资源简介

(共20张PPT)
谁
是
静物
什么？
静止的物体
生活中的静物有哪些呢？
湖南美术出版社小学四年级下册第八课
艺术家是怎么画静物画的？
画面的主次关系是什么？谁是主？谁是次？
《蓝色花瓶》
主体物在画面的视觉中心
占据较大的位置
次要物体散落在周围，
起陪衬作用。
哪些是主要的？
哪些是次要的？
童年的回忆（油画）现代王俭
这里有三幅图，你们评一评说说看哪幅作品在构图上最合理？说一说为什么？
1
2
3
那我们在画景物的时候应该如何布局安排呢？
这样摆放合理吗？说一说原因？
布局的时候要注意物体的前后关系。
三角形构图
“s”形构图
有鸡蛋和锅的静物（油画）夏尔丹（法国）
虽然画面左右 两 边 的 物 体 形 状、 大小、数量、距离不等，但在视觉上感觉均衡.
物体朝向的一面可适当多留些空间，使画面疏朗.
主体物放在画面中心偏上的位置感觉稳定。
成组物品的搭配要注意前后位置。
作品欣赏
学习理论总结
1、当我们要组合一组静物时，一定要选择好主体物和陪衬物，并在美术纸上确定好主体物的位置，在安排陪衬的物品。
2、构图是一定要选择好正确位置，静物和纸张比例合理，不要偏离了画面中心区。
我们如何在美术纸上构图呢？
1、确定中心点
2、确定主体物位置
3、确定陪衬物位置
4、注意静物和画面比例
效果图
教师示范
作业要求：选择2-3件静物，用自己喜欢的绘画方式将它们画下来。
要求：
1.可根据构图对画面进行增删,调整位置。
2.突出主体物。
3.可用线描、彩绘等多种形式。
作品展示
课程小结：

今天，我们学习运用线描的工具，有意识地表现自己所见所感的物品，尝试找一找、看一看、画一画室外的静物，品味活动中的另一番情趣．
课程结束

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