资源简介

教 学 设 计
教材内容 1.立定跳远 2.游戏：小青蛙捉害虫 教具： 标志盘、软泡沫棒、
安全隐患预防：拉开间隔距离，按照方向进行练习
教学目标 通过本节课学习，学生能够掌预摆、起跳、腾空、落地缓冲四个要点 2、在学习中小组积极合做，学生自主探究的学习，达成教学目标； 3、培养学生勇于克服困难的精神能与同伴团结合作，互相学习，互相提高； 4、核心素养落实点：参加与组织展示和比赛活动；胜任运动角色，表现出负责任的行为。
重难点 1、通过本节课学习，学生能够掌预摆、起跳、腾空、落地缓冲四个要点 2、在学习中小组积极合做，学生自主探究的学习，达成教学目标；
结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次 数 时 间 强 度
准 备 部 分 10分钟 一、课堂常规 体委整队 2.师生问好 3.检查出席情况 4.询问学生身体状况 5.宣布内容、任务、要求 二、游戏 小要求：学生准守规则，有序完成比赛青蛙找伙伴 三、韵律操 四、跳绳练习 1.教师组织引导带领 2.询问缺席原因及身体状况 3.安排见习学生 4.口令指挥队列练习 5.语言提示动作方法 6.纠正错误动作 ---------------- ---------------- ---------------- ---------------- ---------------- ---------------- ▲---------------- ---------------- △ 要求：队列整齐、肃静无声、气氛活跃、注意安全 1.养成学生良好的课堂常规习惯和正确的站立行走姿势，进行养成教育。 2.集中学生的注意力，使其尽快进入到上课状态，培养团结意识。 3.使学生身体得到充分活动，避免运动损伤，活跃课堂氛围，为教学内容做准备。 1 1 |3 1 1分钟 1分钟 3分钟 小 小 中
基 本 部 分 12分钟 学立定跳远： 高人：身体站直，手臂伸直要上举；矮人：身体半蹲，手臂伸直要后摆；超人：两臂上摆，用力蹬地，先身体向上方跳，落地缓冲的动作要领 重点：摆臂要协调，双脚起跳双脚同时落地 难点：预摆与起跳时 1.教师讲解设疑我们可以用哪些方式过障碍； 2.学生分组体验练习，通过尝试找出各种方式人体障碍； 3.学生展示，找出比较有代表性的姿势 ★★★★ | | ★★★★ | | ★★★★ | | ★★★★ | | ☆ 1.培养学生正确的立定跳远方法，锻炼身体的协调性和控制能力； 2.核心素养落实点：参加与组织展示和比赛活动 3|5次 3分钟 中 大
结构 时 间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次 数 时 间 强 度
基 本 部 分 13分钟 上下肢要协调配合； 易犯错误：摆臂不协调，落地钝脚 纠正方法：跳不同间距的距离，落地时要从脚跟过度到前脚掌，并屈膝缓冲。 游戏： 小青蛙捉害虫 我们的小青蛙分成四组，每组小青蛙站在起跳线后，第一名小青蛙跳出，到前面的终点，捉住害虫，返回，与下一名小青蛙击掌，依次完成任务，比一比，看那组小青蛙最先完成任务。 要求：队列肃静无声、动作整齐到位、听从教师指挥、课堂秩序井然 1.教师讲解示范动作方法、要领； 2. 集体练习口令指挥练习； 3.语言提示动作要点及重难点； 4.分组练习，教师巡回指导纠正； 5.组织游戏活动； 6.分组展示活动。 ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ | ☆ 要求：听从指挥、遵守课堂纪律、注意安全、氛围活跃 1. 反复练习强化动作意识，提高反应速度； 2.用游戏的方法进一步锻炼学生协调性，提高爆发力。 4.核心素养落实点：胜任运动角色，表现出负责任的行为。 3|5次 2|3次 4分 钟 3分钟 大 中
结 束 部 分 5分钟 一、放松整理活动 二、总结本课情况 三、布置课后任务 四、宣布下课 五、师生再见 六、收器材 1.教师引导带领 2.口令指挥、指导 3.教师示范领做 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ☆ 要求：听从指挥、遵守纪律、放松充分 缓解运动后的疲劳状态和紧张激动情绪，使身体和身心得到放松，并以饱满的精神状态迎接下一节的学习。 1 2 1 小 小
预计全课练习时间 17分钟 预计全课练习密度 42.5%
本课小结：

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