资源简介

（2023-2024学年度上学期） 八年级历史教案
第6课 戊戌变法
主备人： 审核人： 使用教师：
备课时间：2025年9月 日 上课时间：2025年 月 日
教学内容 戊戌变法 课型 新授
教学目标 1．知道戊戌变法发生的时间、背景、内容和影响，了解资产阶级维新派宣传变法的表现，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)2．运用史料分析戊戌变法的背景、影响，认识到戊戌变法的思想启蒙作用，其对历史发展进程的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3．通过本课学习，感悟康有为、梁启超、谭嗣同等，通过变法挽救民族危亡，不怕牺牲的反抗斗争精神。(历史解释、家国情怀)
教学重点 公车上书；百日维新的内容。
教学难点 戊戌变法对中国近代社会的影响和失败的原因。。
教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法
教具准备 多媒体课件
教学设计 个性设计
一、激情导入 引课明标 “那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。几个读书人呼号：“变亦变，不变亦变……”诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事？假如有一台时光机，让你回到“那个多事之秋”，你会有何感受？今天我们就来看看资产阶级改良派是如何救国的，学习第6课——戊戌变法。
二、导学引领 自主学习 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：1.维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？时间、影响？2.维新派创办的报刊及宣传的维新思想。3.戊戌变法开始的时间、标志？失败的时间、标志？4.戊戌变法的主要内容？并分析其影响。
三、学友互学合作交流 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。戊戌变法失败的原因？
四、展示评价精讲点拨 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。一、康有为与公车上书（一）公车上书1.学生自主学习：阅读教材，说出公车上书的背景、经过及影响。（1）背景:1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京后,群情激愤。（2）经过：康有为、梁启超联合各省1300多名在京参加会试的举人，上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法，史称“公车上书”。（3）影响：拉开了变法维新运动的序幕。2.精讲点拨：汉朝时，政府都是用公车接送参加考试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。3.材料引入：材料一：世变小，则治世法因之小变；世变大，则治世法因之大变。材料二：《易》曰：“穷则变，变则通。”知天下事未有久而不变者也。4.图片展示：展示康有为和梁启超的图片5.教师讲述：《马关条约》签订后，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机严重。这一危机深深地刺激了国人的觉醒，激起了以康梁为代表的资产阶级维新派追求独立自强的激情与呼号，变法呼之欲出。（(二)维新运动的开展教师过渡：从公车上书这一事件中，我们可以看出，康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么，公车上书失败后，康、梁二人又进行了哪些运动？学生活动：维新人士在全国各地组织学会，创办报刊，推动维新思想广泛传播。教师活动：阅读课本，列举一些著名的学会和报刊，并说说它们宣传了哪些思想观点，有什么影响。学生活动：报刊《时务报》《国闻报》地点上海天津代表人物梁启超严复思想观点“法者天下之公器也,变 者天下之公理也”“变亦 变,不变亦变”“通上下之情”“通 中外之故”影响维新思想的传播,极大地推动了维新变法运 动的发展,为百日维新奠定了思想基础二、百日维新（一）百日维新1.材料展示：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以为中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。” ──康有为《上清帝第五书》2.教师讲述：此材料道出当时中国面临内忧（揭竿斩木）外患（瓜分豆剖）。康有为言辞恳切，光绪帝被深深感动，表示不做“亡国之君”，让康有为全面筹划变法。3.学生阅读教材，总结戊戌变法的内容并分析各个内容的影响？内容影响裁撤冗官冗员，允许官民上书言事有利于革新吏治，提高官民参与政治的积极性鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工商业有利于中国资本主义发展改革财政，编制国家预算有利于国家财政的制度化建设废除八股，改试策论，开办新式学堂有利于思想的解放及西方思想的传入裁减绿营，训练新式军队有利于提高军队的战斗力和军事素质4.问题探究：变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？变法触动哪些人的利益？提示：资产阶级；资产阶级、先进知识分子等；地主阶级顽固派。2.变法失败【小组合作】教师过渡：实施变法的1898年是农历戊戌年，因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没能像维新派所期望的那样长期实行下去，不久后变法便失败了。阅读材料并结合课本，戊戌变法失败的原因有哪些？材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。材料二：短短103天中，接连颁布了涉及政治、财政、军事、文教、社会等方面除旧布新上谕100多条……材料三：慈禧太后把光绪皇帝软禁后，他无奈地感慨：“朕只有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！”材料四：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好将希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。材料五：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此漠然，很多人不知道具体的情况。学生活动：①以慈禧太后为首的顽固派势力强大。②改革急于求成。③寄希望于无实权的皇帝。④资产阶级维新派本身力量弱小，具有软弱性和妥协性(根本原因)。⑤脱离人民群众。总结戊戌变法的影响。结合材料，说说戊戌变法有哪些意义？材料一：戊戌维新冲击了封建纲常名教,各地开设学校兼学西方科技,妇女也能禁缠足、入女学校了。 ——汤志钧《戊戌变法史》 材料二：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会 ，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风，以建立近代式国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。 ——中华书局《中国近代史》》材料三：变化失败后三年内，全国共设立学会87所、学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊。以往清朝律例一向禁止私人结社，至此国内风气为之大变。——金冲及《二十世纪中国史纲》【学生回答】①这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；②对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。【教师总结】非常好！它虽然没改变中国的社会性质，却像一道光，打破了封建思想的禁锢，让“变法”“救国”的观念深入人心，这是它最宝贵的遗产
五、训练反馈检测自评 课后活动1、2题
六、课堂小结总结提升 戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神。
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