资源简介

统编版八年级上册道德与法治 12.2 维护国家安全 教学设计
第十二课 树立总体国家安全观
第二课时 维护国家安全
一、教材分析
本课是八年级《道德与法治》上册第四单元"维护国家利益"的重要组成部分，在前一课认识国家安全的基础上，深入探讨如何维护国家安全。教材通过北斗系统案例展示科技创新对国家安全的重要性，通过研究生泄密和渔民发现间谍设备两个正反案例，具体阐释公民应如何履行维护国家安全的义务。最后提供具体的举报方法和实践指导，形成从认知到行动的完整教学体系。
二、学情分析
八年级学生正处于价值观形成的关键期，对国家安全有初步认识但缺乏系统性和深度。他们好奇心强但辨别力不足，容易在网络交往中泄露信息。学生具备一定的案例分析能力，但将理论知识转化为实际行动的能力仍需加强。需要通过丰富多样的教学活动，帮助他们在实践中形成维护国家安全的意识和能力。
三、核心素养目标
（一）政治认同
1. 深刻认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务，增强对国家的认同感和归属感，坚定维护国家利益的决心。
2. 认同我国国家安全战略和政策，理解国家安全对于国家生存与发展的重要意义，树立总体国家安全观。
（二）道德修养
1. 培养学生的爱国情怀和社会责任感，使学生明白维护国家安全是一种高尚的道德行为，增强道德自律意识。
2. 在日常生活中，能够自觉遵守维护国家安全的道德规范，不做危害国家安全的事情，积极传播维护国家安全的正能量。
（三）法治观念
1. 了解与国家安全相关的法律法规，明确维护国家安全的法律要求，增强法治意识。
2. 知道违反国家安全法律法规应承担的法律责任，养成依法维护国家安全的习惯，运用法律武器同危害国家安全的行为作斗争。
（四）责任意识
1. 增强学生维护国家安全的责任感和使命感，认识到维护国家安全人人有责，从我做起，从身边小事做起。
2. 培养学生的担当精神，在面对危害国家安全的行为时，能够勇敢地站出来，采取正确的措施予以制止。
四、教学重难点
（一）教学重点
1. 理解维护国家安全的重要性，包括对国家生存与发展、人民幸福安康的意义。
2. 掌握维护国家安全的具体方式和途径，如履行维护国家安全的义务、遵守法律法规等。
3. 了解与国家安全相关的法律法规，明确公民在维护国家安全中的权利和义务。
（二）教学难点
1. 引导学生将维护国家安全的意识转化为实际行动，在日常生活中自觉维护国家安全。
2. 使学生正确认识总体国家安全观，理解国家安全的综合性和复杂性，能够从不同角度思考和分析国家安全问题。
3. 帮助学生克服“国家安全与我无关”的错误观念，增强学生维护国家安全的责任感和使命感。
六、教学方法
（一）讲授法
通过系统讲解国家安全的概念、重要性、相关法律法规等知识，让学生对维护国家安全有一个全面、深入的了解。
（二）案例分析法
选取具有代表性的危害国家安全案例和维护国家安全的正面案例，引导学生分析案例中的行为和后果，从中汲取经验教训，增强学生的国家安全意识和防范能力。
（三）讨论法
组织学生就维护国家安全的热点问题、实际生活中的具体情况等进行讨论，激发学生的思考和参与热情，培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生对维护国家安全的深入理解。
（四）情境教学法
创设与维护国家安全相关的情境，让学生在模拟情境中体验和感受维护国家安全的重要性和紧迫性，提高学生的应对能力和实践能力。
七、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
1. 提出问题：“同学们，我们生活在一个和平、稳定的社会环境中，享受着国家发展带来的各种福利。但是，大家有没有想过，是什么在保障我们的安全和幸福呢？”引导学生思考国家安全的重要性。
2. 展示一些因国家安全受到威胁而导致社会动荡、人民生活困苦的图片或文字资料，如战争地区的废墟、难民的悲惨生活等，让学生直观感受国家安全对于国家和人民的重要意义。
3. 引出本节课的主题——维护国家安全，强调维护国家安全是每个公民的责任和义务，激发学生的学习兴趣和积极性。
（二）知识讲解（15分钟）
1. 国家安全的含义
- 详细解释国家安全的概念，即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
- 结合具体事例，说明国家安全涵盖的各个方面，如政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等，让学生了解国家安全的广泛性和综合性。
2. 维护国家安全的重要性
- 从国家生存与发展的角度分析：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战；国家安全得不到保障，国家的经济社会发展就会受到阻碍，国家的发展目标就难以实现。
- 从人民幸福安康的角度分析：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
- 通过列举一些因国家安全受到破坏而给人民带来灾难的历史事件和现实案例，如“9·11”事件、俄乌冲突等，让学生深刻认识到维护国家安全的重要性。
3. 总体国家安全观
- 介绍总体国家安全观的提出背景和内涵，即坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。
- 结合当前国际国内形势，分析总体国家安全观的重要意义，强调在新时代背景下，我们必须树立总体国家安全观，统筹发展和安全，才能有效应对各种安全挑战，保障国家的长治久安。
（三）案例分析（20分钟）
1. 展示案例
- 选取几个具有代表性的危害国家安全案例，如间谍窃密案例、网络攻击案例、生物安全案例等，详细介绍案例的背景、经过和后果。
- 案例一：某高校学生李某，受境外间谍机构的拉拢和诱惑，利用自己所学的专业知识，为境外间谍机构搜集、提供我国军事方面的敏感信息，给国家的军事安全造成了严重威胁。最终，李某因犯间谍罪被依法判处有期徒刑。
- 案例二：某公司员工张某，在网上下载了一款来历不明的软件，导致公司的商业机密被泄露，给公司造成了巨大的经济损失。经调查，该软件是境外黑客组织专门设计的恶意软件，其目的是窃取我国企业的商业机密，对我国的经济安全构成了威胁。
- 案例三：某国向我国非法输入未经检验检疫的动植物产品，导致我国部分地区发生了严重的病虫害，对我国的生态安全和农业生产造成了严重影响。
2. 小组讨论
- 将学生分成小组，每组5 - 6人，组织学生对案例进行讨论。讨论的问题包括：案例中涉及的危害国家安全行为有哪些？这些行为会给国家和人民带来哪些危害？我们应该从这些案例中吸取哪些教训？
- 每个小组推选一名代表，对小组讨论的结果进行总结和汇报，其他小组可以进行提问和补充。
3. 教师总结
- 对学生的讨论结果进行点评和总结，分析案例中危害国家安全行为的特点和手段，强调这些行为的严重性和危害性。
- 引导学生从案例中吸取教训，增强国家安全意识，提高防范能力。例如，在日常生活中，要警惕陌生人的拉拢和诱惑，不随意泄露国家机密和个人敏感信息；要加强网络安全意识，不随意下载和使用来历不明的软件；要关注国家的相关法律法规，遵守检验检疫规定，不参与非法的动植物交易等。
（四）法律解读（15分钟）
1. 介绍与国家安全相关的法律法规
- 详细介绍《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国网络安全法》等与国家安全密切相关的法律法规，说明这些法律法规的立法目的、主要内容和适用范围。
- 重点讲解公民在维护国家安全中的权利和义务，如公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为；公民发现危害国家安全的行为，应当及时向国家安全机关或者公安机关报告；公民在维护国家安全工作中享有受保护的权利等。
2. 法律责任
- 强调违反国家安全法律法规应承担的法律责任，如刑事责任、民事责任和行政责任等。通过列举一些具体的案例，说明不同类型的危害国家安全行为所对应的法律后果，让学生明白违法必究的道理。
- 引导学生树立法治观念，自觉遵守国家安全法律法规，运用法律武器同危害国家安全的行为作斗争。
3. 互动环节
- 提出一些与国家安全法律法规相关的问题，让学生进行抢答，如“发现间谍行为应该拨打哪个电话进行举报？”“在网上发布危害国家安全的言论会承担什么法律责任？”等，激发学生的学习兴趣和参与热情，加深学生对法律法规的理解和记忆。
（五）实践探究（15分钟）
1. 情境创设
- 创设一些与维护国家安全相关的情境，如在公共场所遇到可疑人员正在拍摄军事设施、在网上收到陌生人索要国家机密信息的邮件、发现有人在非法传播危害国家安全的谣言等，让学生分组进行角色扮演，模拟应对这些情境。
- 每个小组选择一个情境进行表演，其他小组观看并进行评价。表演结束后，每个小组对自己的表演进行总结和反思，分析在应对情境过程中存在的问题和不足之处。
2. 讨论交流
- 组织学生对角色扮演的情境进行讨论和交流，引导学生思考在实际生活中遇到类似情况应该如何处理。讨论的问题包括：如何识别危害国家安全的行为？遇到危害国家安全的行为应该采取哪些措施？在维护国家安全的过程中，我们应该注意哪些问题？
- 教师对学生的讨论结果进行总结和归纳，提供一些应对危害国家安全行为的方法和建议，如保持冷静、及时报警、收集证据、配合调查等。
3. 行动倡议
- 引导学生思考自己在日常生活中可以为维护国家安全做些什么，鼓励学生提出具体的行动倡议。例如，积极参加国家安全宣传教育活动，向身边的人宣传国家安全知识；在日常生活中，注意保护国家机密和个人敏感信息，不参与任何危害国家安全的活动；发现危害国家安全的行为，及时向有关部门报告等。
- 将学生提出的行动倡议进行整理和汇总，形成一份“维护国家安全行动倡议书”，让每个学生签字承诺，以实际行动维护国家安全。
（六）课堂小结（5分钟）
1. 对本节课的内容进行总结，回顾国家安全的含义、维护国家安全的重要性、总体国家安全观、危害国家安全的案例、相关法律法规以及维护国家安全的具体方法和途径等重点知识。
2. 强调维护国家安全是每个公民的责任和义务，希望学生在今后的学习和生活中，能够增强国家安全意识，树立总体国家安全观，自觉遵守国家安全法律法规，积极参与维护国家安全的行动，为保障国家的安全和发展贡献自己的力量。
（七）布置作业（5分钟）
1. 书面作业
- 让学生写一篇心得体会，谈谈自己对维护国家安全的认识和感受，以及在今后的学习和生活中如何为维护国家安全贡献自己的力量。
- 要求学生查阅资料，了解更多与国家安全相关的法律法规和案例，制作一份手抄报，展示维护国家安全的重要性和具体方法。
2. 实践作业
- 鼓励学生在周末或假期，参加一次国家安全宣传教育活动，如社区组织的国家安全知识讲座、学校举办的国家安全主题演讲比赛等，并记录自己的参与过程和体会。
- 要求学生在日常生活中，关注身边的安全问题，发现危害国家安全的行为及时向有关部门报告，并将报告的情况记录下来，下节课与同学们分享。
五、板书设计
（一）维护国家安全的重要性
1. 国家生存与发展的重要保障
2. 人民幸福安康的前提
（二）总体国家安全观
1. 内涵
2. 意义
（三）危害国家安全的案例分析
1. 案例展示
2. 危害分析
3. 教训总结
（四）相关法律法规
1. 法律法规介绍
2. 公民的权利和义务
3. 法律责任
（五）维护国家安全的具体方法和途径
1. 增强国家安全意识
2. 遵守法律法规
3. 及时报告危害国家安全的行为
4. 参与国家安全宣传教育活动
六、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，让学生在互动中学习和成长。同时，要结合学生的实际生活，选取具有针对性和时效性的案例和情境，让学生能够更好地理解和应用所学知识。此外，要加强对学生的安全教育，提高学生的国家安全意识和防范能力，确保学生在今后的学习和生活中能够自觉维护国家安全。在今后的教学中，还可以进一步创新教学方法和手段，如利用多媒体资源、开展实地调研等，丰富教学内容，提高教学效果。

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