日，第四届全民阅读大会2024年4月23日至25日在山西太原市举行。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ）
A．公民必须履行受教育的法定义务 B．分享“学习总是快乐的”读书体验
C．倡导“让学习成为一种生活方式” D．坚持以书本学习为主的学习方式
C
课堂练习
2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C．小秋：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力
D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养
C
课堂练习
3.每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上学习效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高，这说明（ ）
①适合自己的学习方法才是最好的方法
②学习方法因人而异
③要追求与众不同的学习方法
④树立终身学习理念
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
C
课堂练习
4. 2025新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ）
①一切学习以社会实践为重
②探究和体验也是一种学习
③需要发现并保持学习兴趣
④善于运用不同的学习方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
作业一：“学习方法优化调研” 实践
任务：采访身边优秀同学，收集大家 “保持学习热情、提升学习效率” 的方法，分类整理后，结合自身情况，调整自己的学习习惯，实践一周并记录效果。
作业二：“学习热情故事分享会” 分享稿
任务：挖掘身边（或历史、名人 ）“因学习热忱突破困境，实现梦想” 的故事，整理成 3 - 5 分钟分享稿，在班级分享，讲讲这些故事如何激励自己 “用学习逐梦”，并交流听完故事后，打算在学习中新增哪些 “热情驱动行动”（如主动拓展某学科阅读、尝试用思维导图梳理知识 ）。
课后作业
“以学逐梦，践行成长” 实践行动（二选一）中小学教育资源及组卷应用平台
3.2 《学习成就梦想》导学案
一.【新知导入】阅读P19“生活观察”，思考：
二.【核心素养目标】
1.政治认同：热爱伟大祖国，关心国家，懂得学习对我们个人的前途和命运、 民族的未来和发展具有深远的意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2.健全人格：能够正确认识和理解初中阶段的学习,掌握学习的方法，培养自觉主动的学习态度，通过学习实现梦想。
3.责任意识：珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
三.【自主学习】
1.学习的意义（为什么）？P19、P21
如何正确认识学习？(是什么）P20
3.如何学会学习？（怎么做）P21
【探究分享】
1.思考：他们是在学习吗？说说你的理由。
小强利用课余时间阅读科幻小说。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏在家经常主动做家务。
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。
理解在知识学习中，记忆、理解、运用是相互联系的不同层次，了解其对应的核心行为及特点。
阅读名言，品味学习
（1）孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。------毛泽东
（2）为中华之崛起而读书。------周恩来
（3）读万卷书，行万里路。—— 刘彝
（4）学然后知不足。——《礼记》
（5）人不学，无以立。------《论语》
（6）学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。—— 高尔基
思考：从上述的名言中，你悟出了学习的哪些道理？（不少于三点）
启思导行：今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄语新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
思考：要实现梦想，哪些事必须现在做？哪些事可以将来做？哪些事需要一生做？请列出自己的梦想清单。
五、【课堂总结】
六、【课堂练习】
1.4月23日是世界读书日，第四届全民阅读大会2024年4月23日至25日在山西太原市举行。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ）
A．公民必须履行受教育的法定义务 B．分享“学习总是快乐的”读书体验
C．倡导“让学习成为一种生活方式” D．坚持以书本学习为主的学习方式
中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ）
A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习
B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心
C．小秋：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力
D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养
3.每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上学习效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高，这说明（ ）
①适合自己的学习方法才是最好的方法
②学习方法因人而异
③要追求与众不同的学习方法
④树立终身学习理念
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
4. 2025新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们（ ）
①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习
③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
七、【课堂作业】
以学逐梦，践行成长” 实践行动（二选一）
作业一：“学习方法优化调研” 实践
任务：采访身边优秀同学，收集大家 “保持学习热情、提升学习效率” 的方法，分类整理后，结合自身情况，调整自己的学习习惯，实践一周并记录效果。
作业二：“学习热情故事分享会” 分享稿
任务：挖掘身边（或历史、名人 ）“因学习热忱突破困境，实现梦想” 的故事，整理成 3 - 5 分钟分享稿，在班级分享，讲讲这些故事如何激励自己 “用学习逐梦”，并交流听完故事后，打算在学习中新增哪些 “热情驱动行动”（如主动拓展某学科阅读、尝试用思维导图梳理知识 ）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
3.2 《学习成就梦想》导学案参考答案
【新知导入】阅读P19“生活观察”，思考：
学习是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
【自主学习】
学习的意义（为什么）？
（1）对个人：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（2）对民族：学习更关乎民族的未来和发展。
2.如何正确认识学习？(是什么）
（1）学习内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）学习场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（3）学习形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习。
3.如何学会学习？（怎么做）
（1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
（3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（4）学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
四、【探究分享】
1.答案：他们都是在学习。理由：小强：获取知识，开阔眼界；小胜：在服务社会中培养品德、提升能力；小鹏：提升自立能力；小丽：培养实践能力。
阅读名言，品味学习：从上述的名言中，你悟出了学习的哪些道理？
学习，需要树立远大的志向。
学习，需要注重理论与实践相结合。
学习，可以不断发展自己，完善自己。
④学习，是一个人立身做人的基础。
⑤学习，需要掌握科学的学习方法。
4.启思导行：根据自己的实际情况作答。如：
(1)现在做的：认真学习、锻炼身体、参加实践等；
(2)将来做的：努力工作、保卫国家、依法纳税等；
(3)一生都做的：学习、孝敬父母、养成亲社会行为等。
六、【课堂练习】
1．C 2．C 3.C 4.D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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