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(共17张PPT)
2023年2月10日，我国神舟十五号航天
员费俊龙、邓清明、张陆经过约7小时的出舱
活动，全部完成出舱任务。读我国宇航员在
空间站中拍摄的地球照片，完成1～2题。
1．从中国航天员在空间站拍摄到的地球照片，可以推测出（ ）
A．地球的形状 B．地球的大小
C．地轴倾斜的角度 D．地球的公转
2．下列地理事物，从太空中无法看到（ ）
A．海洋 B．陆地 C．白云 D．经纬网
A
D
复习、预习检测
3.地球运动的形式主要包括 和 。
4.地球自转是指地球绕着 的旋转运动；地球自转的同时，还围绕 不停地公转。
5.地球是一个 （透明/不透明）的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地的 （全部/一半）。被太阳照亮的半球处于 （白昼/黑夜）；未被太阳照亮的半球处于 （白昼/黑夜）。
6.我们看到太阳每天 升 落。
自转
公转
地轴
太阳
东
西
不透明
一半
白昼
黑夜
我们看到太阳每天东升西落，周而复始。这究竟是天在转还是地在转？
托勒密与地心说——古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。
哥白尼与日心说——16世纪中叶，哥白尼提出了一种全新的宇宙理论，他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。
第三节 地球的运动
第一课时 地球的自转
课程标准 核心素养
1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
2.能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
1.学会用地球仪演示地球的自转，说出地球的自转方向、周期，并能够解析其所产生的昼夜交替与时间差异现象。
有目标就有方向，有方向才有动力！
自转中心
自转方向
自转周期
地轴
自西向东
一天（约24小时）
定义
地球绕着地轴的旋转运动
阅读课文，并演示观察地球自转，完成下表。
自主探究：
地球自转的特点
顺时针就是和钟表上时针转动的方向______。
什么叫顺时针、逆时针？
逆时针就是和钟表上时针转动的方向______。
相反
一致
【生活小知识】
观察思考：在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
从南极上空看，地球作 针
方向旋转。
从北极上空看，地球作 针 方向旋转；
北 逆 南 顺
顺时
逆时
填图·绘图
在下面三幅图上适当位置分别用箭头标出地球的自转方向。
演示地球自转，观察分析地球自转产生的地理现象。
1.演示地球自转，观察分析地球上昼夜是如何不断交替的？
并判断图中A、B两点， 点处于白昼，
点处于黑夜。
合作探究：
2.同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，有什么差异？为什么会有这样的差异？
林林，上午好！
妈妈，晚上好！
地球自转演示方法：
①在地球仪上，用贴纸标出我们所在的位置；
②用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球（地球仪离手电筒约1米远）；
③打开手电筒，转动地球仪。
1.演示地球自转，观察分析地球上昼夜是如何不断地交替的？
并判断右图A、B两点中， 点处于白昼， 点处于黑夜。
结论：地球自转产生的地理现象——
昼夜交替
B
A
成果展示：
地球自转产生的地理现象。
随着地球自转，地球上经度不同的地方，会出现 的差异，东边时刻总是比西边时刻 （早/晚）。
时间
早
林林，上午好！
妈妈，晚上好！
2.同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，有什么差异？为什么会有这样的差异？
成果展示：
地球自转产生的地理现象。
结论：地球自转产生的地理现象——
（1）我们每天看到的太阳都是东升西落。
（2）人们日出而作，日落而息。
（3）当我国领土东端的乌苏里江上已经洒满早晨金色的阳光时，西端的帕米尔高原上依然满天星斗。
——说明地球的自转方向是
——说明地球自转周期是
——说明地球自转导致
活动：感受日常生活中地球的自转。
自西向东
一天
时间的差异
昼夜现象
昼夜交替
日升日落
时间差异
地球不透明不发光
地球自转
东方日出早
课堂小结：
地球自转
定义
中心
方向
周期
产生地理意义
地球绕着地轴旋转运动
地轴
自西向东（北逆南顺）
一天（约24小时）
昼夜交替
时间差异
用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的现象。读图，完成1～3题。
1.按图中所示方向转动地球仪，
可以演示（ ）
①地球的自转方向 ②地球的公转方向
③昼夜长短的变化 ④昼夜交替现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.图中四个城市最先看到日出的是（ ）
A.北京 B.东京 C.雅加达 D.莫斯科
3.寒假时，上海某同学去新疆探望在那里工作的爸爸，他发现一个奇怪的现象：他手表的时针指向九点时，夜幕才开始降临。他很纳闷，请你帮他找出其中的原因（ ）
A.纬度位置差异的结果 B.海拔差异的结果
C.经度位置差异的结果 D.气候差异的结果
C
D
B
1.地球自转对气候的影响
黑夜 （吸收/散失）太阳光热 平均气温较 （高/低）。
白昼 （吸收/散失）太阳光热 平均气温较 （高/低）；
昼夜温差变化
地球的热量来自于 。
太阳
吸收
散失
高
低
知识拓展
2.一天内影子长短变化
一天内物体影子长度的变化，从早上到中午再到傍晚，变化规律是 、 、 （长/短）。
短
长
长

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