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第二节 地球的运动
湘教版·七上·第二章认识地球
地球的自转
地球的运动
自转
公转
学习 目标
1. 知道地球自转的概念、方向、周期等特征，初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象。
2. 结合日常生活中的实例，能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转。
1—12月日出方位的变化为东南-东-东北-东南
地球的自转和公转
1、细读课文第32页，画出地球
自转的方向、周期、旋转中
心及其产生的地理现象
2、思考在北极上空俯视，地球呈
顺时针方向旋转还是逆时针？
若在南极上空俯视呢？
自学指导一
地球自转的基本情况
2分钟
旋转中心
自转方向
周期
产生的 地理现象
地轴
自西向东
一天
①昼夜更替
②日月星辰东升西落
③时间差异（时差）
自学检测一
地球自转的基本情况
北极星
时针运动方向
自学检测一
不同角度看自转方向
侧视
北极俯视
南极俯视
侧视时_________，北极俯视_______，南极俯视________
自西向东
逆时针
顺时针
记：北逆南顺
随堂演练 1分钟
1、地球的自转方向是（ ）
A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自左向右 D. 自右向左
2、地球自转的方向是自西向东，但从不同的角度观察，这个方向
会表现出差异。下面的四幅图中,地球自转方向正确的是（ ）
A
B
地球自转产生的地理现象
教师点拨
自转产生的现象——昼夜更替
地球是 、 的球体，朝向太阳一面是_________，
称为_________ 。背对太阳一面是_________，称为_________。
而地球不断的 ，昼夜不断的______。
不透明
不发光
白天(昼)
黑夜(夜)
自转
更替
昼半球
夜半球
夜晚与早晨分界线______
教师点拨
自转产生的现象——昼夜更替
黄昏与夜晚分界线______
晨线
昏线
晨昏线
教师点拨
自转产生的现象——日月星辰东升西落
受地球自西向东转的影响
同纬度地区，
越往东，越早迎来日出。
甲
乙
随堂演练
cba
自转
乙
教师点拨
自转产生的现象——时间差异
晚上
昏线
晨线
上午
A
B
C
教师点拨
自转产生的现象——时间差异
1、A、B、C三点，谁最先进入白天？
A点
2、当A点进入白天时，B点在______（凌晨/黄昏），
C点在______。
3、由于地球不停地 自转，
同纬度地区，偏东的地点 迎来日出，
所以东边的时间早于西边。
因此出现了东西时间 ，简称 。
凌晨
晚上
自西向东
先
差异
时差
（经度差异）
随堂演练
3、地球自转一周的时间大约是（ ）
A.一小时 B.一天 C.一个月 D.一年
4、当我国东部乌苏里江面洒满阳光时，西部的帕米尔高原还
是繁星满天的黑夜。这种现象产生的原因是（ ）
A.地球公转 B.地壳运动
C.地球自转 D.纬度差异
B
C
1分钟
自学指导
请同学们阅读课本32页材料，回答下列问题
1、什么是地方时？
2、什么是世界时？
通过课本第33页 世界时区图来解释时区的个数和划分，并指出世界主要城市所在的时区。
4、什么是区时？
区时是一个时区中央经线的地方时。每个时区对应一个区时。
由于一些国家跨多个时区，为了避免时间上的混乱，一个国家往往会规定使用某一个或几个区时作为国家的标准时间，如中国统一采用“北京时间”即东八区的区时。
8:00



向西跨5个时区
3:00
0:00
19:00
向西跨8个时区
向东跨11个时区

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