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复习提纲
统编版）逻辑与思维
2026届高三政治一轮复习
本书体系
逻辑与思维
科学思维
逻辑思维
辩证思维
创新思维
观念
规则+方法
能力
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
本书体系
第一课：走进思维世界
逻辑与思维
第一单元
树立科学思维观念
第二单元
遵循逻辑思维规则
第四单元
提高创新思维能力
第二课：把握逻辑要义
第六课：掌握演绎推理方法
第三课：领会科学思维
第四课：准确把握概念
第五课：正确运用判断
第八课：把握辩证分合
第九课：理解质量互变
第三单元
运用辩证思维方法
第七课：学会归纳与类比推理
第十课：推动认识发展
科学思维
逻辑思维规则
辩证思维方法
创新思维能力
第十一课：创新思维要善于联想
第十二课：创新思维要多路探索
第十三课：创新思维要力求超前
01
复习题
一.思维的含义与特征
1.思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。P3
2.什么是思维、感性认识、理性认识？P3
3.思维方式主要类型及意义P3
4.思维的特征有哪些？如何理解这些特征？P4
5、思维与实践的关系P4
二、思维形态及其特征
1.思维不同形态形成的原因。P5
2.不同形态的划分标准，具体类别？P5
3.思维的基本形态是什么？怎么理解？P5
4.抽象思维的基本形式和特征是什么？P6
5.形象思维的基本形式和特征是什么？P6
6.抽象思维和形象思维的关系P6
　　　
　　　　　　　
第一课 走进思维世界
01
复习题
一.“逻辑”的多种含义
1.逻辑是四种主要含义是什么？P8
2.逻辑学的研究对象和目的是什么？P8
3.什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？P8
4.什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？P9
5.什么是论证和论辩？P9
6.学习形式逻辑的意义是什么？P9
二、逻辑思维的基本要求
1.遵循的理由、公式、基本内容
2.要求、逻辑错误
3.运用时应注意的问题
同一律
矛盾律
排中律
第二课 把握逻辑要义
01
复习题
一.科学思维的含义与特征
1.科学思维两个基本条件。P14
2.科学思维的含义。P14
3.科学思维的特征有哪些？P15
二、学习科学思维的意义
1.学习科学思维的思维素养的意义是什么？P16
2.科学思维与正确思想的关系是怎样的？P17
3.学习科学思维的政治素养意义是什么？P17
4.总结：学习科学思维的意义是什么？P17
　　　　　　　
第三课 领会科学思维
01
复习题
一、概念的概述
1.事物的属性及分类？P22
2.什么是概念？概念具有什么特征（属性）？
3.概念是如何表达出来的？概念与词语有什么关系？P22－23
4.概念的基本特征是什么？什么是概念的内涵、外延？二者关系如何？P24
5.概念之间的外延关系有哪些？什么是相容关系？什么是不相容关系？P24
6.相容关系和不相容关系又分别可分成哪些类型？P24－25
二、明确概念的方法
1.明确内涵的方法是什么？什么是定义？P26
2.定义最常用的方法是什么，其构成怎样？各构成部分的含义是什么？P26
3.下一个正确的定义的要求是什么？规则有哪些？P27
4.明确外延的方法是什么？什么是划分？划分的构成是怎样的？P28
5.作出正确划分的要求是什么，规则有哪些？P28－29
6.为什么概念的内涵和外延不是固定不变的？P29
　　　　　　　
第四课 准确把握概念
01
复习题
课堂练习
一、 判断的概述
二、 正确运用简单判断
1.运用性质判断的必要性是什么？什么是性质判断（直言判断）？P32
2.性质判断是怎样构成的？什么是量项、主项、联项和谓项？P33
3.性质判断是怎样分类的？P33－34
4.准确地运用性质判断应注意哪些问题？P34
5.运用关系判断的必要性，什么是关系判断？P34
6.关系判断的构成是怎样的？P35
7.什么是关系判断对称性和传递性？P35
8.把握对象的性质和对象之间的关系有什么意义？P36
　　　　　　　
第五课 正确运用判断
（一）判断及其基本特征
1、使用判断的原因和判断的含义P30
2、判断的基本特征
（二）判断的表达与类型
1、判断的表达：语句　P32
2、判断的类型
　　P32
3、检验判断正确与否的标准：社会实践
⑴对对象有所断定
⑵有真假之分P31
⑴简单判断（二类）
⑵复合判断（三类）
01
复习题
课堂练习
第五课 正确运用判断
三、 正确运用复合判断
复合判断
含义
构成
分类
真假
意义
要求
假言判断P40－42
选言判断P38－39
联言判断P37
必要性P36
含义与构成P36
分类P37
01
复习题
课堂练习
一、推理与演绎推理概述
1.判断形成的途径有哪两条？P44
2.什么是推理？推理的构成是怎样的？什么是推理结构？P44
3.按照不同的分类标准，推理可分为哪些种类？P44
4.形式逻辑为把推理结构作为研究对象P44
5.什么是演绎推理？正确的演绎推理必须具备的两个条件是什么？P44－45
6.形式逻辑研究演绎推理的重点、掌握演绎推理方法的意义。P45
二、 简单判断的演绎推理方法
1.性质判断换质推理的必要性、含义。P46
2.性质判断换质推理的规则、方法　P46
3.性质判断换位推理的必要性、含义。P47
4.什么是主谓项的周延性，情况有哪些？P47
5.性质判断换位推理的规则、方法　P48
6. 三段论推理的含义、结构、意义P49＋51
3. 三段论的规则及违反规则所犯的逻辑错误P49－51
　　　
　　　　　　　
第六课 掌握演绎推理方法
01
复习题
课堂练习
第六课 掌握演绎推理方法
三、复合判断的演绎推理方法
一、联言推理及其方法P51－52
二、选言推理及其方法P52－54
三、假言推理及其方法P54－57
现实意义和推理依据
含义、分类
方法(规则)：有效式和无效
四、演绎推理的要求
01
复习题
一、归纳推理及其方法
1.什么是归纳推理？P60
2.归纳推理的类型？P60
3.什么是完全归纳推理？它的特征是什么？P60
4.不完全归纳推理的依据和含义是什么？P61
5.不完全归纳推理方法（举例）、有什么特点？P61
6.保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件是什么？P62
7.提高不完全归纳推理可靠性的要求是什么？
8.因果联系的含义是什么？探求因果联系的方法有哪些？P62－63
二、类比推理及其方法
1.类比推理的必要性、含义、客观依据。P64
2.类比与比较、比喻的区别　P64
3.类比推理的逻辑错误、性质。　P65
4.进行类比推理的方法。P65
5.提高类比推理可靠性的要求。P66
6.类比推理的重要作用。P66
7.综合运用各种推理方法P67
　　
　　　　　　　
第七课 学会归纳与类比推理
01
复习题
一.辩证思维的含义与特征
1.辩证思维的必要性、含义。P73
2.辩证思维的发展历程。P74
3.辩证思维的特征P74－75
（1）整体性（含义、要求、作用）
（2）动态性（含义、要求、作用）
（3）坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一
（4）用实践的观点看问题
4.辩证思维的意义P76
二、分析与综合及其辩证关系
1.分析的必要性和含义P76
2.分析的具体内容和方法P76－77
3.分析思维的优点及缺点 P77
4.综合的必要性和含义P77－78
5.综合的方法和目的P78
6.综合的优点、缺点和要求P78
7.分析与综合的辩证关系是什么？P78哲学基础和要求？P102　　　
　　　　　　　
第八课 辩证分合
01
复习题
一.认识质量互变规律
1.什么是质？什么是量？P80
2.质量互变规律的主要内容是什么？P81
3.质量互变规律的要求是什么？P81
4.什么是事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性？P82
5.事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系？P82
6.遵循质量互变规律的意义是什么？P82
二、把握适度原则
1.什么是度？如何理解度是关节点范围内的幅度？P83
2.什么是适度？为什么要坚持适度的原则？P83
3.什么是适度原则？P83
4.如何坚持适度原则？P83－84
　　　
　　　　　　　
第九课 理解质量互变
01
复习题
一.不作简单肯定或否定
1.什么是肯定方面、否定方面？P85
2.肯定方面与否定方面的辩证关系及方法论要求？P85－86
3.辩证的否定有什么特点？P86
4.坚持辩证否定观，如何深刻把握肯定与否定之间的辩证关系？P86
二、体会认识发展的历程
第十课 推动认识发展
1.感性具体的含义与局限性　P88
2.思维抽象的含义、目的和内容P88
3.思维抽象的环节与特征、局限性P88－89
4.思维具体的含义与表现P90
5.思维抽象发展到思维具体的环节P90
6.认识发展过程两个阶段的关系P91
　　　
　　　　　　　
01
复习题
一.创新思维的含义和特征
1.创新思维的含义，创新思维的产生条件有哪些？P96－97
2.创新思维的特征有哪些？创新思维之“新”表现在哪里？评判标准是什么？P97－98
二、联想思维的含义与方法
1.联想思维的基础、含义、方法　P99
2.联想思维的特征有哪些？联想思维水平和能力的衡量依据和提高途径。P100
3.迁移的含义、方式、作用？P101
4.想象的含义、分类、方式、作用？P102　　　联想思维的作用
5.联想与创新思维的关系。P103
　　　　　　　
第十一课 创新思维要善于联想
01
复习题
课堂练习
一.发散思维与聚合思维的方法
1.发散思维的客观基础、必要性、含义　　P104
2.发散思维的特点、方法及其含义、优缺点和要求。　P105－107
3.头脑风暴法的含义及要求。　P106
4.聚合思维的客观基础、必要性、含义。　P107
5.聚合思维的特点、方法、功能。P108
6.辩证认识和运用发散思维与聚合思维。P108
二、逆向思维的含义与作用
1.逆向思维的客观基础和必要性是什么？　P109
2.逆向思维的含义、特点、方法。P109－110
3.如何发挥正逆互补的作用？①②③正逆互补的必要性。P111－112
　　　　　　　
第十二课 创新思维要多路探索
01
复习题
课堂练习
一、超前思维的含义与特征
1.超前思维的客观依据和含义是什么？P114
2.超前思维的表现是什么？P114
3.超前思维生成的思想条件（本质、基本品质）是什么？P114
4.超前思维的特征有哪些？弄清各自的含义及所体现的哲理。P114－115
二、超前思维的方法与意义
1.超前思维的方法有哪些？并分别说明其原因。P116－117
2.超前思维的意义有哪些？P118
　　　　　　　
第十三课 创新思维要力求超前
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