资源简介

(共29张PPT)
你好，
--一起开启初中新旅程--
新同学！
XX中学七年级（5）班开学第一课
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
目 录
活动一：认识彼此
活动二：初中是什么？
活动三：我们的“班级契约”
活动五：我们的 “班级小家”
活动四：学习“不迷茫”
活动一：
认识彼此
—从“陌生到熟悉”
老师的自画像
姓名：方小琳（小琳老师）
联系方式：158xxxxxxxx
爱好：爱追剧、奶茶爱好者
办公室地址：博雅楼203
未来 3 年，我不仅是班主任，更是你们的“树洞”和“战友”， “希望成为你们的朋友和引路人。” / “我们一起努力，把X班建设成最棒的集体！” / “遇到任何困难，记得找我聊聊。”
“小琳老师的心里话”
科任老师大放送
方老师
张老师
王老师
徐老师
陈老师
杨老师
李老师
杨老师
我们的小名片
“用 3 个词，让大家记住你”
示例：
“我是 XX，
关键词：篮球 + 二次元 + 吃货”
认识一下“我”吧！
活动二：
初中是什么？
—打破“未知焦虑”
“小学 初中”
学科数量增加，难度升级！
方面 小学 初中
科目/知识 科目少，内容相对浅显 科目增多 (7-9门主科)，知识更深更广，联系性强
学习方式 老师引导多，练习多 更强调自主学习，课堂容量大，需要主动思考、提问
作业/考试 量相对少，形式较单一 作业量增加，形式多样（实践、探究）；考试更系统、频繁
老师管理 班主任盯得紧 老师更关注自律性，需要自我管理
人际关系 同学圈子小，相对固定 接触更多新同学/老师，需要主动交往、适应不同个性
“小学 初中”
学科多，知识难
"预习三问法"：这节讲什么？和上节有什么联系？我有哪里看不懂？
"复习黄金10分钟"：放学后立刻回顾笔记，用红笔补漏。
作业量大，效率低
"作业分段计时"：数学25分钟→休息5分钟→英语20分钟
"先难后易"：把最难科目放精力最好的时段（如晚饭后先做数学）
不敢提问，问题堆积
"问题分类法"：用不同颜色笔记本记录：① 概念不清 ② 题目卡
"问题交换本"：和同桌互写 3 个当天的疑问，交换解答后，再一
起把未解决的问题整理给老师
壳 ③ 拓展疑问，带着分类找对应资源
“初中挑战应对指南”
初中的“隐藏福利”
动漫社、篮球队、辩论队……
“在这里，找到你的 热爱，绽放光芒”
社团活动
数学联赛、英语演讲、辩论赛……
“挑战自我，用实力 证明，收获荣耀”
学科竞赛
班干部竞选、研学旅行……
“你可以成为班级管理者，锻炼领导力”
成长机会
艺术节、运动会……
“在节日中释放激情，感受校园生活的丰富多彩”。
成长机会
活动三：
我们的
“班级契约”
“学习要求”
按时交作业：
今日事今日毕，养成好习惯，不拖欠。
课前提前准备：
预备铃响，书本、文具放桌上，静候老师。高效利用课堂时间。
课堂专注
勤思考：
眼睛看老师/黑板，耳朵认真听，大脑跟着转，积极动脑。
积极发言
勇质疑:
有想法大胆说，有疑问勇敢提。你的参与让课堂更精彩！
“纪律要求”
准时到校
不迟到：
尊重时间，遵守校规，不影响早读。特殊情况提前告知。
尊敬师长
有礼貌：
见到老师、教职工主动问好。用“请”、“谢谢”、“对不起”。体现基本素养。
集会安静
快静齐：
迅速集合，保持安静，队列整齐。展现班级风貌。
爱护公物
讲卫生：
爱护桌椅、电器、书籍。保持教室、校园整洁，垃圾入桶。
“相处之道”
团结友爱
互帮助：
同学是战友，不是对手。学习上切磋，生活上互助。
文明用语
不冲突：
说话和气，不骂人，不嘲笑。有矛盾找老师或班干部调解，不动手。
尊重差异
多包容 ：
每个人性格、习惯、想法不同，学会理解、接纳和包容。
诚实守信
品格高 ：
作业独立完成，考试不作弊，答应的事要做到。诚信是立身之本。
想一想 说一说
你认为哪些行为不能做？
“红线”不能碰
旷课
作弊
校园霸凌
无故不到校上课，耽误学习进度！
违背诚信原则，破坏公平竞争！
伤害同学身心，破坏校园和谐！
活动四：
学习不迷茫
—初中“通关秘籍”
“每天 10 分钟阅读， 比刷题更有用”
语文
“错题本 =‘错题博物馆’定期‘参观’才有效”
数学
“把单词写成小纸条，贴在书桌或镜子上利用碎片时间”
英语
学科通关小窍门
地图是地理的“钥匙”
常看常新。
地理
“生活处处有法律，学以致学以致用，关注生活案例”
政治
“故事串联历史，记忆更有趣，将历史事件编成故事”
历史
学科通关小窍门
别让时间偷偷溜走......
番茄钟法
每专注学习 25 分钟，休息 5 分钟，劳逸结合，提高效率。
睡前五分钟
快速回忆当天学过的 3 个知识点。强化记忆，巩固知识”
每日计划表
规划时间安排，有计划的进行，分清楚事情的紧急性。
“抓住时间小技巧”
活动五：
我们的班级小家
——共建归属感
阶段三：结果期
“全力以赴，冲刺梦想，留下美好回忆”
阶段二：生长季
“形成班级默契，共同进步，发展兴趣”
阶段一：扎根期
“认识彼此，建立信任，适应初中节奏”
约定一
遇到矛盾不冷战，有事大声说， “我们是会沟通的班集体！”
“我们的三个约定”
约定二
难题不硬扛，举手找帮忙
“我们是会互助的小团队！”
约定三
每天进步一点点，期末回头笑开颜 “我们是会加油的小伙伴！”
班级时光胶囊
操作说明：
“1. 拿起桌上的便签纸，写下：
今天的心情（开心 / 紧张 / 期待……）
三个月后想实现的一个小目标（如 “认识 10 个朋友”“数学考 100 分”）
2. 折成你喜欢的形状，投入讲台的‘时光胶囊’（实际可用带锁的盒子代替）
3. 12 月 X 日（三个月后），我们一起打开，看看谁的目标‘发芽’了～”
“我们的约定”
班级全家福
“待解锁”
“9 月 X 日，我们一起拍第一张合照”
初中的故事
由我们书写！

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