资源简介

2.3.2　中国的河流
素养目标
1.了解长江的发源地、支流、干流流经的省级行政区和地形区，明确上、中、下游河段的划分。(区域认知)
2.概括长江各河段的主要水文特征以及长江在不同河段的开发利用。(综合思维)
3.分析长江不同河段生态环境问题及防治措施。(人地协调观)
重点
长江各河段的主要水文特征以及长江在不同河段的开发利用。
难点
长江不同河段生态环境问题及防治措施。
【自主预习】
知识点一：长江概况
1.发源地：　　　　山脉主峰各拉丹冬峰。
2.流向：　　　　；注入　　　　海。
3.长江干流流经的11个省级行政区简称为　　　　、川(或蜀)、藏、　　　　、 渝、　　　　、湘、赣、皖、苏、　　　　。
4.长江干流流经的地形区(自西向东)：　　　、横断山区、　　　　、四川盆地、　　　　　。
5.主要支流
　　北岸：　　　　　、岷江、 嘉陵江、　　　　　。南岸：乌江 、　　　　、赣江。
6.河段划分
　　上、中游分界——　　　　；中、下游分界——　　　　。
知识点二：丰富的水能
1.长江流域水能资源蕴藏量约占全国总量的四成，可利用水能资源占全国的一半以上，有“　　　　”之称。
2.分布：主要集中在　　　　游河段，发电能力最大的水利枢纽是　　　　水利枢纽。
知识点三：巨大的航运价值
　　长江是中国东西向交通的大动脉，自古享有“　　　　”之盛誉。
【合作探究】
1.画长江
　　长江是我国长度最长、流域面积最广、水量最大的河流。请在下面空白图中勾画出长江干支流及湖泊，并找出长江流经的主要地形区。
2.识长江
(1)结合教材，分析长江上、中、下游河段的特点。
(2)结合教材图2-47，从地形角度，谈谈长江三峡修建大型水利枢纽的优势。
(3)阅读教材图2-45，判断长江干流落差最大的河段。再结合教材图2-30“中国主要气候类型分布”，从地形和气候两方面，说明长江流域水能丰富的原因。
3.护长江
材料一：长江水变黄了!进入汛期，长江上游水位明显上涨，与此同时，上游的水质和水体颜色与枯水期相比大为改变，越来越像黄河了，而且比黄河还黄，接近红褐色了。
材料二：据《中国水利报》报道，荆江地处长江中游，上起湖北省枝江，下至湖南省洞庭湖口城陵矶，河段全长377千米，地势平坦，河道弯曲，水流宣泄不畅。从 1499 年至 1949 年的 450 年中，荆江两岸曾决堤 180 多次。
材料三：长江从湖口到入海口，水流平稳，江面开阔，呈现出水天一色的壮阔景观。江面大型船只来回穿梭，十分繁忙。然而繁忙的背后水污染问题也日益严重……
阅读材料，分析长江各河段出现的问题，并提出相应的措施。
河段 存在问题 治理措施
上游
中游
下游
方法链接
图解长江干支流和河段的特点
参考答案
自主预习
知识点一
1.唐古拉
2.自西向东　东
3.青　云(或滇)　鄂　沪
4.青藏高原　云贵高原　长江中下游平原
5.雅砻江　汉江　湘江
6.宜昌　湖口
知识点二
1.水能宝库
2.上　三峡
知识点三
黄金水道
合作探究
1.绘图略。学生动手勾画长江干支流，流域内重要湖泊以及流经地形区，加深对长江流域重要地理事物的印象。
2.(1)上游：支流众多，水量丰富，落差大，峡谷多，水流湍急，水能丰富。中游：河道弯曲，多支流湖泊。下游：江阔水深，水流平稳。
(2)三峡位于地势第二、三级阶梯交界处，落差大，水流湍急，水能资源丰富；峡谷地带，工程量小。
(3)上游河段。长江流经地势阶梯交界处，河流落差大；流域内大部分位于亚热带季风气候区，降水多，河流水量大。
3.水土流失、草场退化　退耕还林、还草，保护青藏高原草场　河道弯曲水流不畅，易发生水患　疏浚河流湖泊，对弯曲的河道裁弯取直　水污染严重　保护水源，防治水污染

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