资源简介

(共17张PPT)
总结与提升
本课是全书的落脚点。中国特色社会主义进入了哪个阶段 有什
么具体表现 我们国家的发展目标是怎样的 党和国家的指导思想是什
么 习近平新时代中国特色社会主义思想有哪些具体内容 这些都是本
课要回答的问题。本课从新时代我国发展新的历史方位和我国社会主
要矛盾的变化出发,明确中华民族伟大复兴中国梦的本质和新时代中
国特色社会主义发展的战略安排,明确中国式现代化要走适合中国自
己特点的现代化道路,阐明习近平新时代中国特色社会主义思想是回
答时代之问的科学理论,是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治
生活和社会生活的根本指针,是当代中国马克思主义、二十一世纪马
克思主义,是党和国家必须长期坚持的指导思想。本课旨在引导学生
学习习近平新时代中国特色社会主义思想,积极承担新时代的社会责
任和历史使命。
通过本课的学习,明确习近平新时代中国特色社会主义思想产生
的时代背景、目标使命和核心内容,培养学生的政治认同、科学精神、
法治意识和公共参与等核心素养,帮助学生逐步树立中国特色社会主
义共同理想和共产主义远大理想,坚定中国特色社会主义道路自信、
理论自信、制度自信、文化自信。
【相关链接】
谱写马克思主义中国化时代化新篇章
科学的理论总是与伟大的实践相互激荡。当今世界正在经历百年
未有之大变局，处在民族复兴关键时期的当代中国正在经历着有史以
来最为广泛而深刻的社会变革，正在推进中国式现代化这一人类历史
上非常宏大而独特的实践创新，①中国之问、世界之问、人民之问、
时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从
理论与实践的结合上提交答案。
②正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。
——马克思
马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式
才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体
的革命实践相联系的。
——毛泽东
③我们要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同
中华优秀传统文化相结合，深入探索中国式现代化建设规律，不断回
答实践遇到的崭新课题，以理论创新引领实践创新。
——习近平总书记
【信息解读】
信息点 对接知识 素养落实
① 中国共产党人坚持以马克思主 义为指导，结合中国实际和时 代特征，不断推进理论创新， 用创新的理论指导实践 科学精神：运用科学的方
法分析中国共产党在实践
中如何实现理论创新
② 马克思主义是科学的理论，拥 有科学理论的政党才拥有真理 的力量，科学理论指导的事业 才有光明前途 政治认同：增强对马克思
主义理论的认同感
信息点 对接知识 素养落实
③ 不断谱写马克思主义中国化时 代化新篇章，是当代中国共产 党人的庄严历史责任 政治认同：不断推进马克
思主义中国化时代化
公共参与：积极投身于谱
写马克思主义中国化时代
化新篇章的进程中
（续表）
【演练提升】
1.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的
最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民
为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发
展。这一论断是基于习近平新时代中国特色社会主义思想( )
①回答时代之问，是中国精神的时代精华 ②源于马克思主义，展现出
强大的真理力量 ③彰显文化自信，是马克思主义与中华优秀传统文化
相结合的产物 ④提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
√
[解析] 习近平新时代中国特色社会主义思想源于中国特色社会主义
伟大实践，②错误。
这一论断是基于习近平新时代中国特色社会主义思想彰显理论自信，
而不是文化自信，③错误。
2.习近平总书记指出：“人民性是马克思主义的本质属性，党的理论
是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论
创新的不竭源泉。”习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的人民
观，坚持历史唯物主义的基本原理，在新时代中国特色社会主义实践
中丰富发展了马克思主义人民观。由此可见，习近平新时代中国特色
社会主义思想( )
①为发展马克思主义作出了原创性贡献 ②是实现中华民族伟大复兴
的行动指南 ③最为核心关键的组成部分是人民观 ④是人民的理论和
不断发展开放的理论
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，习近平
新时代中国特色社会主义思想，坚持历史唯物主义的基本原理，在新
时代中国特色社会主义实践中丰富发展了马克思主义人民观，显示出
其是人民的理论，是不断发展的开放的理论，为发展马克思主义作出
了原创性贡献，①④符合题意。
材料不涉及习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南，排除②。
习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分是“十个明确”，③错误。
3.马克思主义之所以行，是因为:
观点一:马克思主义是人民的理论，站在人民的立场探求人类自由解
放的道路。
观点二:马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
观点三:马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
运用中国特色社会主义的相关知识，结合以上三个观点，分别谈谈你
对“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是
中国化时代化的马克思主义行”的理解。
【答案】提示：
观点一：中国共产党始终以“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”
为初心和使命。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为
一体，表达了每一个中华儿女的共同愿景。中国梦归根到底是人民的
梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
观点二：中国共产党在马克思主义指导下，团结带领全国人民取得了
新民主主义革命的胜利，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创
造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，推动中国特色社会
主义进入新时代，实现了第一个百年奋斗目标，向第二个百年奋斗目
标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
观点三：马克思主义传入中国后，中国共产党坚持把马克思主义基本
原理同中国具体实际和时代特点相结合，推进马克思主义中国化时代
化，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发
展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
答案速查
总结与提升
1.D 2.B
3.提示：
观点一：中国共产党始终以“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”
为初心和使命。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为
一体，表达了每一个中华儿女的共同愿景。中国梦归根到底是人民的
梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
观点二：中国共产党在马克思主义指导下，团结带领全国人民取得了
新民主主义革命的胜利，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创
造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，推动中国特色社会
主义进入新时代，实现了第一个百年奋斗目标，向第二个百年奋斗目
标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
观点三：马克思主义传入中国后，中国共产党坚持把马克思主义基本
原理同中国具体实际和时代特点相结合，推进马克思主义中国化时代
化，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发
展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。总结与提升
【演练提升】
1.D　[解析] 习近平新时代中国特色社会主义思想源于中国特色社会主义伟大实践,②错误。这一论断是基于习近平新时代中国特色社会主义思想彰显理论自信,而不是文化自信,③错误。
2.B　[解析] 党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论,习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持历史唯物主义的基本原理,在新时代中国特色社会主义实践中丰富发展了马克思主义人民观,显示出其是人民的理论,是不断发展的开放的理论,为发展马克思主义作出了原创性贡献,①④符合题意。材料不涉及习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南,排除②。习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分是“十个明确”,③错误。
3.提示:
观点一:中国共产党始终以“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”为初心和使命。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,表达了每一个中华儿女的共同愿景。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
观点二:中国共产党在马克思主义指导下,团结带领全国人民取得了新民主主义革命的胜利,创造了社会主义革命和建设的伟大成就,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,推动中国特色社会主义进入新时代,实现了第一个百年奋斗目标,向第二个百年奋斗目标进军,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
观点三:马克思主义传入中国后,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特点相结合,推进马克思主义中国化时代化,形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。总结与提升
　　本课是全书的落脚点。中国特色社会主义进入了哪个阶段 有什么具体表现 我们国家的发展目标是怎样的 党和国家的指导思想是什么 习近平新时代中国特色社会主义思想有哪些具体内容 这些都是本课要回答的问题。本课从新时代我国发展新的历史方位和我国社会主要矛盾的变化出发,明确中华民族伟大复兴中国梦的本质和新时代中国特色社会主义发展的战略安排,明确中国式现代化要走适合中国自己特点的现代化道路,阐明习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论,是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是党和国家必须长期坚持的指导思想。本课旨在引导学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想,积极承担新时代的社会责任和历史使命。
　　通过本课的学习,明确习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景、目标使命和核心内容,培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养,帮助学生逐步树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【相关链接】
谱写马克思主义中国化时代化新篇章
　　科学的理论总是与伟大的实践相互激荡。当今世界正在经历百年未有之大变局,处在民族复兴关键时期的当代中国正在经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革,正在推进中国式现代化这一人类历史上非常宏大而独特的实践创新,①中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难,迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。
　　②正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。 ——马克思 　　马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。 ——毛泽东 　　③我们要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,深入探索中国式现代化建设规律,不断回答实践遇到的崭新课题,以理论创新引领实践创新。 ——习近平总书记
【信息解读】
信息点 对接知识 素养落实
① 中国共产党人坚持以马克思主义为指导,结合中国实际和时代特征,不断推进理论创新,用创新的理论指导实践 科学精神:运用科学的方法分析中国共产党在实践中如何实现理论创新
② 马克思主义是科学的理论,拥有科学理论的政党才拥有真理的力量,科学理论指导的事业才有光明前途 政治认同:增强对马克思主义理论的认同感
③ 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任 政治认同:不断推进马克思主义中国化时代化 公共参与:积极投身于谱写马克思主义中国化时代化新篇章的进程中
【演练提升】
1.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。这一论断是基于习近平新时代中国特色社会主义思想 (　)
①回答时代之问,是中国精神的时代精华　②源于马克思主义,展现出强大的真理力量　③彰显文化自信,是马克思主义与中华优秀传统文化相结合的产物　④提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.习近平总书记指出:“人民性是马克思主义的本质属性,党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论,人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的人民观,坚持历史唯物主义的基本原理,在新时代中国特色社会主义实践中丰富发展了马克思主义人民观。由此可见,习近平新时代中国特色社会主义思想 (　)
①为发展马克思主义作出了原创性贡献　②是实现中华民族伟大复兴的行动指南　③最为核心关键的组成部分是人民观　④是人民的理论和不断发展开放的理论
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.马克思主义之所以行,是因为:
观点一:马克思主义是人民的理论,站在人民的立场探求人类自由解放的道路。
观点二:马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。
观点三:马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿。
运用中国特色社会主义的相关知识,结合以上三个观点,分别谈谈你对“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是中国化时代化的马克思主义行”的理解。

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