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知识回顾
从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
从生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能。
从内容看，它是客观存在的主观映象。
意识
● 意识的本质：客观存在在人脑中的反映。
内容：物质世界先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
2025/9/8
方法论：一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
物质决定意识原理：
物质的含义、世界物质性原理和方法论
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我们身边的物质运动
结论：自然界是运动变化的
一、课堂导入
机械运动
化学运动
万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的
百花盛开
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人类社会：原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会
结论：人类社会是运动变化的
结论：人的思维也是运动变化的
人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚之甚多。
小结：世界上的一切事物都处于运动和变化之中
第二框 运动的规律性
第二课 探究世界的本质
哲学上所讲的运动就是（含义）：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
一、运动是物质的根本属性
机械运动 生物运动
化学运动 社会运动
思维运动
……
哲学上的运动
进行抽象和概括
哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。
运动的具体形态
“变化”和“过程”不仅表现为位置的移动、数量的增减，而且表现为事物性质的变化
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2、物质与运动的关系
古希腊哲学家赫拉克利特认为“一切皆流，无物常住”，这说明了什么？
地球除自转外，还以每秒29.79km的速度绕太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系运动，这一自然现象说明了什么？
“人通过新陈代谢得以生存”，说明了什么？
通过对以上材料的思考，从中能归纳出它们的共同的结论吗？
①物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
●注意：物质的固有属性和存在方式是运动。
物质唯一特性是客观实在性。
反对离开运动谈物质的形而上学观点（如刻舟求剑）
本身就有的而不是外部强加于它的
刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
离开了运动谈物质——形而上学
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不是风动，不是幡动，
仁者心动。
到底是什么在运动？
离开物质谈运动
——唯心主义
慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？
有没有离开物质的运动呢？
宏观物体
机械运动的载体——
原子、离子
化学运动的载体 ——
生命有机体
生物运动的载体 ——
生产方式
社会运动的载体 ——
人脑
思维或精神运动的载体 ——
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
具体的运动类型
物质
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2、物质与运动的关系
（２）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。脱离物质的运动是根本不存在的。（运动离不开物质）
①物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（物质离不开运动）
◆反对两种错误倾向
①离开运动谈物质的形而上学观点
刻舟求剑
②离开物质谈运动的唯心主义观点
慧能大师“幡随心动”
[方法论] 要用运动、变化、发展的观点看问题。
特点：运动是无条件的、永恒的和绝对的。
归纳总结：
有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，故宫在北京，南风古灶在佛山。请你分析一下，这句话错在哪里？
世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是无条件的、永恒的、绝对的
它只看到了相对
静止，而没有看
到事物的运动。
知识拓展：运动和静止的关系
易阳千玺还是那个易阳千玺，不是王源，也不是王俊凯。
①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。根本性质不变
儿童期
少年期
静止——是运动的一种特殊状态
火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？
②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。空间位置不变
静止——是运动的一种特殊状态。（在物质的具体存在方式上是一种不显著的运动）
A.事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化
B.物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动
静止是相对的、有条件的、暂时的
1.静止的含义
一、运动是物质的固有属性
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”
　 有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”
想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？
只承认绝对运动而否认相对静止。导致相对主义和诡辩论
最经济的旅行
跟你借钱的是昨天的我，你别找今天的我还钱
芝诺提出”飞矢不动“，由于箭在其飞行过程中的任何一个瞬间都有一个暂时的位置，所以它在这个位置上和不动没有什么区别
承认相对静止，否认绝对运动是形而上学的不变论
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一
只承认绝对运动而否认相对静止
只承认静止而否认运动
形而上学的不变论
相对主义和诡辩论
静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。
（3）反对：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
（2）联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
动中有静，静中有动。
运动和静止的关系
（1）区别：运动是指宇宙中一切事物的变化和过程；运动是绝对的、普遍的、永恒的、无条件的。
静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；静止是相对的、特殊的、暂时的、有条件的。
知识拓展
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“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁
看到绝对运动，否认相对静止的存在，是相对主义和诡辩论。
看到静止，否认运动，是形而上学观点。
“飞矢不动” ———— 芝诺
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
“人不能两次踏进同一条河流”。——赫拉克利特
正确，看到物质是绝对运动和相对静止的统一。
知识拓展
事物的运动是杂乱无章的，还是有规律可循的？
有！！！
青蛙冬眠
大雁南飞北返
太阳系模式图
自然界的事物是有规律的
冬眠
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义和共产主义
低
高
人类社会发展道路
生产关系一定要适应生产力状况规律
人类社会的发展是有规律的
“艾宾浩斯遗忘曲线”
保 持 百 分 数
7
1
2
3
4
5
6
100
80
60
40
20
（天数）
曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　
人的思维运动是有规律的
一切事物的运动都是有规律的
固有的
本质的
必然的
稳定的
——不是主观臆造的（喜鹊报喜，乌鸦报丧）
——不是现象的（苹果落地）
——不是偶然的（守株待兔）
——不是多变的（股票价格）
1.规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
注意：
①规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。
②规律≠规则，规定、守则、法律等，规律是客观的, 规则等是主观的,可以被制定、修改、补充或废除。
③规律是客观的，无好坏之分
二、运动是有规律的
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
——荀子
荀子的话说明了什么哲学道理？
规律是客观的,不以人的意志为转移,不能创造不能消灭
（1）规律是客观的
－－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能被消灭。
（2）规律是普遍的
－－自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程中，都有其固有的规律。
2、规律的特点——客观性和普遍性
原理内容：
提醒:发明 /突破 /超越 /改变/丰富、发展规律×
能用的词语：发现/ 尊重 /认识/利用规律 √
拔苗助长却事与愿违
庖丁解牛则事半功倍
方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
规律普遍性与客观性的方法论
方法论：②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）
掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）
认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）
思考与讨论：人在规律面前是无能为力的吗？
3、规律的普遍性、客观性原理
【原理内容】(1)规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。
(2)规律是客观的，是不以人的意识为转移,规律不能被创造，也不能被消灭。
(3)规律是普遍的。
（4）规律是有条件的可用的。
方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
方法论：②在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
原理总结：
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建筑师在建造房屋之前，就已经在自己的头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。建筑师建造房屋的过程，也是实现自己目的的过程，充分说明人的活动是有意识、有目的的。
而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，不会先形成对蜂房的认识而去建筑。（无目的的本能的活动）
为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明
世上最奇特的建筑
1、意识活动具有目的性。
（一）人能够能动地认识世界——反映
①约上小姐妹逛街
②约上兄弟打篮球
③约上朋友一起开黑
④追剧追星
⑤上课外辅导班
⑥写作业写作业写作业
五一放假之前，你是如何计划的呢？
[关键词]目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动是无目的的、本能的活动。
二、正确发挥主观能动性
男生看到的
女生看到的
不同身份观众关注点不同说明了意识怎样的特征？
（一）人能够能动地认识世界——反映
意识活动具有自觉选择性
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，人的意识对象主要是依据自己生活或社会实践的需要自觉选择的
2、意识活动具有自觉选择性
意识具有能动性，是对物质的能动反映，意识对客观世界的反映是主动的有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，意识活动具有自觉选择性，对同一事物不同的人往往会有不同的看法和选择。
意识对物质的反映≠“照镜子”
（一）人能够能动地认识世界——反映
老师以4G的速度讲，
学神以4G的速度记，
学霸以3G的速度瞅，
学民听着听着掉线了，
学渣压根就没开数据连接，
学沫一上课就屏蔽了老师的声音，
学水全程处于飞行状态。
被动的、无选择的
【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智
大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不能演化出一台电脑。人能在认识和把握客观规律的基础上，利用规律生产出电脑，制造出自然界原本没有的东西。这说明意识活动有何特性？
能动创造性
（一）人能够能动地认识世界
人的意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够运用概念、判断、推理等形式对感性认识进行加工制作，在思维中再现事物的本质和规律。
3、意识活动具有能动创造性
---人能够认识世界的重要条件
①意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律（反映程度）
②它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。（时间跨度）
【总结】世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。（可知论（思维和存在具有同一性））
【原因】 就每个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。认识是有限性和无限性的统一
理想世界
1、意识活动具有目的性
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动是无目的的、本能的活动。
2、意识活动具有自觉选择性
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
3、意识活动具有主动创造性
①意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
②意识的主动创造性，它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
小结：意识活动的特点
人能能动地认识世界
③世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
古代“嫦娥奔月”的神话到现代的探月工程，意识发挥了什么样的作用？
二、人能够能动的改造世界——反作用
1、意识对改造客观世界具有指导作用（意识能动的反作用）
？
促进
现实
实践
神话
？
意识
人的实践
观念中的东西
现实的东西
指导
把
变成
正确的意识促进事物的发展
错误的意识阻碍事物的发展
意识的指导作用具有双重性。
改革开放
法轮大法
（1）正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
（2）错误的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西。
②意识不能产生物质，只能是对人改造世界起指导作用。
③不是所有的意识都对事物的发展起推动作用，正确的意识促进事物发展，使人们实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物发展，使人们在实践活动中遭到失败。
注意：
美国一家铁路公司，有一位调车员叫尼克，他工作认真负责，不过有一个缺点，就是他对自己的人生很悲观。有一天，同事们为了赶着去给老板过生日，而把他误锁在冰柜车里，被锁的尼克认为在零下20度的冰柜车里是肯定会被冻死的，于是在车里写下遗书，第二天同事们在车上发现了尼克的尸体，让人十分惊讶的是，冰柜里的冷冻开关并没有启功，而冰柜里也有足够的氧气，而尼克竟然被“冻”死了。因为他坚信自己一定会被冻死，他是死于自己心中的冰点。
心中的冰点
看故事谈感想
3、意识对人体生理活动具有调节和控制作用
有意识的控制食欲
全身心投入学习
高昂的精神，催人向上，使人奋进。
萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志
早晨给自己一个微笑
意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用
【原理】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。）
②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
③意识对人体生理活动具有调节和控制作用
【方法论】
重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
意识能动作用原理
意识的能动作用小结
尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理
①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
②意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
方法论：一切从实际出发，实事求是。既要尊重客观规律按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
物质和意识的关系:
物质和意识何者为本原的问题;
物质和意识有没同一性的问题.
物质和意识的辩证关系原理及方法论:
1.物质决定意识，意识是对物质的反映（原理）
2.意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用（原理）
物质与意识的辩证关系
要坚持一切从实际出发,实事求是。使主观符合客观
方法论
要求我们重视意识的能动作用,重视精神的力量，树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
方法论
人云亦云
宋朝期间，在河南有一个著名小镇，小镇上车水 马上，十分繁华。一日，小镇大集，一卖枣人大声吆喝：“卖枣了，卖枣了，大枣小核，小枣没核！”吆喝声招来了众多的买枣人。一会儿，他的枣就卖完了。旁边一位卖核桃的小伙子见到此情此景，也学着大声吆喝，“卖核桃了，大核桃小仁，小核桃没仁”，结果无人问津。
小故事大道理
思考：
这个故事告诉了我们一个什么道理？
（三）一切从实际出发，实事求是
1、含义（是什么）：
做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2、为什么要一切从实际出发，实事求是（为什么）：
哲学依据：
（1）物质与意识的辩证关系原理
（2）规律的客观性普遍性原理
一切从实际出发、实事求是
否定发挥主观能动性
/
=
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（两结合）
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一发挥）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两反对）
3、怎样坚持一切从实际出发，实事求是（怎么办）
（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据（一尊重）
例：人有多大胆，地有多少产
例：佛系、躺平、空等机会
1、世界的物质性
2.规律客观性普遍性
3、意识的能动作用
4、客观规律与主观能动性的辩证关系
5、物质和意识的辩证关系
6、一切从实际出发、实事求是
辩证唯物论的重要原理
五、课堂小结：运动的规律性
一、运动
含义
运动与物质
原理：
客观规律与主观能动性的辩证关系
二、规律
含义
特征→方法论要求
三、意识的能动作用
能动地认识世界
能动地改造世界
四、一切从实际出发，实事求是
1.尊重客观 3.两结合
2.发挥主观 4.“两反对”
原理：
物质与运动的关系
原理：
物质与意识的辩证关系
→方法论要求
方法论要求
判断下列问题
1.运动是物质固有的根本属性和存在方式。（ ）
2.红灯停，绿灯行和新陈代谢都是规律。( )
3.世界上存在脱离物质的运动。( )
4.对规律的认识和利用，意味着人可以制定、改造、创造、改变、消灭规律。（ ）
5.树立正确的思想意识，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。
（ ）
6.物质和意识相互促进、相互依存。（ ）
√
规律是客观的，人们只能改变规律发生作用的条件和形式，规律本身不能被创造、消灭或改变。
客观实际是立足点
意识离不开物质，但物质可以离开意识。

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