资源简介

(共21张PPT)
相与枕藉乎舟中
，不知东方之既白
却顾所来径
，苍苍横翠微
霜余远水呈天碧
，雨过遥空现帝青
烂漫花棚锦绣窠
，
海天霞色上轻罗
梨花院落溶溶月
，柳絮池塘淡淡风
苍葭渚上起
，白露江中分
潦水尽而寒潭清
，烟光凝而暮山紫
中国传统色
中国传统色
国色之韵
红了樱桃
绿了芭蕉
颜色的命名是古人对自然之美的
表达方式
美术课堂专题设计
中国传统色
目录
在古诗句间打捞千年洇染的色彩
以画笔勾勒千年色彩的诗意书笺
任务一：诗中有色
任务二：色中有诗
红了樱桃 绿了芭蕉
中国传统色
在古诗句间打捞千年洇染的色彩
任务一：诗中有色
“东方既白”这四个字，像把黎明最轻的那声呼吸收进了颜色里。它不是纯白，也不是灰，是夜将尽、日未出时，天幕被第一缕光悄悄擦亮的颜色——带着一点青、一点雾、一点尚未醒透的水汽。
东方既白
shizhongyouse
苏轼`赤壁赋
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
中国传统色
/天青色
天空最难得的一抹淡青定为皇家瓷色。天青色是一种非常温和含蓄的色彩，是蓝与绿各退半步，冷里含一点暖，仿佛把江南的烟雨和破晓的天光一并溶进釉里。
雨过天青云破处，这般颜色做将来
五代后周世宗柴荣
shizhongyouse
中国传统色
/暮山紫
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
shizhongyouse
滕王阁序
王勃
暮山紫，是“白日依山尽”之后，山影在最后一道霞光里慢慢晕开的一抹颜色。
shizhongyouse
课堂活动：
将对应的色彩与绘画作品配对
东方既白
中国传统色的名称常常来源于生活、自然和诗词，每一个名称都有着独特的故事和文化内涵。
暮山紫
天青色
中国传统色是我们文化的重要组成部分，它们见证了我们
民族的历史和发展。希望大家在今后的生活中，能够多留意
身边的颜色，发现更多中国传统色的美。
你们还能想到哪些中国传统色的名称？
它们可能和哪些生活场景或自然现象有关呢？
棠梨叶落 ，荞麦花开
这句诗中提到了哪种中国传统色？
胭脂色
雪白香
以传统色名直呼，指棠梨落叶那种“红得发暗、又带一点褐”的深秋红。它在古代既是女子妆面的“胭脂红”，也是绘画颜料里的“胭脂”。
虽借“白雪”来写荞麦花的莹白，但在中国传统色谱里，这种不带冷灰、略带暖意的纯白，正对应色名“雪白”，常用于形容初雪、绵絮、细瓷之白。
胭脂
|
棠梨叶落之红
雪白|
荞麦花开之白
分组讨论
国色之韵 学习任务单
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
将诗句中的色彩用彩笔描绘在空白处
诗句描绘的画面
色彩感受
shizhongyouse
想象一下诗句所描绘的场景，感受其中色彩的美妙，并完成学习任务单。
远处，初冬的橙林与橘树却泼出一团暖色：橙子的果皮被薄霜镀上一层蜡光，沉甸甸地压弯枝条，像一盏盏挂在绿叶里的小灯笼；橘子则半青半黄，青处带翠，黄处透金，在冷白的日光里闪着温热的讯号。
诗句描绘的画面
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
橙黄
橘绿
色彩感受
国色之韵 学习任务单
“橙黄橘绿”四字，像把最饱和的颜料直接泼在秋末的枝头上。橙子的黄色是夕阳最后一抹炽亮，带着蜜糖般的浓稠，橘子的青绿色仍是倔强的、未肯谢幕的初夏残响。两种颜色挤在同一画面里，既冲撞又和谐。
累累红果络青篾，，未霜先摘犹酸涩。
陆游·客中作
梅雨霁
，暑风和
，
周邦彦
·
鹤冲天
高柳乱蝉多
荞麦花中燕子斜
，枇杷黄尽客辞家
范成大·四时田园杂兴
桃之夭夭，，灼灼其华
诗经·周南
沧浪之水清兮，,
可以濯我缨。
楚辞·渔父
shizhongyouse
中国传统色的名称常常出现在古诗词中，诗人用它们来描绘自然景色和生活画面，让我们在欣赏诗词的同时，也感受到了色彩的魅力。
中国传统色
以画笔勾勒千年色彩的诗意书笺
任务二：色中有诗
课堂实践
1.准备空白书签，在上面用简单的线条勾勒出草图。
2.用中国传统色进行配色，使画面能够体现中国色彩韵味。
3.找出与书签色彩相匹配的诗句，将诗句写在书签上，可加盖印章。
草图
sezhongyoushi
月白
群青
绀青
花青
配色
石青
石绿
桃红
云母白
嫩鹅黄
青粲
豆青
松花绿
孔雀绿
书签设计的基本步骤
sezhongyoushi
盖章
填诗
书签设计的基本步骤
中国传统色
展示与评价
结合生活、自然和诗词，为这些颜色想出富有诗意的名称。
为颜色命名
中国传统色
课堂总结
中国传统色是我们民族文化的瑰宝，它蕴含着丰富的历史和文化内涵。希望大家在今后的生活中，能够更加关注中国传统色，传承和弘扬我们的民族文化。
中国传统色
感谢观看
红了樱桃
绿了芭蕉
颜色的命名是古人对自然之美的
表达方式
美术课堂专题设计

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