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第二节 我们怎样学地理
第一章
让我们走进地理
1.在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
2.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。
3.结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
4.设计简单的调查方案，利用问卷、访谈等形式进行社会调查。设计简单的考察方案，利用工具进行观察、观测等野外考察。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
素养目标
浏览左侧地图，你能获取什么信息呢？
仔细阅读教材，给下列题目填空。
地图：用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例___________，并用_______画在平面的相应位置上，注上必要的________，就成为一幅地图。
地图是什么？
缩小
符号
文字
中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。
中国古代地图
延
伸
展
拓
1.鸟瞰
制作思路
2.平面图
3.地图
把原有的景物描在纸上。
用符号表示鸟瞰图中的景物。
加入方向、比例尺、图例和注记等要素。
准备绘图纸及绘图工具（直尺、圆规、三角板、铅笔等）
练习：绘制平面草图
1.请试着绘制一幅你所在学校的校园平面草图。
2.将你绘制的平面草图与同学交流，说一说在绘图中遇到的困难和问题。
仔细阅读课文，给下列题目填空。
1.方向： 四个基本方向，加上 共八个方向。
2.比例尺：表示 比 缩小的程度。
3.图例和注记：地图上表示地理事物或现象的 叫图例；地图上的 以及标明山高、海深等的 叫注记。
东、南、西、北
东北、东南、西南、西北
图上距离
实地距离
符号
文字说明
数字
可以用上下左右指出方位吗？
指向标定向法：根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为北向。
一般定向法：通常采用“上北下南，左西右东”的惯例确定方向。
足球场位于篮球场的（ ）
A.西北方向 B.东北方向
C.正北方向 D.正南方向
C
（黑龙江大庆中考）读图，完成习题。
确定地平面的方向
1.在野外，我们经常需要辨认方向。请尝试运用下列方法，在北半球确定方向。
根据手表定向：一般来说，在北半球中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12点之间夹角的角平分线所指的方向，大致就是南方。
活动
根据日影定向：北半球中高纬度地区，物体影子最短时指向北方。
根据地物定向：我国古老建筑物大多坐北朝南。
利用植物定向：北半球独生树木，一般树叶向南一侧繁茂，向北一侧稀疏；树木年轮南疏北密；苹果树上苹果红的一面往往向南；青苔喜阴暗潮湿，岩石上多青苔的一面为北侧。
2.除了上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
3.请说出你所在学校校门的朝向。
月相：大体上农历每月十五之前，月球亮的部分朝向西方，每月十五之后亮的部分朝向东方。
（在地图上画上1条1厘米的线段，并注明图上1厘米代表的实地距离。）
1.数字式：如1：100 000或1/100 000（分子分母为同一单位，通常是厘米。）
2.文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”
3.线段式：如
比例尺
一、比例尺的三种表示方式
0
1
2千米
二、比例尺大小的比较
1.数字式：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
2.文字式和线段式：图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
三、比例尺的计算公式
比例尺＝图上距离/ 实地距离。
某地图上，甲、乙两地图上距离是3厘米，已知两地的实地距离是90千米，则该图的比例尺是（ ）
A.1∶300 000
B.
C.图上1厘米代表实地距离3千米
D.1/3 000 000
【解析】 比例尺＝图上距离/实地距离＝3厘米/90千米＝3厘米/9 000 000厘米＝1/3 000 000，故选D。
0
3
6千米
D
1.读图完成下列任务。
（1）这两幅地图，哪一幅地图的比例尺较大，哪一幅地图的比例尺较小？它们所表示的范围和呈现的内容各有什么特点？
（2）量一量图上北京到天津的直线距离，算一算北京与天津之间大约相距多少千米。
（1）数字式比例尺分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
因此右图比例尺大，左图比例尺小。
比例尺越小，范围越大，内容越简单；比例尺越大，范围越小，内容越详细。
因此左图范围大，右图内容详细。
（2）北京与天津距离1厘米，按照比例尺计算，实际距离约为100千米。
活动
2.量一量教室的长和宽各是多少米。如果要绘制教室平面图（绘图纸的大小为20厘米×30厘米），在备用的1：40和1：400两个比例尺中，你认为选用多大的比例尺较为合适？并说明理由。
选择1：40的比例尺更合适。当比例尺为1：40时，图上1厘米代表实地距离40厘米，20厘米图幅可绘教室宽度最大为8米；当比例尺为1：400时，图上1厘米表示实地距离400厘米， 20厘米图幅可绘最大宽度为80米。故前者更适合绘制教室平面图。
图例和注记
图例：一般附在地图上，是表示各种地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字。
图例和注记
3.地图上地理事物或现象的空间分布，可以简要概括为点状分布、线状分布和面状分布。读右图，看看地图上常见的图例中，哪些可以表示地理事物或现象的点状分布？哪些可以表示线状分布？哪些可以表示面状分布？
下列常见图例与其表示的地理事物对应不正确的是（ ）
B. 主要城市
A. 公路
C. 山峰
D. 长城
A
小贴士
1.地图的种类有很多，为我们的生产、生活提供极大便利。在不同的地图上，图例和注记往往不同。
2.拿到一幅地图后，首先应该读图名，再熟悉图例、方向、比例尺等基本内容，然后根据需要查找相关内容。
地图的分类
1.自然地图：地形图、气候图、水文图、植被图等。
2.社会经济地图：工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
亚热带常绿阔叶林区
（湖北潜江中考）网络购物越来越普及方便，快递小哥贝贝欲查询送货路线，最便捷的方式是查询（ ）
A.纸质等高线地形图
B.纸质行政区划图
C.手机中的电子地图
D.降水分布图
C
仔细阅读课本图例以及相关内容，说一说遥感图像和电子地图的特点。
湖南遥感地图
遥感图像
1.覆盖面大；
2.信息丰富；
3.空间位置准确；
4.快捷、直观。
电子地图
1.携带方便；
2.更新速度快；
3.方便快速获取信息。
学会收集地理信息
平时我们可以通过哪些途径收集地理信息？
基本途径：
阅读地理图书
便捷途径：
访问互联网站
学会收集地理信息
收集地理信息的便捷途径是（ ）
A.收看电视
B.阅读地理图书
C.访问互联网站
D.实地参观、调查
C
学会思考地理问题
新课导入
观看视频，试着提出一些地理问题并探讨其成因。
请同学们积极探讨以下问题的成因，也可以提出其他地理问题供大家思考。
3.坎儿井水冬季不断流的主要原因是？
1.火焰山为什么酷热？
2.火焰山寸草不生，附近的山谷为什么是葡萄成荫？
下列关于思考地理问题叙述错误的是（ ）
A.学习地理仅仅了解地理事物和现象的分布就够了
B.要通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系
C.要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问
D.要多角度地观察、认识某些地理事物和现象
A
学会开展地理考察
地理考察的途径多种多样，通过研学、露营、滑雪、探险、登山、漂流、定向越野等方式，可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
露营
登山
你们参加过地理考察吗，谈谈见闻和收获。如果进行地理考察（或外出旅游）应注意哪些问题？
考察对象：日月星辰、动物、植物、土壤、地质、河流、天气等；
准备物品：地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等；
掌握技能：地理观察、摄影、素描、标本制作等。
暑假，玲玲和贝贝参加了北京研学旅行。出行前，他们收集了与北京相关的地图。
探究与实践
学会正确使用地图
任务一 选择适用的地图
思考：这次北京之旅，如果要了解北京市的交通线路，应选择什么类型的地图？如果要查找北京市的主要景点，应选择什么类型的地图？
任务二 查找位置
查找：这次研学旅行包括参观天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点，在右图中找出这些景点的位置。
北京中心城区部分景点及院校分布
任务二 查找位置
计算：北京中轴线位于北京老城中心，南起永定门，北至钟鼓楼，是我国现存规模最恢宏、保存最完整的传统都城中轴线。根据图中的比例尺，估算北京中轴线的长度。
北京中心城区部分景点及院校分布
查找：这次研学旅行包括参观天安门广场、故宫博物院、颐和园、圆明园遗址公园、天坛、国家体育场（鸟巢）等景点，在右图中找出这些景点的位置。
任务三 设计路线
设计：玲玲和贝贝计划从北京大学西门进入校园，最后在北京大学东门坐地铁返回酒店。借助电子地图，设计一条你认为合适的活动路线，并说出理由。
北京大学局部电子地图示意
我们怎样学地理
地图的概念
学会收集地理信息
学会思考地理问题
学会开展地理考察
学会使用地图
地图三要素
便捷途径
基本途径
途径
掌握的技能
遥感图像和电子地图
准备的物品
方向、比例尺、图例和注记
课堂练习
PROFESSIONAL GENERATION
POWERPOINT
1.要判断图中方向，我们应该使用( )
A.指向标定向法　
B.一般定向法
C.经纬网定向法　
D.指南针定向法
　　读某社区平面图(图1.2.2)，完成1~3题。
A
图1.2.2
2.根据选择的正确定向法，判断小学位于医院的( )
A.西北方　 B.东北方　
C.正南方　 D.西南方
D
3.“　　商业区”是地图基本语言中的( )
A.比例尺　 B.指向标　
C.图例 　 D.方向
C
图1.2.3
　　【地理实践】(2024·广东佛山期末考改编)2023年11月5日，广州市某所大学迎来90周年校庆，众多校友参与校内举行的大型定向越野比赛。图1.2.3为该大学校园及定向越野路线示意图。据此完成4~6题。
4.出发前需要借助地图查询去该大学的路线，你建议选择( )
A.广州市行政区划图　
B.广州市交通路线图
C.广州市景区分布图　
D.广州市地形分布图
B
5.第一站孔子像位于比赛起点的______方向。( )
A.东南　 B.东北 C.西南　 D.西北
6.从手球馆到校医院的图上距离约2.5厘米，则实地距离约为( )
A.2.5米　 B.25米 C.250米　 D.3千米
C
B
图1.2.3
7.读图推测，小明同学一家此次周末出行的目的地可能是( )
A.佛山汽车站　
B.祖庙
C.佛山市中医院　
D.梁园
图1.2.4
B
　　【地理实践】科技改变生活，电子地图已成为人们常用的导航工具。图1.2.4是小明同学一家周末出行驾车时使用手机电子地图导航的截屏。据此完成7~9题。
8.滑动手机屏幕地图从I到Ⅱ，改变的是地图的( )
A.比例尺　 B.方向 C.图例和注记　 D.路线
9.支撑我国车载导航技术使用的是( )
A.嫦娥探月工程 　 B.天问行星探测系统
C.神舟飞船工程 　 D.北斗卫星导航系统
D
A
图1.2.5　　　　图1.2.6
　　【地理实践】小明在从学校去火车站的路上拍摄了一张照片(图1.2.5)，图1.2.6为小明所在学校和火车站周边的道路网示意图。据此完成10~11题。
10.图中珠江路实地距离为1 500米，若图上距离为5厘米，则该图比例尺为( )
A.1∶300　 B.1∶3 000　 C.　 D.
11.小明拍摄照片的位置最有可能位于图1.2.6中的( )
A.①地　 B.②地 　 C.③地 　 D.④地
A
C
谢谢观看

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