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(共46张PPT)
人教版丨第一章丨第二节丨第一课时
1．地球自转
运用地球仪演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
2．地球公转
运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
01
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03
04
05
演示地球的自转，并理解自转的特征 。
理解并解释地理自转产生的地理意义。
演示地球的公转，并理解公转的特征 。
理解地球公转产生的季节变化和热量差异。
结合实例分析解释地球自转和公转的现实意义。
巴黎奥运会开幕式
北京时间2024年7月27日1:30（巴黎时间7月26日19:30），巴黎奥运会开幕式在塞纳河上隆重举行，现代奥运会开幕式首次从体育场搬到城市空间举办，在法国巴黎拉开序幕。以整个城市为背景、河流取代跑道、码头充当观众席，法国人用特有的浪漫打造了一场穿越巴黎的盛会。
现象：为何全世界收看巴黎开幕式时间不同？
思考：时差是怎么产生的？
人教版丨第一章丨第二节 地球的运动丨第一课时
感知地球自转 / 地球自转 / 自转地理意义
感知地球运动
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01
03
04
地球自转的特点
自转的地理意义
课堂练习
2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。
任务一:是天转还是地转？
公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了最早的地心说，认为整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，日月星辰都在各自轨道上绕地球旋转。公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密进一步完善了地心说。地心说在欧洲盛行长达1000多年。
任务一:是天转还是地转？
16世纪中叶,波兰天文学家哥白尼经过近40年的观测计算,提出了一种全新的宇宙理论——日心说。他认为太阳是宇宙中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。
恒星天
土星
木星
火星
地球
金星
水星
月球
拓展
在故宫钟表馆中最引人注意的就是一个坐立的镀铜金七政仪表，它的表面刻画着那时人们对宇宙的认识。此表由底座、七政仪和钟表三部分组成。资料上说上弦启动后可以在七政仪上看到星盘上的众星沿着各自的轨道围绕太阳运行，月球也会绕着地球运转。
这是18世纪英国钟表的代表作品，作为形象演示哥白尼日心地动学说的天文仪器，此表又被称为“铜镀金天文地理表”。
镀铜金七政仪表
今天，我们已经更加清楚地认识到
太阳也不是宇宙的中心
1.自转概念
地球绕着地轴的旋转运动称为地球自转。
现实中，地球是这样旋转的吗？
地轴是不存在的。
地 轴
北极星
地球自转是倾斜的
地球自转的旋转轴
延长方向指向北极星
N
1.自转概念
北极星
学生活动：用地球仪演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，标注地球自转方向。
2.自转方向
侧视
自西向东
北极上空俯视
逆时针
南极上空俯视
顺时针
N
S
自西向东（北逆南顺）
2.自转方向
记忆小秘诀
North
South
shun
ni
NNSS
2.自转周期
自转的周期是1个太阳日
这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展
昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来太阳日就被作为基本的时间单位
1.昼夜交替
2.时间差异
3.地转偏向力
地球自转的地理现象
地球上为什么有昼夜？
1.昼夜交替
假如地球是一个透明球体
还会有昼夜现象吗？
假如地球是一个会发光的球体
还会有昼夜现象吗？
黑夜
地球是一个不透明、不发光球体
白天
被太阳照亮的半球是白昼
未被太阳照亮的半球是黑夜
在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半
昼半球和夜半球的分界线被称为晨昏线
地球自转
昼夜现象
昼夜交替
（1）在暗室里，用手电筒或者蜡烛等作为光源，模拟太阳光对地球的照射。
（2）自西向东匀速，缓慢波动地球仪，模拟地球的自转。
（3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。
活动：演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系
演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考对人们生活的影响。
1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转
2.时差
甲
乙
思考：甲地和乙地，谁先日出？
地球自转产生时差
因为地球是自西向东转动，所以东边的地点会先转过去见到太阳，因此乙地先日出。
感知生活中的时差
time difference
2.在同一时刻，林林和正在出差的妈妈和互致问候时，为什么会有时间的差异？
妈妈，
林林，
感知生活之中的时差
第一节课时间：8:00
放学时间：16:00
乌鲁木齐第二十中学
第一节课时间：9:15
放学时间：18:00
北京师范大学附属中学
感知生活之中的时差
这也是为什么中国民众在北京时间2024年7月27日凌晨1点30分收看巴黎奥运开幕式的直播。
拓展：时差的计算
地球自转一周约为24小时，转过360
即15 /h
经度差15°就产生1h时差
每隔1°地方时相差4分钟
确定所求点与已知时间的点的经度差，以确定时差
经度差：“同减异加”原则，经度符号相同，相减；经度符号不同，相加
时间差：经度每隔15°地方时相差1小时；每隔1°地方时相差4分钟。
1:00
1:08
1:16
1:24
拓展：时差的计算
傅科摆实验
拓展：傅科摆
为了证明地球在自转，法国物理学家傅科于1851年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此而得名。
傅科摆放置的位置不同，摆动情况也不同。在北半球时，摆动平面顺时针转动；在南半球时，摆动平面逆时针转动，在赤道上的摆几乎不转动。
3.地转偏向力（了解）
课堂小结
地球的运动
地球自转
概念
地理现象
地球公转
地转偏向力
昼夜交替
时间差异
特征
旋转中心：
方向：
周期：
地轴
自西向东，北逆南顺
一天\24小时
地球围绕地轴的旋转运动
课堂练习
阅读地球自转示意图，完成1-4小题。
1．下面关于地球自转叙述正确的是（ ）
A．地球自转是绕着太阳转
B．地球自转方向是逆时针
C．日本时间比中国早
D．地球自转带来四季变化
2．地球自转一周的时间约为（ ）
A．12小时 B．20小时 C．24小时 D．48小时
C
C
3.读图，回答下列问题。
(1）地球自转的方向______________，
自转的周期是________。
(2)朝向太阳的一侧称为________半球，
由于地球自身的特性，任何时候太阳只能照亮
地球的_______。
(3)A、B两地先看到日出的是________地，是因为地球自转带来的______________。
自西向东
一天
昼
一半
B
时间差异
课堂练习
4．正午时分，北京学生看到晷针投影的方向（ ）
A．朝东 B．朝西 C．朝南 D．朝北
5．一天中，晷针投影长度最短的时刻是（ ）
A．日出 B．正午 C．日落 D．14时
6．从日出到日落，晷针投影方向和长度发生有规律变化的根本原因是（ ）
A．地球形状 B．地球公转 C．地球大小 D．地球自转
日晷是人类古代利用太阳投射的影子来测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成，晷针与晷面垂直。利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，沿用时间达几千年之久。下图为置于北京的日晷照片。据此完成下面小题。
D
B
D
人教版丨第一章丨第二节丨第一课时

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