资源简介

(共25张PPT)
2050年，地球资源将要耗尽，全球联合政府决定启动“星际奇旅”计划，派遣精英科学家乘坐先进的宇宙飞船“鲲鹏号”前往太空进行探索，寻找资源，而你便是驾驶员................
星际旅游：探索未知宇宙奥秘
第一节 地球与地球仪
第一章：准备阶段
前往太空的第一要务，就是了解地球所处的宇宙环境。现在考验一下大家分析的能力如何，分析一下地球在宇宙中的
议：
1.介绍地球所处的宇宙环境。
2.介绍宇宙中的天体系统：地月系、太阳系、银河系及河外星系
要求：限定每组介绍一个天体系统
其他小组已经说明的内容无需重复
展：每组指定代表
时间：3分钟
地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，是太阳系八大行星之一，地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。
从太空中看到了地球的真实形状，地球是一颗很漂亮的星球，那么在古时候人类怎么认识地球的形状呢
思+议：
1.人类对地球形状的认识过程：自古至今人类对地球形状经历了漫长而艰辛的探索，请同学们介绍人类对地球形状的认识过程？
2.完成学习之友P14选择题1-4题
3.我们生活中有哪些现象可以证明地球是球体。
要求：其他小组已经说明的内容无需重复
展：每组指定代表
时间：3分钟
盖天说-浑天说-球体-不规则的球体
思：从太空中看地球感觉地球很渺小，但是在地球上就感觉地球很大，地球到底有多大呢？
经过科学家精密测量，发现地球并不是一个规则球体，而是一个
的不规则 体
两极稍扁、
赤道略鼓
球
地球的形状与大小
2
思：地球这么大，我们又不能全部看到，为了更好的了解地球的相关知识我们将地球按比例缩小制作成了地球仪，同学么知道地球仪的相关知识吗？
地球仪
3
地轴
北极
纬线
经线
南极
赤道
北回归线
南回归线
北极圈
南极圈
为了能够顺利返回地球，还要认真学习经线、纬线、经度与纬度的相关知识
思+议+展
课堂活动：纬线与纬度、经线与经度
思：
1.纬线与纬度：根据课本第23-24页学习纬线与纬度的划分及特点
2.南北纬的判定：根据课本第24页图2-14分析归纳如何判断南北纬
3.南北半球的划分及判定：根据课本第24页图2-15说出如何判断南北半球
4.低中高纬的划分：根据课本第24页说出低中高纬如何划分
议：
1.组长组织组员解决“思”的问题，形成统一结论 。
2.纬线与纬度的特征。
展：组内自行分工，上台投影、指图讲解
时间：5+3
【快问快答】
测
特征 纬线 特征 纬度
形状 起始线（度数）
数量 最大度数
相互关系 区分
长度 变化规律
指示方向 书写
半球的划分
为了能够顺利返回地球，还要认真学习经线、纬线、经度与纬度的相关知识
思+议+展
课堂活动：纬线与纬度、经线与经度
思：
1.经线与经度：根据课本第25-26页学习经线与经度的划分及特点
2.东西经的判定：根据课本第26页图2-19分析归纳如何判断东西经
3.东西半球的划分及判定：根据课本第26页图2-20说出如何判断东西半球
议：
1.组长组织组员解决“思”的问题，形成统一结论 。
2.纬线与纬度的特征。
展：组内自行分工，上台投影、指图讲解
时间：5+3
【快问快答】
测
特征 经线 特征 经度
形状 起始线（度数）
数量 最大度数
相互关系 区分
长度 变化规律
指示方向 书写
半球的划分
对比归纳纬线和经线
项目
形状
长度
指示方向
0°线的确定
经纬度划分
度数变化规律
相同度数的区分
半球划分
经线与纬线有什么用呢？
由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫作经纬网。利用经纬网 我们可以确定地球表面任何一个地点的 位置。例如，在地球仪上找到英国首者 伦敦，我们可根据经纬网，说出它的纬 度和经度分别约为北纬51°和0°,记作： 伦敦(51 °N,0°) 。这有点儿像我们进电影院，根据排数和座位号确定自己的座位。
在地图上，由于采用的制图方法不同， 经线和纬线组成的经纬网可呈现出不同 的形状。人们往往根据实际需要，运用 不同的方法绘制地图。
经纬网
经纬网定位
思+议+展
课堂活动：经纬网
思：
1.经纬线：根据课本第29页图2-24在图中标出N、S、W、E，描绘出0°纬线，0°经线。
2.坐标的判定：根据课本第29页图2-24写出图中A点、B点、C点坐标
3.半球的判定：图中A、B、C分别位于哪个半球
4.定位：课本第29页图2-24在图中标出（60°N、60°W）（30°S、150°E）
议：
1.组长组织组员解决“思”的问题，形成统一结论 。
展：组内自行分工，上台投影、指图讲解
时间：4+3
A
B
C
经纬网
思+议+展
课堂活动：经纬网
思：
1.经纬线：根据课本第29页图2-25在图中标出N、S、W、E，描绘出0°纬线，0°经线。
2.坐标的判定：根据课本第29页图2-25写出图中A点、B点、C点坐标
3.半球的划分：课本第29页图2-25描出南北半球、东西半球的分界线，并判定A、B、C三点的半球位置
4.、定位：课本第29页图2-25描出（45°S,75°W)
议：
1.组长组织组员解决“思”的问题，形成统一结论 。
展：组内自行分工，上台投影、指图讲解
时间：2+3
A
B
C
经纬网定位
思+议+展
课堂活动：经纬网
思：
1.经纬线：根据课本第29页图2-26在图中标出N、S、W、E，描绘出66.5°N纬线、0°经线、180°经线。总结东西经的判定方法
2.坐标的判定：根据课本第29页图2-26写出图中A点、B点坐标并判断A点在B点的什么方向，A点在C点的什么方向
议：
1.组长组织组员解决“思”的问题，形成统一结论 。
展：组内自行分工，上台投影、指图讲解
时间：3+3
A
B
C
(1)在图中经纬度后分别标注 “E”“W”“S”“N”, 简要说出经度和纬度的排列规律。
(2)说出玲玲站立点的经度和纬度。贝贝和玲玲的说法正确吗 说说你的 判断理由。
(3)玲玲大致在贝贝的什么方向 贝贝又大致在玲玲的什么方向
32021年10月，美国加利福尼亚州南部某海域发生了大规模的原油泄漏
事故。贝贝粗心大意，将原油泄漏地点的大致经纬度“(33°N,118°W)” 误
记为“(33°,118°)”。按照他的记法，地球上符合条件的地点有几处
我站在东半球低纬度
我站在西半球高纬度
1.下面关于纬线的描述，不正确的是 A.所有纬线的长度都不相等 B.纬线的形状都是圆形
C.纬线相互平行 D.纬线指示东西方向
2.赤道是
A.0°经线 B.90°纬线
C.0°纬线 D.东西半球的分界线
3.北纬用什么字母表示
A.E B.W C.N D.S
习题精练
4.地球上最长的纬线是
A.赤道 B.20°N C.40°N D.60°S
5.下列纬线中，长度最长的是
A.10°S B.20°N C.30°S D.40°N
6.经线指示南北方向，这样在南北极点各有
A.一个方向 B.两个方向 C.三个方向 D.四个方向
7.本初子午线是
A.东西半球的分界 B.东经与西经的分界
C.计算纬度的起始线 D.南北半球的分界
8.南北半球的分界线是
A.南极圈 B.赤道 C.北极圈 D.南回归线
9.划分东西半球的分界线
A.0°经线和180°经线 B.20°E，160°W
C.0°经线和0°纬线 D.20°W，160°E
B
60。
60。
40。
50。
40。
20。
A
10.读图：(1)写出A、B的经纬度 A ，
B 。
(2)判断A （东、西半球） B （南、北半球）
(3)写出A、B的纬度地区
A ，B 。
（高、中、低纬度）
提示：横纬竖经
12.北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位系统。读北斗卫星对甲、乙、丙丁四点定位的经纬网示意图，回答下题。
（1）某地位于(20°N, 100°W)，它是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
（2）丁地位于甲地的
A.西北方向 B.东北方向 C.西南方向 D.东南方向
（3）甲、乙、丙、丁四地中，位于东半球的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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