资源简介

(共25张PPT)
第一章 从世界看中国
第三节 民族
新教材八年级地理上册（RJ）
学习目标
1.通过阅读饼状图，说出我国民族构成特点，培养从地理图表获取地理信息的能力。
2.通过观看视频，阅读图片信息，了解我国民族文化特色，增强民族自豪感，铸劳中华民族共同体意识。
3.通过阅读地图，归纳我国民族分布特征，形成从地图获取和解读地理信息的能力。
各民族一起组成中华民族大家庭
你知道我国的民族构成情况吗
学习任务一：探民族构成——知家底
活动
1.结合教材P18和饼状图，说出我国民族构成特点。
我国一共有56个民族，由汉族和55个少数民族组成
说出少数民族中人口最多的民族。
壮族
民族不论大小
一律平等
思 与 学
我国56个民族是如何认定的
我国民族的认定
同一民族
我国少数民族
地域相连
语言文化相近
经济联系密切
第一次全国人口普查：认定了38个少数民族
第二次全国人口普查：认定了15个少数民族（38+15）
第三次全国人口普查：认定了2个少数民族（38+15+2）
民族构成
ETHNIC COMPOSITION
56个民族构成了中华民族共同体
藏 文
维吾尔文
壮 文
蒙古文
大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己的文字。
这四个民族均有独立且在本民族聚居区广泛使用、具有区域性影响力的文字体系。
学习任务二：赏民族风情，促团结
活动
2.读P19，写出使用图1.15中各民族文字的主要民族。
藏族
蒙古族
壮族
维吾尔族
活动
3.阅读下面两位青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。
促进文化交流与传承
拓宽销售渠道，增加就业岗位，促进经济发展
普通话为不同民族的人们搭建了沟通桥梁，在文化传播、经济活动等方面发挥重要作用，助力各民族更好地参与社会活动，实现文化与经济的双向发展。
活动
4.看图片，猜一猜下列文化习俗与哪个民族有关？
竹楼
泼水节
傣味野生菌手抓饭
民族服饰
傣族
那达慕节——射箭
碉房
烤全羊
特色服饰
蒙古族
蒙古包
苗年
吊脚楼
贵州酸汤鱼
民族服饰
苗族
雪顿节
碉房
酥油茶、糌粑
藏袍
藏族
“三月三”歌节
碉房
五彩糍粑
特色服饰
壮族
干栏式木楼
我国的世界遗产与非物质文化遗产统计（2022 年）
民族文化
CULTURE
那你知道这些民族主要分布在哪里吗？
学习任务三：析民族分布——明格局
活动
5.阅读P21图1.16，思考以下问题，分析我国民族分布特征。
(1)说出汉族的分布特点。
(2)分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。
汉族
遍布全国，集中
分布在东部和中部
广西壮族自治区
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
西藏自治区
少数民族集中分布在哪些地区？
少数民族
西南、西北和东北
学习任务三：析民族分布——明格局
(3)以藏族为例，找出藏族集中分布的省级行政区内的其他民族。
还有汉族、珞巴族、门巴族、
回族、蒙古族、土族、撒拉族等；
(4)哪个省份少数民族数量最多？
云南省；共有25个少数民族；
人口普查资料显示：我国没有一个县级行政区的人口是由单一民族构成的。
少数民族在某些地区分布较为集中。
宏观角度
大杂居
微观角度
小聚居
学习任务三：析民族分布——明格局
地图中图例重叠的地方很多，说明：
交错居住
中华人民共和国成立以来，我国民族自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。各民族对国家统一，以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。
课堂小结：建导图，善总结
民族
构成特点
1 汉族
55个少数民族
民族分布
壮族人数最多
汉族分布
少数民族分布
总体分布
大杂居，小聚居，交错居住
民族文化
铸牢中华民族共同体意识
作业布置
2.背诵内容：
我国民族分布特征。
1.完成《地理练习册》 晚修三收
课前：导学案 P7 课前预习
课中：导学案 P7-P8 基础过关 第1-10题。
课后：导学案 P8 第12题。
课堂巩固
望果节最初流行于雅鲁藏布江河谷地区，是当地农民欢庆丰收的节日，列入国家级非物质文化遗产。下图示意某省级行政区，读图完成1-2题。
1.该省区主要的少数民族是（ ）
A．维吾尔族 B．蒙古族 C．朝鲜族 D．藏族
2.为传承和发扬“望果节”，该省区应该（ ）
A．深入挖掘其历史文化价值 B．扩大粮食作物种植范围
C．加强那达慕大会的宣传 D．大规模开发水能资源
D
A
我国某少数民族在其传统节日中将举办图示活动，据图完成第3～5题。
3.上图反映的是( )
A.蒙古族的那达慕大会 B.傣族的泼水节 C.瑶族的盘王节 D.彝族的火把节
4.该活动能够反映出当地的气候环境特点是( )
A.地形平坦 B.气候湿热 C.河网密布 D.水源充足
5.我国各民族的分布特征是（ ）
A．大杂居、小聚居、交错杂居 B．少数民族集中在东部
C．汉族以中部和西部最为集中 D．各地区分布比较均衡
B
B
A

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