资源简介

(共61张PPT)
项目1
《涵养社会新风尚》
【北师大版】小学版5年级上册
综
合
课
程
05
06
活动实施
07
01
视频导入：社会新风尚——集体婚礼
02
主题讨论
03
确定任务
08
课堂总结、板书设计
课堂练习
04
制订方案
展示交流
拓展延伸
09
欣赏视频：社会新风尚——集体婚礼
主
题
讨
论
厉行节约
绿色环保
公筷公勺
志愿服务
敬老尊贤
控烟限酒
涵养社会新风尚
主
题
讨
论
围绕“涵养社会新风尚”的主题，全班同学打开思路，共同讨论身边有哪些社会新风尚、如何涵养这些新风尚。
经过讨论，我们班整理出了问题清单。
问题清单
五(1)班
1.新时代，我们身边的社会新风尚有哪些
2.习近平总书记提出的“社会主义家庭文明新风尚”有哪些核心内容
3.作为学生，我们如何践行社会新风尚
4.为什么要在家庭中践行敬老尊贤的风尚？
5.校园里有哪些不文明行为，我们该如何改进？
6.绿色环保的生活方式具体能给我们的生活带来哪些变化？
主
题
讨
论
确
定
任
务
围绕问题清单，经过全班同学的集体讨论，我们确定如下任务。
1.走公园、进社区、访居民，开展广泛调研，寻找身边的社会新风尚。
2.阅图书、查资料、参观博物馆，了解家风、家训、家规，聚焦最美家风。
3.学理财、会消费、懂节俭，形成合理的消费观、正确的财富观。
4.察言行、辨是非、促改进，记录校园不文明行为并制定班级文明公约。
5.做调研、算数据、谈感受，探究绿色环保生活方式的实际影响。
6.学理论、明内涵、践行动，学习社会主义家庭文明新风尚并开展家庭实践。
制
订
方
案
了解新时代的社会新风尚，寻找身边最美家风，积极参与新时代文明实践活动，传承好家风，弘扬新风尚。
活动目的
活动指引：围绕项目的问题和任务，从活动目的、活动主题、活动内容、活动分工等方面，设计活动方案。
“涵养社会新风尚”。
活动主题
制
订
方
案
涵养社会新风尚，我们班级还要开展“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周活动。
活动内容
涵养社会新风尚，首先要树立文明好家风。我们班决定开展“最美家风润万家”“移风易俗树新风”两个活动。
最美家风润万家 浏览“中国文明网”“文明广东”等公众号，了解广东精神文明建设的相关内容；查家谱，践家训，传承好家风，弘扬新风尚。
移风易俗树新风 积极参与新时代文明实践活动，破除陈规陋习，学习理财知识，学会理性消费，成为理财小达人。
“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
结合 “尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结” 的核心内容，制定《家庭文明行动清单》（如每日为长辈做一件事、每周家庭会议交流心得等）。
制
订
方
案
制
订
方
案
活动分工
围绕项目任务，同学们自由分组，取一个有趣的组名，还要确定任务重点哦!
制
订
方
案
活动分组
优秀家风组
任务重点：知家风 觅家风 传承好家风
低碳生活组
任务重点：厉行节约、记录绿色日志、践行低碳生活
志愿服务组
任务重点：争做志愿者、参与文明实践、助力移风易俗
安全文明组
任务重点：践行文明礼仪、观察校园行为、倡导文明校风
家庭文明组
任务重点：学习文明论述、制定行动清单、践行家庭新风
制
订
方
案
活动方式
优秀家风组：观察生活细节、参观梁氏宗祠、查阅家谱等。
低碳生活组：调查陈规陋习、采访同学家长、
观察日常生活等。
志愿服务组：走访社区、网上搜索活动项目、参与志愿服务等。
安全文明组：调查生活中的不文明行为，调查范围包括学校、社区、其他公共场所。
家庭文明组： 阅读相关书籍文章、召开家庭会议商议行动清单、拍摄践行新风短视频。
活
动
实
施
活动指引：根据活动方案，以小组为单位，各小组围绕下面两项活动展开行动。活动流程包括活动准备、信息资料收集、实践行动、活动记录等。每个小组根据需要选择不同的活动方式，保证活动顺利进行。
“察德泽之浅深，可以知门祚之久暂”,意思是看一家人的德行与恩泽的深浅，就知道这个家庭的兴盛时间是长久还是短暂。纵观古今，凡是家道兴盛的家族，无一不是有着良好的家风。
活动 ①最美家风润万家
让我们通过日常生活细节窥见家风，查阅家谱等资料了解家风，去博物馆参观访问感悟家风。各小组分头行动吧!
为了寻找最美家风，各小组仔细研究，做好以下准备。
1.定任务：聚焦一个点。
2.定活动方式：选择合适的方法。
3.做准备：知识准备、物资准备。
活动 ①最美家风润万家
【活动准备】
【活动进行】
优秀家风组：寻找最美家风，我们在行动!看看我们的记录吧!
活动 ①最美家风润万家
查家谱
“一门三院士，九子皆才俊”。梁启超家族满门俊秀，试着从梁氏家谱中寻找答案。
传家训
诸葛氏家训：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
颜氏家训：父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。
【活动进行】
优秀家风组：寻找最美家风，我们在行动!看看我们的记录吧!
活动 ①最美家风润万家
创家风
我们的家训：诚实守信，说到做到；勤俭节约，珍惜物力；尊敬长辈，友爱同辈。
我们的家风：以和为贵，互助互爱；勤学善思，乐于探索。
我们的家庭约定：每周召开一次家庭小会议，分享一周的收获与烦恼；每月一起参与一次公益活动，如给社区老人送关爱、参与环保捡垃圾。
低碳生活组：俭——我们探寻尚俭之风，主要观察学校、观察家庭、参观宗祠。
活动 ①最美家风润万家
节俭细节
1.妈妈用洗菜水浇花。
2.哥哥的旧衣服给弟弟穿。
3.爸爸将快递纸箱拆开整理好，送给回收站二次利用。
观察家庭
浪费现象
1.午餐有位同学剩饭剩菜，没有光盘。
2.离开教室不关灯，一周5次。
3.草稿纸只用了一面就被丢弃，堆积在垃圾桶里。
观察学校
低碳生活组：俭——我们探寻尚俭之风，主要观察学校、观察家庭、参观宗祠。
活动 ①最美家风润万家
勤俭持家的故事
1.墙上的家训——勤俭持家。
2.家谱里的节俭小故事。
3.宗祠陈列的旧物中，有祖辈用过的补丁衣物，见证了代代相传的节俭美德。
参观宗祠
志愿服务组：善——乐善好施，是中华民族的传统美德。我们追寻“善”的脚步，发现善言、善行，找寻身边的好人。
学名言
人而好善，福虽未至，祸其远矣。
积善之家，必有余庆。
积不善之家，必有余殃。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
君子莫大乎与人为善。
访名人
善言：“如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事 —— 那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。”（戴尔 卡耐基）
善行： 雷锋出差途中，主动帮列车员打扫卫生、照顾老人和小孩，用自己的津贴为陌生大嫂买车票，始终以帮助他人为乐。
活动 ①最美家风润万家
志愿服务组：善——乐善好施，是中华民族的传统美德。我们追寻“善”的脚步，发现善言、善行，找寻身边的好人。
寻好人
姓名：张阿姨
事迹：张阿姨是小区里的热心人，多年来坚持照顾小区里独居的李奶奶，帮她买菜、打扫房间，陪她聊天解闷，在李奶奶生病时还及时送她去医院。
做好事
姓名：五年级（3）班 李明
事迹： 在学校组织的 “爱心助学” 活动中，李明将自己积攒了半年的零花钱全部捐给了山区的小朋友，还整理出自己的课外书一并寄过去，并在信中鼓励他们好好学习。
活动 ①最美家风润万家
安全文明组：礼——不学礼，无以立。中国是礼仪之邦，哪些“礼”是我们必修的 请把它们一一记录在下面横线上。
仪表之礼：坐如钟、站如松、行如风、容整洁。
言谈之礼：亲切问候、举手发言、语温和、不喧哗。
待客之礼：迎于门外、让座敬茶、耐心倾听、礼貌送别。
餐饮之礼：长辈先入座、细嚼慢咽、不挑食浪费。
活动 ①最美家风润万家
家庭文明组
学习文明论述
①召开家庭学习会，轮流朗读搜集的文明论述和故事，每人分享 1 句最有感触的话。
不学礼，无以立。——李岩（爸爸）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——刘静（妈妈）
与人为善，暖于布帛。——李宏斌（我）
活动 ①最美家风润万家
②制作 “家庭文明名言墙”，把家人认同的句子贴在客厅，时刻提醒践行。
一粥一饭，当思来处不易。
说话和气，待人真诚 。
活动 ①最美家风润万家
制定行动清单
结合“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结” 核心内容，分组 brainstorm 具体行动：
尊老爱幼：每天给爷爷奶奶捶背、陪弟弟妹妹读绘本；
勤俭持家：全家参与“光盘打卡”，谁剩饭谁负责洗碗；
邻里团结：每周帮邻居王爷爷取报纸，节日互送自制小礼物。
践行家庭新风
每日践行： 妈妈下班回家，孩子主动递拖鞋；爸爸负责记录全家节水用电量，每周比一比谁最 “低碳”。
每周家庭会议：用 “星星奖励法” 评选 “文明小标兵”，没做到的行动一起分析原因（比如 “忘了给老人捶背”，就设置手机提醒）。
活动 ①最美家风润万家
打破陈旧观念，挣脱陈规陋习，移风易俗是社会文明程度的重要标志，是社会主义核心价值观在广袤大地落地生根的关键一环。
活动②移风易俗树新风
移风易俗就是改变旧的、不良的风俗习惯，需要政府干预、社会组织协助，破除陋习。
活动②移风易俗树新风
【陈规陋习找找看】
下面的陈规陋习，你最想改变的是哪个
婚礼讲排场 喜欢攀比 穿衣比名牌 仪式慕虚荣
婚礼讲排场
婚礼的核心是情感传递与承诺坚守，但 “讲排场” 风气使其偏离本质，不仅导致家庭举债、资源浪费，还引发攀比心理，忽视婚姻真谛。改变此陋习需引导观念，倡导简约有意义的婚礼形式，宣传朴素真挚的婚姻故事，让人们明白幸福在于夫妻用心相守而非仪式奢华。
活动②移风易俗树新风
【移风易俗大发现】
优良家风组：随着生活条件越来越好，学校里、社会上滋生了讲排场、比阔气、慕虚荣的不良风气，现在有哪些改变呢 我们小组深入观察生活，做出以下记录。
观察点：宴席从简不铺张
观察记录：
1.同学生日宴简单而有意义。
2.节假日家庭聚会，点菜适量。
3.村里红白喜事不再大摆宴席，改成自助简餐，减少食物浪费。
4.学校毕业聚餐，大家自带餐具分享家常菜，用照片墙代替昂贵纪念品。
活动②移风易俗树新风
观察记录：穿衣不攀比
1.班级里没人炫耀新衣服，反而流行 “旧衣交换日”，互相换着穿更环保。
2.表哥过年拒绝妈妈买名牌外套，说 “保暖舒服就行，不用花冤枉钱”。
3.商场里看到小朋友跟妈妈说：“这件衣服图案我喜欢，不用买最贵的”。
4.学校运动会，大家穿普通运动服参赛，没人在意是不是大牌。低碳生活组：我们聚焦低碳生活、理性消费，树立正确的消费观念。看看我们的行动吧!
活动②移风易俗树新风
低碳生活组：我们聚焦低碳生活、理性消费，树立正确的消费观念。看看我们的行动吧!
正确的消费观念：
1.该花的钱，不要省。
2.不买贵的，只买对的。
3.买东西先列清单，不被打折促销冲昏头脑。
4.没用完的文具、玩具送给需要的人，不随便扔掉浪费。
我的实践：
我喜欢舞蹈，周末参加舞蹈培训的费用都是用我的压岁钱。妈妈说适当为爱好花钱，让生活更有情趣，值!
活动②移风易俗树新风
志愿服务组：我们关注新时代文明实践活动，参加了一些接地气、聚人气地走“新”又走“心”的文明实践项目。看看我们的记录吧!
深圳
图书捐赠 旧物漂流……
广州
普法短剧 非遗体验……
珠海
阅读+非遗+市集+活动理夜校……
惠州
夜话东坡 童享夜读………
活动②移风易俗树新风
安全文明组：我们关注校园中不安全、不文明的行为，并梳理如下。
①乱扔垃圾 ②随地吐痰 ③课桌上乱写乱画 ④餐厅里不排队 ⑤吃完饭不收餐桌
⑥洗手间浪费水资源 ⑦同学间互相起绰号 ⑧上课睡觉
⑨带手机进学校 ⑩踩踏花草破坏树木
还有哪些不安全、不文明的行为，请补充？
上下楼梯时追逐打闹 在走廊里大声喧哗影响他人
故意损坏教室的门窗、桌椅等公共设施
下雨天在教学楼走廊里玩水，导致地面湿滑
活动②移风易俗树新风
家庭文明组
制定家庭文明公约：在公约中明确 “家庭聚餐按需备菜，不剩饭剩菜”“购买衣物以舒适实用为主，不盲目追求名牌” 等条款，让家人共同遵守。
践行低碳生活细节： 记录家庭的低碳行为，比如 “妈妈用旧衣服改造成购物袋”“爸爸修理家里的旧家电，不随意丢弃”“我和弟弟共用课外书，减少重复购买”，并每周评选 “家庭低碳小标兵”。
活动②移风易俗树新风
家庭文明组
开展家庭文明互动活动： 组织 “家庭公益日”，每月一起参与社区志愿服务，比如给独居老人送自制的小点心、参与小区垃圾分类引导；同时，像安全文明组关注校园文明一样，在家中约定 “说话不喧哗、物品用完放回原处、不浪费水电” 等细节，互相监督提醒。
制订《家庭文明行动清单》
活动③“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
①每日为长辈做一件事（如捶背、端水、分享学校趣事）。
②每周召开一次家庭会议，交流践行家庭文明的心得与困惑。
③每月全家参与一次公益或环保活动，如社区清洁、帮扶邻里。
④家庭成员间互相尊重，不说脏话、不随意打断他人说话。
⑤养成勤俭节约的习惯，随手关灯、节约用水，不浪费粮食。
活动③“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
优秀家风组
①开展 “家风故事会” 活动
组织家庭成员讲述祖辈流传的尊老爱幼、夫妻和睦的家风故事，如奶奶分享爷爷年轻时照顾生病奶奶的经历，并记录整理成家庭故事集。
②制作 “家风传承树” 手工作品
将 “尊老爱幼、夫妻和睦” 等核心内容写在树叶形状的卡片上，贴在 “树干” 上，摆在客厅显眼位置，时刻提醒家人践行。
活动③“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
低碳生活组
①“家庭低碳挑战赛”，记录每日家庭的低碳行为，如减少使用一次性用品、垃圾分类正确投放、步行或骑行代替开车出行等，每周评选 “低碳达人” 并给予小奖励。
②开展 “旧物改造大比拼” 活动
家庭成员一起将家中的旧衣物、旧瓶罐等进行改造，如把旧 T 恤改成购物袋、把玻璃瓶做成花瓶，践行勤俭持家的理念。
活动③“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
志愿服务组
①组织 “邻里互助日” 活动，带领家庭成员主动了解邻居的需求，如帮助独居老人购买生活用品、辅导邻居家孩子功课等，促进邻里团结。
②开展 “社区公益行” 活动，全家一起参与社区组织的志愿服务，如清理社区垃圾、维护社区公共设施、宣传文明公约等，将志愿服务精神延伸到家庭。
活动③“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
安全文明组
①“家庭安全隐患排查” 活动
和家人一起检查家中的安全隐患，如电器线路是否老化、门窗锁具是否完好等，及时采取措施整改，确保家庭安全。
②制定 “家庭文明行为准则”，针对在家中可能出现的不文明行为，如大声喧哗、随手扔垃圾等，明确禁止条款，家庭成员互相监督遵守。
活动③“社会主义家庭文明新风尚” 家庭实践周
家庭文明组
①举办 “家庭才艺展示会”
家庭成员展示自己的特长，如爸爸表演书法、妈妈唱歌、孩子跳舞等，增进家庭成员之间的交流与感情，体现夫妻和睦、家庭团结。
② 制作 “家庭文明积分表”，对家庭成员每日践行家庭文明的行为进行积分，如主动做家务、关心家人等，积分可兑换家庭小福利，激励大家积极践行社会主义家庭文明新风尚。
展
示
交
流
活动指引：以班级或年级为单位，通过制作手抄报、制作演示文稿、拍摄微视频、摄影、表演、演讲等多种方式，展示各小组的实践活动成果。
各小组顺利完成两项活动，班级分享即将开幕!大家准备好了吗
展
示
交
流
【一观】
“涵养社会新风尚”成果分享会开始啦!请以小组为单位参观大家的成果展，整体了解同学们的活动情况和广东新时代文明实践活动情况。
志愿服务活动：同学们可能积极参与了各种志愿服务，如社区关爱活动，为孤寡老人提供帮助，包括打扫卫生、陪老人聊天、为老人表演节目等；还有环保志愿服务，走上街头、公园等场所，进行垃圾清理、环保宣传，提高市民的环保意识。
展
示
交
流
文明宣传活动：制作并发放文明宣传手册，内容涵盖文明出行、文明用语、文明就餐等方面的知识和倡议。在学校或社区举办文明主题的演讲比赛、手抄报展览等活动，通过自身的行动和创作，向身边的人传递文明理念。
文化传承活动：开展传统文化学习和传承活动，如学习书法、绘画、剪纸等传统技艺，并在学校或社区进行展示和教学，让更多的人了解和喜爱传统文化，促进文化的传承和发展。
展
示
交
流
【二赏】
选择你最感兴趣的项目，静心欣赏，并简要记录(可用图片或文字)。
我最欣赏的项目
志愿服务组的文明实践项目调查做得真好，原来我们身边就有很多志愿活动，我也要找机会参加!
环保行动组的 “垃圾分类小卫士” 实践项目很有意义，他们制作了有卡通图案和分类方法的宣传海报，还记录了在社区指导邻居分类垃圾的故事并配上照片。这让 “我” 认识到垃圾分类能让家园更干净，决定从现在做起并想加入他们。
展
示
交
流
【三秀】
安全文明组的主要成果是文明实践，分享形式是讲故事，用“小故事”阐释“大道理”,用“身边事”解读“大政策”。
广东省连平县忠信镇司前村：家规家训传文明 移风易俗树新风
走进司前村，村道平坦宽阔，庭院干净整洁。在村里走一圈，随处可见家训文化、村规民约、箴言警句。“一厚伦理，二尊王法，三救急难，四和乡里，五勤本业，六莫非为，七周贫乏，八谨祭祀”镌刻在司前村的吴氏宗祠家训文化墙上，庄重肃穆，引人注目。近年来，司前村利用各种形式和载体，挖掘家训文化、宗族文化的内涵精髓，让家风家训“上墙”,乡风文明“上心”。
在每年传统节日“忠信花灯节”前后，司前村通过开展“学家训、明村约、强文化、树
展
示
交
流
新风”活动、道德模范评选表彰等，对积极践行家训，对在助人为乐、见义勇为、孝老爱亲等方面表现突出的村民，给予公开表彰和奖励。司前村大胆创新，举办农民运动会，将家训文化中“团结、合作”的精髓融入农村体育运动，将司前村农民运动会打造成凝聚民心、提升民气、聚合民智的民心工程。
(资料来源：学习强国)
这段文字阐述了怎样的道理？
这段文字阐述的道理是：传承优秀家规家训是推动乡村文明建设、实现移风易俗的有效途径。
展
示
交
流
【我们的展示】
视频：社会新风尚——践行光盘行动
拓
展
延
伸
欣赏视频：社会新风尚——戴口罩
拓
展
延
伸
新时代，我们身边的社会新风尚有哪些？（至少列举三个）
厉行节约、绿色环保、公筷公勺、志愿服务、敬老尊贤、控烟限酒等。
拓
展
延
伸
请说出一条你所知道的家训，并简要说明它对你的影响。
如诸葛氏家训 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。它让我明白，在学习和生活中要保持平和的心态，不被外界的诱惑所干扰，要树立远大的志向，并通过宁静的心境去努力实现它。
拓
展
延
伸
我们为什么要涵养社会新风尚？
涵养社会新风尚可以让我们的社会更加和谐与美好。只有每个人都积极践行文明行为，从自身做起，从点滴做起，才能建立科学、健康、文明的生活方式，营造积极向上、健康向善的社会环境。
拓
展
延
伸
说一说， 涵养社会新风尚的名人故事？
张桂梅无私奉献，投身教育：张桂梅长期坚守贫困山区教育一线，她把工资、奖金和社会各界捐款 100 多万元全部投入到贫困山区教育中，长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20 年来含辛茹苦养育 136 名孤儿。而她对自己却异常节俭，一件洗得发白甚至有破洞的衣服都舍不得换，县里给她的置装费她也用来买了电脑。张桂梅用自己的无私奉献和对教育事业的执着，诠释了大爱无疆，为涵养社会新风尚做出了杰出贡献。
拓
展
延
伸
讲一讲，有关涵养社会新风尚名言警句？
讲社会公德，受社会尊敬。
将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。
礼貌不用花钱，却能赢得一切。
善待老人，就是善待明天的自己。
破陈规，除陋习，传文明，树新风。
倡导文明祭祀，树立和谐健康、文明社会新风。
一、选择题
1.以下不属于新时代社会新风尚的是（ ）
A. 厉行节约 B. 绿色环保 C. 铺张浪费 D. 志愿服务
2.下列属于诸葛氏家训的是（ ）
A. 父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭
B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远
C. 一厚伦理，二尊王法，三救急难
D. 人而好善，福虽未至，祸其远矣
课
堂
练
习
C
B
二、填空题
1.习近平总书记提出的 “社会主义家庭文明新风尚” 的核心内容包括尊老爱幼、_____________、夫妻和睦、____________、邻里互助。
2.仪表之礼有坐如钟、站如松、___________、___________。
3.待客之礼包括迎于门外、让座敬茶、___________、______________。
课
堂
练
习
男女平等
勤俭持家
送客出门
卧如弓
行如风
端茶倒水
三、判断正误题
1.涵养社会新风尚只需要政府和社会组织的努力，个人不需要参与。（ ）
2.移风易俗就是要完全抛弃传统习俗。（ ）
3.作为学生，践行社会新风尚可以从自身做起，从点滴小事做起。（ ）
课
堂
练
习
×
×

课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅了解了新时代身边的各种社会新风尚，如厉行节约、绿色环保、志愿服务等，还深入探究了社会主义家庭文明新风尚的核心内容，明白了良好家风家训的重要性，更重要的是，作为学生，我们明确了自己践行社会新风尚的方向和具体做法，从自身做起，从点滴小事做起，为营造积极向上、健康向善的社会环境贡献自己的力量。
项目 1涵养社会新风尚
主题讨论
确定任务
制订方案
活动实施
展示交流
知识拓展
谢谢

展开更多......

收起↑