资源简介

(共52张PPT)
项目1
《文明安全路路通》
【北师大版】小学版3年级上册
综
合
课
程
05
06
步骤四 实践活动
07
01
设疑导入
02
步骤一 提出问题
03
步骤二 确定任务
08
课堂总结、板书设计
拓展延伸、课堂练习
04
步骤三 设计方案
步骤五 展示交流
步骤六 总结评价表
09
设疑导入
同学们，我们每天上学、放学要过马路，周末可能和爸爸妈妈去公园、郊外游玩，外出时，你们有没有想过，怎样才能平平安安出门、开开心心回家？看到别人乱扔垃圾、不遵守交通规则，我们又该怎么做呢？
紧扣主题，围绕文明、安全、交往、礼仪等话题讨论，提出问题，形成班级问题清单。
步
骤
一
提
出
问
题
问题清单
三（1）班
1.外出时，我们怎样确保交通安全？
2.郊游时，我们在出行、游玩、饮食等方面怎样确保安全？
3.外出旅行时，我们怎样做一个文明的小游客？
4.和陌生人交流时，我们要注意哪些安全事项？
5.在公共场所（如商场、公园），怎样做才符合文明礼仪？
6.遇到有人违反交通规则，我们小学生可以做些什么？
7.外出时如果身体不舒服，该如何安全处理并寻求帮助？
步
骤
一
提
出
问
题
我们的任务
三（1）班
1.结合家乡道路交通条件和交通工具，设计安全出行指引。
2.结合家乡实际情况，开展游泳安全、饮食安全、环境安全等隐患排查活动，设计野外安全隐患清单与相应防范办法。
3.开展清洁环保、遵守秩序、礼仪训练等文明实践活动，设计文明出行小手册。
步
骤
二
确
定
任
务
4.针对与陌生人交往的场景，整理安全沟通要点和自我保护方法，制作交往安全小贴士。
5.收集生活中常见的不文明行为案例，分析其影响并提出改进建议，形成班级文明公约。
步
骤
二
确
定
任
务
步
骤
三
设
计
方
案
活动内容
我们班决定开展“一路安全”“文明出行”两个活动。
一路安全 了解家乡的道路交通、郊野环境等状况，开展安全出行实践活动。
文明出行 学习并践行文明行为规范，开展爱护环境、遵守秩序、文明礼仪等实践活动，体验文明出行的快乐。
步
骤
三
设
计
方
案
小组分工
活动指引：自由分组，给小组取一个响亮的名称，确定各小组的活动任务和方法。
步
骤
三
设
计
方
案
文明安全路路通
小组 任务分工 行动方法
乘风小组 参与“一路安全”活动，了解家乡道路状况，排查交通安全隐患。 开展实地调查、观察和访谈活动。
安康小组 参与“一路安全”活动，了解家乡郊野环境，排查游泳、饮食安全隐患。 开展实地观察、记录和探究活动。
向阳小组 参与“文明出行”活动，开展文明出行体验活动。 学习出行文明用语，开展遵守公共秩序体验活动。
新绿小组 参与“文明出行”活动，学习实践垃圾分类投放。 参观社区垃圾分类站点，感受垃圾分类的重要性，体验工作人员的辛苦。参与家庭垃圾分类实践行动。
诚信小组 参与“文明出行”活动，聚焦公共场所交往礼仪，探究与陌生人沟通的安全规范。 模拟交往场景进行礼仪训练，采访老师或家长关于交往安全的建议，整理实用沟通话术。
步
骤
三
设
计
方
案
注意事项：活动要有老师、志愿者或其他成人陪同，服从安排，确保交通安全、与陌生人的交往安全以及卫生健康安全。
步
骤
四
实
践
活
动
活动 ① 一路安全
行动1 火眼金睛查危险
损坏的沙井盖 危桥和急弯 超高装载的货车 塌陷的道路
说一说，你还发现哪些交通安全隐患？
未设置红绿灯的路口 被遮挡的交通标志
路面上的积水或结冰 随意横穿马路的行人
说一说，你还发现哪些交通安全隐患？
路边乱停乱放的车辆 施工路段未设置警示标识
夜间无照明的偏僻路段 人行道被占用（如堆放杂物、摆摊）
行动2 交通安全警示语小创意
交通安全记心上
乘风小组
1.马路不是游戏场，走路要走人行道。
2.汽车驾驶存盲角，行走避让保安全。
3.安全带，生命带，乘车系好安全带。
4.红灯停步等绿灯，马路不是冲刺场。
5.骑车不追不打闹，平稳行驶安全到。
6.过街要走斑马线，左右看看再向前。
7.车窗不伸小脑袋，平安出行笑开怀。
行动3 有毒植物、有害昆虫 辨一辨
广东地区常见有毒植物和有害昆虫
安康小组
马利筋，全株有毒，白色乳汁毒性强。
曼陀罗，全株有毒，误食可致头痛、幻觉甚至昏迷。
行动3 有毒植物、有害昆虫 辨一辨
广东地区常见有毒植物和有害昆虫
安康小组
红火蚁，被叮咬后会又痛又痒。
除了以上有毒植物和有害昆虫，我们当地还有哪些有毒植物和有害昆虫？
海芋（滴水观音）：茎和叶内的汁液含有毒性，接触皮肤会引起瘙痒、红肿，误食会导致喉咙疼痛、呕吐、腹泻。
蓖麻：种子毒性极强，含有蓖麻毒素，误食少量就可能引发呕吐、腹痛、休克，甚至死亡。
除了以上有毒植物和有害昆虫，我们当地还有哪些有毒植物和有害昆虫？
隐翅虫：虫体破裂后流出的毒液接触皮肤，会引发红斑、水疱、瘙痒和灼痛感，严重时可能继发感染。
恙虫：幼虫会叮咬人体，传播恙虫病，被叮咬处可能出现焦痂，同时伴有发热、头痛、淋巴结肿大等症状。
行动4 远离不安全的水域
我们小组排查了危险水域，除了常见的池塘和河沟，还有工地上的积水坑、废弃的水井、深水潭等。
危险水域大盘点
安康小组
池塘 河沟 湖泊 积水坑 海边
行动4 远离不安全的水域
除了上述危险的水域，想一想还有哪些？
水库 灌溉渠 沼泽地 废弃矿坑
落水自救小锦囊
安康小组 安安 宁宁
★如果不慎落水，一定要保持冷静，屏住呼吸，尽量仰面展平身体，口鼻露出水面再呼吸。
★扔掉身上沉重的物品。
★寻找各种能增加浮力的物品，等待救援。
我们找到的落水自救方法有：
①若周围有漂浮物（如木板、塑料桶），要奋力抓住，借助其浮力保持身体漂浮，节省体力。
②不要胡乱挣扎，过度挥舞手臂会消耗大量力气，还可能使身体下沉得更快。
③如果穿着长袖衣物，可将衣服下摆扎紧，利用衣物兜住空气增加浮力。
④观察周围是否有其他人，若有，大声呼喊 “救命”，同时挥手示意自己的位置。
⑤当身体感到寒冷时，可轻轻活动手脚，防止抽筋，但若出现抽筋，要保持镇定，缓慢拉伸抽筋部位。
⑥等待救援时，尽量让身体放松，保持稳定的呼吸
节奏，保存体力等待帮助。
行动 5：安全标识我来认
禁止通行
含义：禁止一切人员、车辆进入特定区域。
作用：划定危险 / 受限区域边界，阻止误入以避免事故。
小心地滑
含义：提示地面可能导致人员滑倒。
作用：警示注意脚下，减少滑倒摔伤意外。
行动 5：安全标识我来认
禁止游泳
含义：禁止在特定水域游泳。
作用：警示水域隐患，防止游泳引发事故。
高压危险
含义：提示区域或设备存在高压电，接触或靠近有触电伤亡风险。
作用：警示远离高压设备，避免触电事故，提醒专业人员规范操作。
行动 6 应急求助我能行
学习常用的应急求助方式，如记住父母电话、家庭住址、110（报警）、119（火警）、120（急救）等求助电话的用途和拨打方法（强调在成人指导下使用）。
制作 “应急求助小卡片”，写上重要信息和求助方法，提醒大家随身携带，增强应对突发情况的能力。
步
骤
四
实
践
活
动
活动 ②文明出行
行动1 一路文明一路歌
行动2 我们的“出行文明展示墙”
出行文明展示墙
向阳小组
保持环境整洁，文明又健康。——丁力
守秩序，排好队，安全又和谐。——王敏
“您好”“请问”挂嘴边，讲文明、知礼仪，请为我们点赞！
——宾洁
公共设施要爱护，不乱刻画不损坏，文明出行留风采。
——张峰
行动3 访谈清洁工叔叔阿姨
清洁工叔叔阿姨告诉我：
垃圾集中投放点一般设有四个垃圾回收桶。
可回收垃圾，主要收集废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类等。
厨余垃圾，主要包括剩菜、剩饭、菜叶，以及果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。
有害垃圾，主要包括废药品、废消毒剂、废油漆、废化妆品、废温度计、废电池等。
其他垃圾，主要收集婴儿纸尿布、餐巾纸、陶瓷品等。
记录员： 新绿小组 王丫
垃圾分类的意义
首先，垃圾分类能让有用的东西变废为宝。
其次，能保护我们的环境。
还有，垃圾分类能让我们的生活环境更整洁。
行动4 垃圾分类投放试一试
垃圾分类试一试
果皮
废纸巾
塑料袋
废电池
塑料瓶
行动5 垃圾分类创意宣传
将学到的垃圾分类知识，用画画、编儿歌等方式进行宣传。
垃圾分类拍手歌
废纸塑料可回收，
果皮菜叶变肥料，
电池药品有害处，
其他垃圾单独放。
新风尚好习惯
步
骤
五
展
示
交
流
活动指引：以班级为单位，通过手抄报、演示文稿、微视频、摄影、表演、演讲等多种方式，展示各小组的实践活动成果。
各小组顺利完成活动，班级分享即将开幕，一起来看看吧！
步
骤
五
展
示
交
流
“一路安全”活动展示区
安全日记
星期三晴 乘风小组 康康
今天我们前往位于郊外的综合实践活动基地，活动中，老师给我们上了一堂生动的安全教育课。她告诉我们，上车后一定要坐好，不能随便离开座位，而且一定要系紧安全带。
老师还叮嘱我们，在车辆行驶过程中，千万不能站起来，也不能把头或手伸出窗外，那样会很危险。步行时，我们要跟着队伍走，不能掉队！过马路时，一定要看清信号灯。红灯停，绿灯行，我们要做遵守交通规则的好孩子。如果一不小心和老师走散了，也不要慌张，留在原地等待，不能随便跟陌生人走。遇到危险时，可以寻求警察或现场工作人员的帮助。
步
骤
五
展
示
交
流
郊野安全警示
乘风小组
注意安全标识 注意路边沟渠
远离未封闭的工地
步
骤
五
展
示
交
流
谨防有毒的植物和野外小昆虫的伤害
安康小组
隐翅虫：体内有毒素，人接触其毒液后会导致皮炎，出现瘙痒、发红肿痛、水疱等症状。
夹竹桃：常绿灌木或小乔木，叶似竹，花似桃。其叶、皮、根和花粉有毒，主要是分泌出的乳白色汁液含有夹竹桃苷，人中毒后轻则出现食欲缺乏、恶心、腹泻的症状，严重的会危害心脏，乃至死亡。
步
骤
五
展
示
交
流
谨防有毒的植物和野外小昆虫的伤害
安康小组
马蜂：又名胡蜂、黄蜂等。它们一般不会随意攻击人类，但如果不慎惊扰了它们，它们会发动集体攻击。遇到攻击，不要挥动手臂驱赶，务必立即远离。
步
骤
五
展
示
交
流
“文明出行”活动展示区
文明出行小提示
向阳小组
1.礼貌用语挂嘴边，文明行为相伴随，共创文明好环境。
2.随身携带垃圾袋，旅途垃圾往回带，废旧杂物不乱扔。
3.不争不抢守秩序，耐心排队守文明。
4.爱护花草和树木，不摘鲜花不踏草。
5.尊老爱幼传美德，谦让有礼人人夸。
感谢信
尊敬的叔叔阿姨：
你们好！
感谢你们接待我们，教会我们很多垃圾分类和环保知识。通过实践活动，我们知道了无论刮风下雨，还是烈日炎炎，你们都坚守岗位，不怕苦、不怕累、不怕脏，为保护环境、节约资源辛勤工作。感谢你们为我们的生活带来清洁美好的环境。你们的精神值得我们学习！
此致
敬礼！
新绿小组
手抄报展示
诚信小组
步
骤
六
总
结
评
价
“文明安全路路通”活动评价表
表
评价内容 评价标准 我的表现
参与活动的态度 积极主动，听从指挥。
动手动脑，认真参与活动。
积极建言，有自己的想法。
参与活动的体验 善于提问，乐于探究。
有责任心，不怕困难
尊重他人的意见，乐于合作。
参与活动的收获 能通过多种途径收集信息
能主动发现问题，解决问题。
学习新知识，掌握新技能。
老师评语 在 “文明安全路路通” 活动中表现出色！全程积极参与各项实践，无论是排查安全隐患、学习文明礼仪，还是践行垃圾分类，都展现出强烈的责任感和探究精神。同时，善于思考，能主动提出想法并与同学协作解决问题，还通过多种方式学到了丰富的安全知识和文明规范，掌握了实用技能。希望你继续将这些良好品质和知识运用到生活中，做文明安全的小使者！
拓
展
延
伸
在郊外看到颜色鲜艳的野花，可以摘下来闻一闻、尝一尝吗？
不可以。因为有些鲜艳的植物可能有毒，随意接触或误食会危害健康。
拓
展
延
伸
如果在公园看到有人乱扔垃圾，作为小学生的我们可以怎么做？
可以主动上前礼貌地提醒对方 “请把垃圾扔进垃圾桶哦”，也可以自己动手把垃圾捡起来扔进垃圾桶，用行动带动他人讲文明。
拓
展
延
伸
放学路上，发现有小朋友在未设置护栏的河边玩耍，应该怎么做？
立即提醒小朋友 “河边很危险，不能在这里玩”，如果他们不听，赶紧告诉附近的大人或老师来帮忙，确保大家远离危险水域。
一、选择题
1.下列哪项不属于可回收垃圾（ ）
A. 塑料瓶 B. 废纸 C. 废电池
2.乘坐公交车时，文明的行为是（ ）
A. 上车后抢占座位
B. 安静坐在座位上，不大声喧哗
C. 把垃圾扔在车厢地板上
课
堂
练
习
C
B
二、填空题
1.过马路时，要遵守交通规则，做到 “_______停，_______行”。
2.遇到有人乱扔垃圾，我们可以礼貌提醒对方：“____________________”。
3.落水后，要保持冷静，尽量_______展平身体，让口鼻露出水面呼吸。
课
堂
练
习
红灯 绿灯
请把垃圾扔进垃圾桶哦
仰面
三、判断题（对的打 “ ”，错的打 “×”）
1.郊野游玩时，只要不误食，触摸有毒植物的叶子没关系。（ ）
2.看到小朋友在未设置护栏的河边玩耍，应该立即上前制止并告诉大人。（ ）
3.废旧的餐巾纸属于厨余垃圾。（ ）
4.乘坐汽车时，车辆行驶中可以把头伸出窗外看风景。（ ）
课
堂
练
习

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课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了各种安全隐患和文明规范，还在实践中掌握了排查风险、自救互助的技能，更懂得了要将安全意识和文明行为融入日常，做一个守护自己与他人的小卫士。
项目1 文明安全路路通
步骤一 提出问题
步骤二 确定任务
步骤三 设计方案
步骤四 实践活动
活动①一路安全 活动②文明出行
步骤五展示交流
步骤六总结评价表
知识拓展
谢谢

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