资源简介

2024部编版历史九年级上册知识点精编
第一单元：古代亚非文明
第1课：古代埃及
【背诵清单】
（一）尼罗河与古埃及文明：
1.地理位置与文明渊源
①地理位置：古埃及位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿南北 。
②文明渊源：尼罗河定期泛滥，水退留下肥沃的黑色淤泥，有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.国家建立：约从公元前3500年开始，尼罗河下游陆续出现若干小国。（古埃及文明出现的标志）
3.初步统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。
4.强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国
5.衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
6.科学文化成就：
①科学：古埃及天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。（公历源头）
②文化：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
（二）金字塔
1、用途：法老的陵墓，胡夫金字塔（最大）
2、评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课 古代两河流域
【背诵清单】
（一）古代两河流域文明
1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2．国家出现：约从公元前3500年起产生小国。大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
3.文明成就：文字——楔形文字（苏美尔人发明）;阴历；计数法60进制
（二）古巴比伦王国
1.统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
2、统治：实行君主专制_制度，加强中央集权。制定了一部较为系统和完整的法典。
（三）《汉谟拉比法典》（古巴比伦文明重要标志）
1.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界法制史上占有重要地位。★
2.内容：
①社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶三个严格的社会等级。
②奴隶制度：家庭奴隶制度是古巴比伦一大特征。
③经济领域：商品经济在古巴比伦比较活跃。
3.目的：严格保护奴隶主的利益（以牙还牙以眼还眼）
4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第 3课 古代印度
【背诵清单】
地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。文明最早诞生于印度河流域。
早期文明遗址：哈拉帕，摩亨佐.达罗（公元前23世纪-前18世纪）
出现国家：公元前1500年左右，雅利安人进入印度后，北部出现小国家。
鼎盛：孔雀王朝_统治时期达到鼎盛，印度基本上实现了统一；首都：华氏城。
4.文明成就：数学——阿拉伯数字
5.种姓制度
(1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的了严格的社会等级制度。史称“种姓制度”。
(2)主要内容
种姓制度 等级名称 从事职业
婆罗门 掌管祭祀（从事宗教事务）
刹帝利 掌管军事、行政权力（国王、武士、官吏）
吠舍 从事农业、畜牧业、商业
首陀罗 由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务
最卑贱的“不可接触者”——贱民
特点：各等级世代相袭，界限森严，贵贱分明。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等的人不得通婚。 影响：激化了社会矛盾，是佛教产生的社会背景。
释迦牟尼创立佛教：
创立：公元前 6 世纪，由乔达摩·悉达多创立。
教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
(3)传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国等国。
第二单元：古代欧洲文明
第 4课 希腊城邦和亚历山大帝国
【背诵清单】
（一）希腊城邦
1.地理范围：
古代希腊地理范围大致包括希腊半岛（主体）、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里亚岛等地区。适宜航海业和海外贸易。
2.古代希腊是欧洲文明的发祥地----（海洋文明）
3.希腊城邦
(1)出现：公元前8世纪希腊出现城邦，特点是“小国寡民”；斯巴达是最大的城邦。
(2)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。 成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。 非公民包括外邦人和奴隶。
（二）雅典的民主政治
1.鼎盛时期：伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
2.伯里克利时期的民主政治：
（1）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
（2）建立津贴制度。
（3）局限性：外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
（三）亚历山大帝国
1. 东征：
（1）公元前 334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国。
（2）继续南下，攻占地中海东岸地区，攻入埃及。
（3）公元前 331年，亚历山大进入两河流域，再次战胜波斯大军。一年后，波斯帝国灭亡。
2.帝国建立：亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
3.亚历山大东征的性质：具有侵略性质。
4.影响：（1）给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。（2）东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。（3）大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
总结：古代世界交往的方式有哪两种？
①暴力冲突：亚历山大东征、布匿战争、希波战争、罗马帝国的扩张等
②和平交往：丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游、郑和下西洋等
第 5课 罗马城邦和罗马帝国
【背诵清单】
罗马城邦兴起：公元前1000年兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
（二）罗马共和国（公元前509年建立）
1.国家机构：①元老院：由 300名贵族组成，掌握决策权；②执政官：主持日常政务；③公民大会：形式上的最高权力机关。④保民官：平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的决议。
2.《十二铜表法》（由习惯法转为成文法）
颁布：公元前 450年左右，罗马颁布了成文法，因刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。
内容：《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。
意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（新修订）
地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。★
（三）罗马帝国
1、建立:
(1)凯撒:公元前49年，控制罗马元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官。
(2)屋大维:首创“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
2、辉煌:2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
3、衰亡:
(1)3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机(实质：奴隶制危机)。
(2)375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。
(3)4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(4)476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课 希腊罗马古典文化
【背诵清单】
（一）文学和雕塑
1、希腊神话的特点：“神人同形同性”
2、《荷马史诗》：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3、雕塑：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
（二）建筑艺术
(1)希腊:体现在神庙建筑,四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表。
(2)罗马：特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场 、引水道工程、凯旋门、和万神庙
（三）哲学
德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
苏格拉底的思考转向人类社会。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科。提出“吾爱吾师，吾更爱真理。”奠定了动物学基础，逻辑学的创始人。
（四）法学
法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。
罗马法成为近代很多西方国家法律的基础
（五）历法
公历的起源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“ 儒略历 ”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们今天使用的公历的_基础_。（太阳历---儒略历---基督教历法—公历）
第三单元 封建时代的欧洲
中世纪：指的是欧洲历史上，从476年西罗马帝国灭亡到1453年东罗马帝国灭亡这一段时期。封建制度的形成、发展、和解体是这一时期欧洲历史发展的主线。
中世纪西欧社会特特征：
1.西欧进入封建社会；2.基督教盛行，教权与王权结合，教权凌驾于王权之上；
3.封建庄园经济盛行；4.西欧城市重新兴起
第7课基督教的兴起和法兰克王国
【背诵清单】
基督教的兴起
1.兴起：1世纪时，基督教兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
2.基督教教义：耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”。
3.发展：4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
（二）法兰克王国
1.建国:西罗马帝国灭亡前后,　日耳曼人建立的许多“蛮族王国”，最强大的是481年克洛维建立
法兰克王国。
2.统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
3.封君与封臣——形成西欧封建制度
(1)形成:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
(2)关系:封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
(3) 封君与封臣制度特点:
封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利与义务交织，有一定的契约意义。（我的附庸的附庸，不是我的附庸）
(4) 影响：11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
易错警示：西欧的封建等级制度是以土地的封赐为纽带建立起来的，中国的分封制主要是以血缘为纽带建立起来的。
（三）查理曼帝国
1.疆域：今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
2.发展基督教：查理曼实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，实行“什一税”。
3.查理曼帝国：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
4.分裂：843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在隶属关系。
第 8课 西欧庄园
【背诵清单】
一.庄园的领主与佃户
（一）庄园
1.性质：在领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位，是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
2.耕地：
（1）自营地：领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的 1/3到1/2，收入全部归领主所有。（2）份地：庄园除直领地以外的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动 3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。
（3）共用地：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，共同使用。
（二）庄园成员：
1.领主：
（1）定义：受封领地的封建主。
（2）权利：直领地的收入全部归领主所有；可以向佃户征收捐税。
（3）限制：不能随意没收自由农民的土地。
2.佃户（庄园的居民）
（1）分类：自由的农民（独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权）和缺少自由的农奴；
（2）义务：基本义务是为领主提供劳役(劳役地租)；缴纳捐税；
（三）领主与佃户关系：
1.统治与被统治关系 2.剥削与被剥削关系
二.庄园法庭
1.权利:庄园具有司法权，设庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
2.法庭主持人：领主或他的管家
3.开庭时间：每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次
4.开庭地点：领主宅第的厅堂，或教堂，或庄园里的大树下
5.惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
6.审判依据：习惯法或村法。
7.作用：维护庄园公共秩序； 既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第 9课 中世纪城市和大学的兴起
【背诵清单】
（一）自由和自治的城市
1.城市复兴：从 10世纪起，西欧开始恢复，新的城市不断产生。
2.争取自治：获取自由和自治的方式包括金钱赎买和武力斗争（典型代表：法国琅城）
3.自由、自治的表现：13 世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税（市民人身、财产自由）。（自由表现）。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。（自治表现）
4.获取自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。
5.原因：国王颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
6.局限：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
（二）城市居民的身份
1.基本居民：手工工匠、商人。
2.来源：农民、农奴（进入城市，住满一年零一天）
3.手工业者：从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。
4.商人：专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
5.新的居民：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
（三)大学的兴起
1.大学的兴起_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在_免赋税特权、司法特权、教育自主权。
2.课程分基础课程与专业课程
3.中世纪大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
【背诵清单】
一、查士丁尼及《查士丁尼法典》
目的：为了稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
过程：委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。
3、《罗马民法大全》组成：
《查士丁尼法典》 把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。
《新法典》 查士丁尼执政时期的法令
《法学汇纂》 历届罗马法学家有关法律问题的论文和著作
《法理概要》 指导学习法律文献
①内容：A. 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；B. 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定
②影响：《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典，★不仅是对罗马法的总结，而且奠定了欧洲民法的基础。★
二、拜占庭帝国的灭亡：（统治时间:395年-1453年）
1. 原因：7世纪开始，由于受到阿拉伯人的入侵及西欧封建主组建的十字军的攻打，国势日渐衰落。
2. 灭亡：1453年，被奥斯曼帝国所灭。
3. 影响：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素采取兼容并蓄，创造出独特的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
【归纳提升】
★怎样认识拜占庭帝国的灭亡？
（1）灭亡原因：拜占庭帝国穷兵黩武；陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点；奥斯曼帝国的进攻。
（2）启示：一个国家或民族，必须顺应历史发展潮流，善于学习，不断创新，与时俱进，才能立于不败之地。
第四单元：封建时代的亚洲国家
第 11课 古代日本
【背诵清单】
大化改新
1.原因：
①内因：日本社会矛盾尖锐，政局混乱。（落后的奴隶制阻碍了社会的发展）
②外因：中国隋唐国力强盛，制度先进； 6-9世纪，日本积极吸收中国文化。
2.开始：从 646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。
3.主要内容
①政治上：中央建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
②经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖（班田收授法）；统一赋税。（租庸调制）
4.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。★
5.性质：一场自上而下的封建性质的改革★
温馨提示：大化改新以学习和模仿中国古代唐朝时期的政治经济制度为主，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，属于封建性质的改革。
（二）幕府统治
1.武士集团的形成：地方豪强为保护自己的庄园所组织的私人军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士集团
2.幕府统治确立：12世纪晚期，武士集团源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
★请说说古代的中日关系。就日本改革的成功，谈谈你的看法：
关系：从汉朝开始，中日有了交往。隋朝时，日本遣使来华。唐朝时，受到唐朝繁荣的吸引，日本频繁派遣遣唐使，学习中国的先进文化。
看法：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。因此我们可以得出以下启示：
第 12课 阿拉伯帝国
【背诵清单】
（一）穆罕默德创立伊斯兰教
1、 创立者、时间：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，7世纪初创立伊斯兰教。
2、经典：《古兰经》
3、伊斯兰教传播（阿拉伯国家的雏形）
穆罕默德于 622 年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。
4.阿拉伯半岛基本统一
630 年，穆罕穆德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕穆德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（二）阿拉伯帝国
（1）强盛：至 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
（2）衰落：9世纪中叶起，由于帝国内讧+分裂+应付十字军东征 衰落
（3）灭亡：1258年蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
（三）阿拉伯的文化成就
①阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
③脍炙人口的《天方夜谭_》，是阿拉伯文学的瑰宝。
（四）阿拉伯人贡献
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
补充：世界历史上地跨亚非欧三洲的大帝国：
1.波斯帝国
2.亚历山大帝国
3.罗马帝国
4.拜占庭帝国（东罗马帝国）
5.阿拉伯帝国
6.奥斯曼土耳其帝国
第五单元：步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
【背诵清单】
一、新的生产和经营方式
1、11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。14世纪，一些富裕农民建立租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
2、13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）。
总之，土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
富裕农民和市民阶层
①13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量；
②城市中，手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。（欧洲资产阶级力量日益壮大）
【归纳提升】
★西欧市民阶层是怎样形成的？他们在历史上起了什么作用？
形成：10世纪以后，西欧城市重新兴起。在城市重新兴起和商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。
作用：市民阶层形成后，进一步分化手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
第 14课 文艺复兴运动
【背诵清单】
（一）文艺复兴
1、背景
（1）14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
2.原因：
①资本主义萌芽的出现、发展；（经济因素）（根本原因）★
②封建神学束缚社会发展与进步。（政治因素）
③黑死病的流行促使人们反省生活；（社会因素）
④意大利保留了古希腊、罗马的古典文化（文化因素）
3.时间：14世纪中叶—16世纪
4.地点：源于意大利，向西欧扩展
5.核心思想：人文主义要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
6.方式：复兴古代希腊罗马文化的方式，有继承更有创新。
7.性质（实质）：资产阶级思想解放运动
8.影响（意义）：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。★（书本）
9.认识：思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力（观点）。
（二）但丁★
1.地位：但丁是文艺复兴的先驱。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。
2.代表作：长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
（三）达·芬奇★
1.代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
2.地位：达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。
（四）莎士比亚★
1.背景：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
2.地位：莎士比亚是英国文学巨匠，文艺复兴时期英国最著名的文学艺术家。
3.代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
【归纳提升】
★文艺复兴是复古还是创新？
文艺复兴是创新，而不是复古。文艺复兴在当时的人们看来，好像是古典文化经天主教会压抑后的重新出现，其实是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。因此，恩格斯说：“文艺复兴这个名字并没有把这个时代充分表达出来。”
★文艺复兴对欧洲历史发展产生了哪些重大影响？
1.它摧毁了教会的精神独裁，将越来越多的人从“神”的统治下解放出来，同时培养了人们乐观进取的人生观和创造精神，成为资本主义发展的精神动力。
2.文艺复兴时期产生的光彩夺目的文学艺术杰作，是人类文化的富贵遗产，在世界文明史上占有重要地位。
3.它使自然科学脱离了神学，从而在诸多领域取得了一系列伟大成就。
4.它不仅推动了政治学说的发展，而且对以后的资产阶级社会革命思想产生了影响。
★【知识拓展】
14-16世纪是“人”和“世界”被发现的时代，分别是指文艺复兴和新航路的开辟★
第 15课 探寻新航路
15世纪末到16世纪初，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了不经过地中海，而是绕过非洲到达亚洲、通往美洲以及环球航行的航路，这一系列航路均被称为“新航路”。在这个过程中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，所以西方史学界又把探寻新航路的过程称为“地理大发现”。
【背诵清单】
（一）探寻新航路的原因★
1、根本原因：西欧资本主义萌芽和商品经济的发展要求扩大贸易市场。
2、社会原因：寻金热潮及《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往。
3、直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻找通往东方的新航路。
（二）探寻新航路的条件
1、客观条件：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的；罗盘技术、造船和航海技术的发展。
2、主观条件：航海家积极的探索精神；西班牙、葡萄牙王室的支持。
（三）探寻新航路的过程
1、迪亚士
1487 年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，率领船队到达非洲的好望角，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。（时间：1487年-1488年）
2、达·伽马
1497 年，达伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。
3、哥伦布发现“美洲”
1492年 8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10 月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后又“发现”了古巴和海地。在接下来的 10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。
4、麦哲伦船队全球航行
①过程：1519 年，麦哲伦奉西班牙国王之命， 船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于 1522年返回欧洲。
②意义：这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
（四）新航路开辟的意义★
1.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。 （书本）
3.世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
4.促进了世界各地人口的迁移，物种和文化的交流，同时导致疾病的传播；（补充）
5.传播了先进的资本主义生产方式、思想观念和科学技术，丰富了人类的物质文化生活（补充）6.导致欧洲社会出现重大变革，加速西欧封建制度解体。（补充）
第16课 早期殖民掠夺
殖民掠夺：指一个比较强大的国家采取军事、政治和经济手段，占领、奴役和剥削弱小国家、民族和落后地区，将其变为殖民地、半殖民地的侵略政策。
早期殖民掠夺:指资本原始积累时期的殖民掠夺
资本主义发展的四个前提：原料、资金、市场、劳动力。
【背诵清单】
1.早期殖民国家：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。16世纪西班牙拥有一支强大的“无敌舰队”，在美洲的中部和南部建立起一个殖民大帝国。
2.英国的殖民扩张:
（1）16世纪末，英国开始在海外扩张。
（2）17世纪，英国在北美殖民地建立大种植园，生产英国工业所需的棉花、烟草等原料。
（3）“三角贸易”★：
①含义：以贩卖黑奴为中心的贸易。
②路线： A.出程：欧洲→非洲（枪支、廉价商品）
B.中程：非洲→美洲（掠买黑奴）
C.归程：美洲→欧洲（金银、美洲产品）
③.英国是最大的奴隶贩子★
3、殖民争霸战争：
①1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主；
②17世纪下半叶起，英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。（18世纪中后期）
4、殖民掠夺方式：①野蛮的掠夺②残酷的屠戮③不平等贸易④罪恶的三角贸易
5、殖民扩张的影响：★
①客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累
②有助于世界市场逐渐形成。
③欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远的影响，给殖民地人民带来深重的灾难。
第六单元：资本主义制度的初步确立
第 17课 君主立宪制的英国
【背诵清单】
（一） 议会与王权的斗争（革命背景）
1.詹姆士一世王权专断：
詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。 表现：詹姆士一世不经批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
2.议会制度
英格兰 1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。 13世纪末，英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中。
（二）英国资产阶级革命
1.原因：
①斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展。★（根本原因）
②英国资本主义的发展，资产阶级和新贵族力量壮大。（阶级基础）
③“王在法下”的法律传统和议会制度的政治传统。（历史传统）
④议会与封建王权矛盾激化。（现实原因）
2.过程
（1）开始标志：1640年，议会重新召开★，议员限制专制王权的活动激化了议会与国王之间的矛盾。1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。（新修订）
（2）高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。共和国的权力落到克伦威尔手中，他被称为“护国主”，独揽大权。革命废除了君主制，但是没有终结个人专权的统治。
（3）复辟：1660年，查理二世做了英国国王，恢复君主制。 继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。
（4）结束：“光荣革命”★。1688年英国议会决定废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。
(5) 领导阶级：资产阶级和新贵族。
性质：资产阶级革命。
启示：新的社会制度代替旧的制度不是一帆风顺，要经过长期的、反复的、曲折的斗争。（观点）但前途是光明的，道路是曲折的！
（三）革命成果：《权利法案》★
1.颁布时间、机构：1689年、英国议会
2.内容：
①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。（限制国王对议会的控制权）
②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。（限制国王立法权、财政权）
③议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。（限制王位继承权）
④除经议会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属违法。（限制国王军事权）
3.意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
（四）英国资产阶级革命的影响：★
①它推翻了封建专制统治，确立了资产阶级统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，为工业革命首先在英国开展准备了前提条件。
②英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史进程。
第 18课 美国的独立
【背诵清单】
（一） 美国独立战争
1、原因：
①英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。★（根本原因）
②美利坚民族形成，民族意识觉醒。
③1773年波士顿倾茶事件（直接原因）（导火线）★
2、战争过程
（1）开始标志：1775年4月，来克星顿的枪声。★
（2）建军：1775年，第二届大陆会议决定建立大陆军，华盛顿为总司令。
（3）建国：1776年 7月 4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美 13个殖民地脱离英国而独立。
①《独立宣言》发表的意义：标志着美国诞生 。★
②《独立宣言》的地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
③《独立宣言》的局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
（4）转折点：1777年，萨拉托加大捷★
（5）胜利：1781年，约克镇战役，英军投降。
（6）结束：1783年，英国被迫承认美国独立。
3、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。★
4、美国独立战争的影响：★
①推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立。
②扫清了资本主义发展一大障碍，有利于美国资本主义的发展。
③对欧洲、拉丁美洲的资产阶级革命和民族解放运动起到了推动作用。
（二）制定美国1787年宪法
（1）原因：各州先后制定州宪法，各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。
（2）过程：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。
（3）内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
（4）影响：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。★
第 19课 法国大革命和拿破仑帝国
【背诵清单】
（一）法国大革命爆发的背景（原因）
1.根本原因：法国的封建制度严重阻碍资本主义的发展。★
2.启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
3.法国封建社会等级森严，社会矛盾尖锐。★
4.英、美资产阶级革命的鼓舞。
5.1789年三级会议召开，讨论征税问题。（导火索）（直接原因）★
（二）法国大革命
1.开始标志：巴黎人民攻占巴士底狱。★
2.制定革命纲领:1789年 8月，制宪议会通过了《人权宣言》（性质：资产阶级的革命纲领），宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。★
3.制宪：1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
4.建国：1792年，建立法兰西第一共和国；1793 年，国王路易十六被送上断头台。
5.高潮：雅各宾派专政。领导人：罗伯斯庇尔
6.影响（意义）: ★
①法国大革命摧毁了法国的君主统治，为法国资本主义的发展奠定了基础。
②传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
7.地位（性质）:法国大革命是最大、最彻底、最典型的一次资产阶级革命。
（三）拿破仑帝国
1.夺取政权：1799年 11月 ，拿破仑·波拿巴发动政变（雾月政变），组建了一个新的政府。
2.对内统治：主持制定《拿破仑法典》（1804年）★
（1）原则：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。★
（2）意义：自颁布实施后，经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
3.建立帝国：1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。★
4.对外战争：拿破仑大军几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
5、最终结果：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。
第七单元：工业革命和工人运动的兴起
第 20课 第一次工业革命
【背诵清单】
含义:工业革命也叫产业革命，是一场在18世纪60年代至19世纪中期，最先在英国兴起的，由大机器生产取代手工劳动，大工厂取代手工工场的变革，既是生产技术的革命，又是社会关系的革命是资本主义发展史上的重要阶段。
（一）背景：17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。
（二）原因：
（1）政治前提：资产阶级统治在英国的最先确立，政局稳定；★
（2）经济条件：海外贸易和殖民掠夺积累大量的资本、原料和海外市场
（3）技术条件：手工工场为工业革命提供技术条件；
（4）劳动力：圈地运动为工业革命提供了大量自由劳动力；
（三）开始
1.时间：18世纪60年代 行业：棉纺织行业（哈格里夫斯发明珍妮机）
2.实质：是工场手工业发展到大机器生产的一次生产领域的革命（也是一场深刻的社会变革）
（四）重要成就：
1、1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”。（开始标志）★
2、1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。（意义：①蒸汽机的改良和广泛应用成为第一次工业革命的标志性发明★，标志着人类进入“蒸汽时代”★；②是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。③改变了工厂的布局和规模，促进了现代工厂制度的确立）
3、19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
4、1825年，由史蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
（五）工业革命的影响：★
1.对生产力影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。（书本）
2.对英国影响：英国已成为世界上第一个工业国家，奠定其世界工厂、世界霸主地位。（书本）
3.对社会影响：
①主要资本主义国家陆续实现工业化；（书本）
②形成两大阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。
4.对城市化影响：加快了以工厂为中心的近代城市化进程
5.对文化影响：促进科学教育发展及马克思主义诞生
6.对世界影响：
①资本主义世界市场初步形成；
②世界形成了西方先进、东方落后的局面。
(六)工业革命的启示：
①科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。
②我们要坚持“科教兴国”战略，大力发展科技创新。
③发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
【背诵清单】
（一）马克思与恩格斯
1. 马克思多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。
2. 在巴黎，马克思结识了恩格斯。
3. 1849年，马克思在伦敦完成了著作《资本论》。
4. 1883年3月14日，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓。
5. 马克思、恩格斯创立了马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
二、《共产党宣言》
1. 发表：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》出版。（马克思主义的诞生标志：1848年，《共产党宣言》）★
2. 内容
① 有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被共产主义社会所取代。
② 肯定资产阶级在历史上曾起到的非常革命的作用。
③ 工人阶级创造了巨大社会财富，但他们相对日益贫困。
④ 号召工人阶级组织起来，建立共产党，进行无产阶级革命。
3. 意义：★
①标志着马克思主义的诞生；★
②无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
第一国际：
①1864年，英、法、德等国工人代表成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
②马克思是第一国际的创始人之一。
四、巴黎公社：（1871.3）
①导火线：1870年法国在普法战争中的惨败。
②1871年3月28日巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社★（无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）。
③5月28日，公社失败（失败的根本原因是资本主义还处于上升时期，无产阶级力量还不够强大）。
④巴黎公社失败后创作的《国际歌》成为鼓励无产阶级继续斗争的战歌。

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