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2025-2026学年第一学期八年级物理第一章《声现象》单元提高训练
一、选择题
1．我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一，明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，文中声音的发声体是（　　）
A．鸢 B．竹 C．风 D．筝
2．人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，甲同学将耳朵贴在一根长20m铁制的空水管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，已知声音在空气和铁中传播的速度分别为340m/s、5200m/s，甲同学能听到敲击声的次数为（　　）
A．1次 B．2次 C．3次 D．4次
3．声波在海水中传播衰减程度远小于电磁波。声呐就是利用声波在水中的传播特点来对物体进行定位和测速的，如图所示是一艘静止在水中的潜水艇，其声呐向海水中某一固定方向发出两次短促的超声波信号，遇到一个不明物体被反射回来，第一次发出信号到接收到信号用时t1=10s，第二次发出信号到接收到信号用时t2=9.8s，若两次发出信号的间隔是3s，设海水中的声速为1500m/s，不明物体沿着与潜水艇连线的方向匀速直线行驶，则（　　）
A．不明物体第一次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离为15km
B．不明物体与两次信号相遇的时间间隔为3s
C．不明物体的行驶速度约为51.7m/s
D．不明物体在远离潜水艇
4．如题图所示的贾湖骨笛是中国考古发现的最早的乐器，其由鸟类尺骨制成，骨笛上有多个气孔。下列说法正确的是（　　）
A．骨笛发声是由于骨的振动产生的
B．吹奏时要按压不同的气孔，主要是改变音调
C．骨笛声在不同的介质中传播速度是一样的
D．用力吹奏骨笛，骨笛音色会发生改变
5．在春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同用钢琴演奏演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法错误的是（　　）
A．相同力度弹琴，不同琴键发出的音调不同
B．力度越大听到钢琴发出的响度越大
C．262Hz比523Hz的琴键连接的弦振动的快
D．不同艺术家的音色各不相同
6．《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，其中“飞花令”环节在节目中非常受欢迎，关于节目中描写声的诗词，下列解释正确的是（　　）
A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”指声音的响度没变
B．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”中“琴声”是由转轴的振动产生的
C．“牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄”中“哭声”描述的是声音的音调高
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传入人耳的
7．下列文明行为和管理措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）
A．中、高考期间禁止广场舞活动 B．街道旁装噪声检测仪
C．在学校周围设置禁止鸣笛路段 D．在学校周围植树
8．下列控制噪声的措施中哪一个与其他的不同？（　　）
A．轻声细语
B．摩托车安装消声器
C．工人在车间里戴防噪声耳罩
D．禁止鸣笛
9．下面有关声的说法中正确的是（　　）
A．只要物体振动就一定能听到声音
B．赫兹是响度的单位
C．因为次声波响度很低，所以人耳听不到
D．超声波可以击碎人体内的结石，说明声音可以传递能量
10．如图所示，这是一款电子驱蚊器，通电时会模拟蚊虫天敌的声音，发出频率在22000~55000 Hz的声波，从而吓退蚊虫。下列有关这种电子驱蚊器的说法正确的是（　　）
A．发出的是超声波 B．发出的是次声波
C．发出的声音能被人听到 D．发出的声音可以在真空中传播
11．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（　　）
A．低频音波不是由物体振动产生的
B．声波灭火器发出的低频音波入耳是无法听到的
C．低频音波的传播不需要介质
D．低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量
二、填空题
12．2024央视春晚陕西分会场节目《山河诗长安》别出心裁，让人耳目一新。其中鼓乐交响中人们能清晰分辨不同乐器是因为它们的　 　不同，而千人齐诵《将近酒》时的荡气回肠则是提高了声音的　 　。
13．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的　 　 不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的　 　 不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
14．用同一个示波器检测四个声音，得到如图所示四个声音波形图，其中属于噪声的是　 　图；甲与丙两图反应出两个声音的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同；甲与乙两图反应出两个声音的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
15．课堂上同学们读书的声音是由声带的　 　产生的；宇航员在月球上只能依靠无线电话，是因为声音　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的　 　不同，同时还可以根据听到声音的　 　来判断周围同学离他的远近（后两空选填“响度”、“声调”或“音色”）。
16．如图所示的噪声监测器，显示屏上的数据反映的是声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）；它　 　（选填“能”或“不能”）控制噪声；当有重型汽车通过时，显示屏上的数据将会　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
三、实验探究题
17．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了几个实验，你认为能够完成探究目的的是　 　，通过探究可知：音调是由发声体振动的　 　决定的；
A.使纸板接触齿数不同的齿轮
B将正在发声的音叉触及面频有震感
C.改变薄塑料滑过梳子的速度
D.改变敲鼓时的力度
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明声源的　 　越大，鼓声的响度越大；
（3）如图，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到　 　（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到钢尺的声音了，这是由于此时钢尺振动的频率　 　，发出的声音是　 　（选填“超声波”、“人耳可听声”或“次声波”）。
18．小琳同学学习了“声现象”以后：
（1）她进行“音调与哪些因素有关”的探究活动，利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，在图甲中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上且松紧程度一致，若她选择a、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线　 　的关系；若她要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择　 　两根弦线做实验；
（2）她观察到家里音箱上的扬声器开关开启时，纸盆有振动。于是她在一个扬声器的纸盆上放上小纸团如图乙，接上录放机。播放音乐时小纸团跳动，停止播放时小纸团也停止跳动，这说明声音是由物体的　 　产生的；调大音量，纸团跳得更　 　（选填“高”或“低”），说明发声体的　 　越大，声音的响度越大；
（3）她突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她　 　（选填“能”或“不能”）听到声音，原因是　 　。
19．如图是天坛的回音壁，若两人分别站在东、西配殿后的围墙边，一人斜对着围墙轻声说话，另一人则可清楚地听到对方的声音。两人借助墙壁对声音的反射实现对话，一呼一应、一问一答，妙趣横生。小明想探究声音的反射，进行了以下实验。
（1）在玻璃圆筒内垫上一层厚海绵，海绵上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声；
（2）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，则是该光路的　 　（选填“入射”或“反射”）角。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音能像光一样反射；
（3）小明想进一步探究反射声音的强弱与反射面的材料是否有关，实验中应该保持玻璃圆筒A和入耳位置　 　，只改变反射面的　 　。
（4）小明多次实验后，得到了以下实验结果：分析实验结果可知：在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的材料有关。如果利用声波的反射测量声音在空气中的传播速度，材料若在表中选的话，应该选择　 　。
反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵
反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到
（5）根据上面的实验结果，小明猜想天坛回音壁的表面比较　 　。（选填“光滑”或“粗糙”）
四、计算题
20．如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？
参考答案
1. C 2. A 3. C4．B5．C 6． D 7．D8．C 9．D 10．A 11．D
12．音色；响度
13．响度；音调
14．丁；音调；响度
15．振动；不能；音色；响度
16．响度；不能；变大
17．（1）AC；频率 （2）振幅 （3）钢尺；低于20Hz；次声波
18．（1）长度；a、b （2）振动；高；振幅 （3）不能；真空不能传声
19．反射；不变；材料；大理石；光滑
20．解：（1）由题意知，鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程s声=v声t=340m/s×3s=1020m；
（2）由题意知，汽车的速度为72km/h即20m/s，汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程s车=v车t=20m/s×3s=60m；
（3）汽车听到回声时到山崖的距离。
答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是1020m；
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是60m；
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是480m。
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