资源简介

篮球掩护战术配合 教学设计
教材内容 1、教材内容：篮球掩护战术配合 2、教材版本：人教版普通高中 《体育与健康》 （必修全一册）
教学目标 1、了解掩护战术配合的特点分类，有球掩护配合方法、过程和配合要点。2、90%的同学能基本掌握有球掩护的配合方法，在弱防守情况下完成多种有球掩护配合；60%左右的同学能在教学比赛中合理运用掩护配合战术得分；通过体能训练，重点发展弹跳素质。3、注重练习中主动交流、相互沟通；比赛相互鼓励，体现团队精神，营造和谐课堂氛围。
重难点 重点： 掩护动作规范，下顺路线正确；难点： 掩护“挡拆”时机的把握；
教学过程 教学时间 教学内容 运动负荷 组织教法与要求
次数 时间
开始准备部分 10分钟 一、开始部分1.体育委员集合整队，检查人数及服装。2.师生问好，安排见习生。3.教师宣布本次课的内容、目标、注意事项，导入教学。 二、准备部分1、全场运球热身绕篮球场行间换手运球行进间绕杆接行进间低手上篮行进间传接球接行进间低手上篮专项球性练习V字运球体前变向组合练习胯下--体前组合 连续胯下运球胯下—背后运球组合运球前踢腿绕球目的：帮助学生快速进入练习状态，提高兴奋度 为基本内容做准备 1＇5＇4＇ 一、开始部分组织：全班学生成四列横队，人手一球要求：1、集合快、静、齐2、见习生随堂见习二、准备部分组织队形 ：如下图所示要求：队形前后保持间距，控制好球。 教法：教师讲解示范，带领学生练习；练习要求： 充分热身 传接球和上篮稳定组织队形3 四列横排 体操队形 间距加大球性练习要求：球性练习放松、自然运球抬头，关注动作变化3、大胆尝试 不惧失误
基本部分基本部分 30分钟30分钟 学习篮球掩护战术配合讲解掩护战术配合掩护战术“”掩护队员用合理身体姿势，选取合适的位置，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴得以摆脱防守，获得进攻机会。动作方法要点 掩护队友（挡）—基本动作：两脚开立，两膝微屈，两臂屈肘，上体稍前倾。“拆”（下顺）--基本动作方法：掩护队员挡住对手后，以靠近篮筐的脚为轴做后转身，向篮下下顺，试图接持球同伴的传球篮下上篮或投篮。掩护队员口诀：一到二转三要球。持球队员口诀：一突二看三投/传2、分组练习掩护战术配合（1）徒手练习掩护动作及转身下顺路线设计意图：规范掩护动作 明确下顺路线练习方法：如右图，队员1反向摆脱后至对侧掩护，后转身顺下伸手要球，至队尾排队。（2）掩护后转身下顺接球投篮练习设计意图：强化下顺接球的意识练习方法：如右图，队员1传球给C，摆脱掩护，然后后转身下顺接球投篮两人一组侧掩护练习（无防守）练习方法：如右图所示，两人一组，队员1持球，传球给2后，摆脱后为2做侧掩护，2借助掩护摆脱防守，然后选择突破上篮，急停投篮和分球给同伴三种进攻方式。配合结束后，两人互换位置，继续练习。（一侧进行2-3组后换另外一侧）防守下分组侧掩护练习设计意图：加入防守 创造实战情境练习方法：轮流安排2人防守，两人一组侧掩护配合，根据防守队员防守动作，合理选择进攻机会。可突破可投篮可分球。（5）拓展提升掩护练习（侧掩护和传切综合运用）设计意图：提升掩护配合综合性，帮助学生理解掩护的多变性配合方法：如右图所示，1传球给2后，摆脱后为2做侧掩护，2借助掩护运球至弧顶附近，弱侧的队员3摆脱空切至篮下，接2传球上篮。易犯错误：①掩护姿势不标准，掩护犯规②掩护未到位，同伴进攻③掩护后顺下方向不准确④ 掩护配合时，空间不足，传球受阻二、教学比赛（半场三对三）目的：创设真实比赛情境，提高在比赛中运动所学掩护战术配合的意识及能力。比赛安排要点：按正规三对三比赛规则执行半场两组队员，一局结束后可换对手鼓励比赛多使用掩护配合，凡通过掩护配合得分，得分翻倍4、强调队员记录得分篮球体能--打板接力+敏捷梯设计意图：发展弹跳和速度素质，培养团队意识组织方法：1、12人一组，一路纵队连续打板接力组织比赛，两组同时开始，计时两分钟，累加成功次数。过程中，队员返回排队过程中，需快速做绳梯练习，增加练习强度。 5组5组5组5组6组5组 ＇43’3＇3＇3＇3’8’3’ 学习掩护战术配合1、讲解掩护战术配合组织教法：观看视频—掩护战术配合比赛集锦和侧掩护配合三种基本方法师生互动，回答老师问题白板演示侧掩护配合过程师生配合讲解示范有球掩护的基本动作和侧掩护的配合方法分组练习掩护战术配合方法（1）徒手练习掩护动作及转身下顺路线练习要求： 控制速度 动作稳定 后转身顺下（2） 掩护后转身下顺接球投篮练习（3）两人一组侧掩护练习（无防守） 练习要求：1 注意快速摆脱和掩护动作2 同伴持球突破或投篮，须转身顺下跟进篮板球（4）防守下侧掩护练习（有防守-一人到两人） 练习要求：压缩弹出接球 快速摆脱 及时掩护 默契配合（5）拓展提升掩护练习（侧掩护和传切综合运用）教法：1 教师讲解示范、提示动作要领2 组织学生分组练习，教师巡回指导纠正方法：①原地多模仿，注意掩护要领②运球控制，等待掩护形成③徒手慢动作，熟悉路线，内侧脚为轴持球人运球两次，拉开空间二、教学比赛（半场三对三）比赛要求：积极参与，相互鼓励，遵守比赛规则三、篮球体能练习1、组织队形练习要求：掌握好起跳时机控制好球的落点 力度3、相互鼓励，失误不抱怨
结束部分 5分钟 一、放松拉伸 弓步压腿侧压腿体前屈二、课堂小结课后作业：查资料看视频，了解无球掩护的基本配合方法三、回收器材四、师生再见 3＇2＇ 组织：二列横队成体操队形站立，两人一组教法：讲解示范拉伸位置和方法，强调呼吸配合要求：1、小结以鼓励为主2、简要评价学生练习效果
场地器材 1 篮球25个2 平板电脑4台3 标志杆10个4 自制防守人4个5 战术演示画板6 分队服24件7 篮球场2块 预计运动负荷
练习密度：50%-60%运动强度：140-160次/分
安全措施 1、严格规范课堂常规，提高学生组织纪律性。2、授课教师课前检查场地、器材，确保安全，避免伤害事故发生。3、教学过程科学有序，教学手法循序渐进，创设安全的练习环境，控制练习间距。4、对课上突发事件制定预案（必要时与医务室或医院联系）。
课后反思 学生对掩护战术配合非常感兴趣，能够主动积极参与到各项练习和教学比赛中去，通过本节课的系统教学，学生了解了掩护战术的应用，掌握了配合方法和要点，并能在教学比赛中积极尝试应用，基本达成本次课的教学目标。本次课可取之处有：1、合理设计练习环节，从徒手到有球，从无防守到弱防守再到积极防守，帮助学生一步一步了解和掌握掩护配合要点。2、视频方法的使用，大大激发学生练习兴趣，也更快地了解教学内容，使课堂更高效。3、充分重视小组合作，体现学生主体，教师主导的教学理念，提升学生自主和合作学生的意识和能力。
PAGE
14

展开更多......

收起↑