资源简介

九上《4.1夯实法治基础》教学设计
1.【教材分析】
本课时设两目，第一目是“选择法治道路” ，知道良法善治是现代各国的共识和社会发展的必然选择，法治是近代以来中国人民奋斗的选择和总结法治建设经验教训的结果，法治对个人、国家和社会发展的具体意义。第二目是“描绘法治蓝图”，知道中国走什么样的法治道路、怎样走好法治道路，理解依法治国的推进过程和地位，知道全面依法治国的重要性、总目标、基本要求和总体要求。
2.【学情分析】
法律相关知识，部编版课本是螺旋上升结合学生身心发展规律由浅入深开始认识，七年级接触法律，知道法律的产生及作用，八年级学习国家依法行政的相关知识，及分辨违法行为，但是相对来说，初中生对法律的知识及应用不多，理解知识起来有些费力。对于本节课为什么要选择法治道路，什么是良法善治以及对依法治国的理解也不够。在社会生活中有些问题分辨不清。所以本课中对法治的要求、作用及我国法治的发展和走法治道路做了全面的阐述。
3.【教学目标】
政治认同：通过分析我国法治发展历程，知道我国法治建设成就，认同我国要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
法治观念：通过分析保护知识产权的相关法律，了解法治对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的要求和意义。
责任意识：通过分析如何利用法治更好地保护知识产权，增强法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4.【教学重难点】
教学重点：法治的作用，全面推进依法治国总目标及要求。
教学难点：建设法治中国的做法。
5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】本课结合盗版侵权LABUBU的热点新闻来聚焦知识产权保护，设置一个总议题：从LABUBU盗版困境中看如何夯实法治基础？下设三个分议题，分议题1：为何选择法治道路？分议题2：选择何种法治道路？分议题3：如何走好法治道路？通过分析盗版之危害—知识产权保护相关法律—各国保护知识产权的法律—我国法治历程—各方合力保护知识产权—反不正当竞争法修订通过等，使学生明晰中国走法治道路的原因、历程和做法，使学生自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
7.【教学过程】
一、导入新课
你认识它吗？
有9颗牙齿和直立的尖耳朵，性格调皮又乐观，在全球拥有超高人气。
它是自中国的潮玩LABUBU！
但与此同时，LABUBU的爆火也让不少厂家瞅准“商机”，开始制作高仿盗版产品。对于此类侵权行为，应该如何处理？
过渡：没错，依法治理！今天我们从LABUBU盗版困境中看如何夯实法治基础？
设计意图：通过热点新闻引出知识产权保障要靠法治，引入主题。
二、新课讲授
总议题：从LABUBU盗版困境中看如何夯实法治基础？
分议题1：为何选择法治道路？
知识关联：1.法治的要求有哪些？2.法治的意义？
【议学情境】今年6月，杭州海关查获10200个侵权“LABUBU”，宁波海关查获侵权LABUBU商品超3万个……还有……成都LABUBU涂鸦墙涉嫌侵权等。
【议学任务】悟·法之意义
你认为这种侵权行为对个人（原创者、消费者）和国家社会有何影响？
（提示：对原创者：侵犯原创者的知识产权、经济收益权等，严重打击了创作者的创作积极性和创新动力。
对消费者：其材质安全性、工艺质量难以保障，侵犯消费者的合法权益，不少消费者买到了歪脸、斜嘴等仿冒版产品。
对国家社会：扰乱了正常的市场竞争秩序，影响了整个行业的创新能力和可持续发展，降低社会对创新创意的尊重程度，不利于形成鼓励创新的良好社会风气。）
【议学成果】1.法治的意义有哪些？
（个人角度）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45
（国家社会角度）②法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47
【议学情境】你知道我国哪些法律对知识产权做了相关规定吗？
著作权法第五十二条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：
（一）未经著作权人许可，发表其作品的；
刑法第二百一十七条：以营利为目的，有下列侵犯著作权或者与著作权有关的权利的情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金：
（一）未经著作权人许可，复制发行、通过信息网络向公众传播其文字作品、音乐、美术、视听作品、计算机软件及法律、行政法规规定的其他作品的；
民法典第一千一百八十五条：故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。
【议学任务】明·法之要求
①你认可上述法律规定吗？为什么？
【议学成果】2.法治的要求有哪些？P45-P46
①法治要求实行良法之治。
（良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。）
【议学追问】这些法律的出台修订过程均公开征求社会公众意见，各地人民群众通过网络等方式积极参与。②就此说说法治还有什么要求？
【议学成果】2.法治的要求有哪些？P45-P46
②法治还要求实行善治。
（法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。）
【议学追问】其他国家是否有法律来保障知识产权呢？
（展示其他国家关于知识产权保护的法律）
【议学成果】1.法治的意义有哪些？
（世界各国）③追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45
（人类社会）④法治是人类社会进入现代文明的重要标志。P44蓝字
设计意图：通过分析盗版LABUBU之危害、保护知识产权的相关法律，了解法治对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质和特征。
分议题2： 选择何种法治道路？
知识关联：3.依法治国的重要性4.习近平法治思想的地位？5.全面推进依法治国总目标？6.依法治国基本要求？（新十六字方针）
【议学情境】
从时间维度展示：法治道路的探索历程材料——改革开放以来的法治进程
【议学任务】知·依法治国
从中我们可以看出，我国的法治建设取得了历史性的变革和历史性的成就。
请你结合材料回答以下问题：
①依法治国有何重要性？②全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？③全面推进依法治国的总目标是什么？
【议学成果】
3.依法治国的重要性？
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4.习近平法治思想的地位？习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
图示展示—5.全面推进依法治国总目标？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
6.依法治国基本要求？
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
促进国家治理体系和治理能力现代化
设计意图：全方位展现中华民族探索法治的历程，理解人治和法治的不同，理解改革开放以来我国的法治建设成就。
分议题3：如何走好法治道路？
知识关联：7.建设法治中国的做法？
【议学情境】近年来，大火的文创IP几乎都遭遇过盗版，如《黑神话：悟空》《哪吒2》、三星堆博物馆等。
习近平总书记指出“知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。”
【议学任务】行·法治中国
请你结合全面依法治国“新十六字方针”，说说各方具体应如何行动来保护知识产权，建设法治国家？
（提示：立法机关要科学立法，建立完善的反盗版法律体系，努力使保护知识产权的立法得到人民群众的普遍拥护。
行政机关要严格执法，努力提升打击侵权假冒的能力和水平，使法律法规得到严格执行。
司法机关要公正司法，使每一个侵犯知识产权的司法案件都体现公平正义。
公民要全民守法，成为保护知识产权的法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。）
【议学情境】今年6月，我国新修订的反不正当竞争法通过，其对知识产权保护发挥着重要的作用，比如新法第七条规定：“将他人商品名称、企业名称（包括简称、字号等）、注册商标、未注册的驰名商标等设置为搜索关键词，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系的，属于前款规定的混淆行为。”
让我们来看看其修订的过程：
1.党中央高度重视强化反不正当竞争工作，习近平总书记多次作出重要指示批示……
为贯彻落实党中央决策部署反不正当竞争法修订列入2024年度立法工作计划。
2.2024年12月25日，反不正当竞争法（修订草案）征求意见，社会公众可以直接登录中国人大网或国家法律法规数据库提出意见。
3.2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的反不正当竞争法，自2025年10月15日起施行。
【议学任务】行·法治中国
建设法治中国，从反不正当竞争法的修订过程中，你有何感悟？（提示：必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。）
【议学成果】7.如何建设法治中国？
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
设计意图：通过分析如何利用法治更好地保护知识产权和反不正当竞争法的修订过程，知道建设法治中国的做法。
三、课堂总结&课后实践
课堂总结：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。我们青少年也要成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者！
课后实践：收集并分享法治新闻， 感受法治中国的脉搏。结合法治新闻事例，小组讨论分析我国法治建设取得了哪些进步。
四、板书设计

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