资源简介

教学容 1、复习原地双手胸前和原地单手肩上传接球。 2、原地双手胸前反弹传接球。
教学目标 复习巩地双手胸前和原地单手肩上传接球技术，体验在游戏中的实际运用。 通过学习原地双手胸前反弹传接球技术，使大部分学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技巧，并能够加以应用。 培养学生善学善思的能力，发展学生的灵活、机敏、速度、耐力、协调等身体素质。 培养学生团队协作能力和积极进取的集体主义精神。
重 难点 重点：传球力度、准确性。 难点：判断反弹点。 场地 器材 篮球场2-4块
篮球60颗
课的部分 教学容 教师活动 学生活动 组织要求 练习时间 练习次数
开始 部分 课堂常规：
1.教师提前到场准备器材与场地。
2.体育委员整队并检查人数，向老师报告。
3.师生问好。
4.宣布课的容及目标。
5.检查服装，安排见习生随堂观看。 精神饱满，声音洪亮、清晰，口令到位。有针对性、组织合理、简要介绍本党课的基本容 学生排成四列横队，要求动作迅速、安静、整齐。 认真听讲、积极动脑思考。 组织： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ★ △ 要求： 队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。 三分钟 1
准备部分 悉球性 1、 球绕腰活动 2、 球胯下绕“∞” 3、 球胯下着地滚“∞” 4、 一步一走胯下绕“∞” 5、 一步一走胯下着地滚“∞” 6、行进间胯下绕球 教师讲解，引导组织学生练习。 教师参与学生活动中。 教师提出熟悉球性要求 指定小组长 小组长带领同学热身舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。 学生认真听讲看教师示。 小组长带领自己组的学生到指定场地练习 学生积极练习，手脚协调一致 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求：动作连贯性好，熟练快速完成。 7分钟 5-10
基本部分 一、复习原地传接球： （1）两人传一球 （2）两人传两球 （3）两传两穿插：方法：选准传球时机，避免跑动干扰 二、原地双手反胸前弹传接球 传接球游戏 “拦截飞毛腿” 游戏方法：将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。 组织同学练习，教师参与 1．讲解练习方法，示“两传两穿插”练习方法 2．组织传接球与跑动练习 3．巡视讲评，参与练习 教师讲解示，阐述反弹专接球的动作要领。 提出问题：如何把握反弹传接球中反弹点的位置 教师观察，找出问题并解决 鼓励学生尝试增加难度。 教师讲解游戏规则和惩罚方法，组织学生快速分组，安全进行游戏。如条件需要也可以同学生一起进行游戏。 1．改善传接球手法 2．通过交流达成配合传球的默契 3．体验传接球时机，提高准确性与成功率 学生认真听讲，尝试练习，掌握动作要领。 在练习中开动脑筋体会教师所描述的动作要领。 积极回答老师提出的问题。 学生之间相互学习帮助尝试难度大小不同的练习方法。 1． 学生注意听教师的讲解 2． 学生在教师的指导下快乐的进行游戏 3． 在游戏的同时遵守游戏的规则 组织：分组练习 要求：快速传接球，传球准确到位 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求：学生传球准确，力度把合适 传接球图 六分钟 十分钟 九分钟 30-50 100-150 1
结束部分 放松练习：（4×8） 1. 深呼吸，理气 2. 放松四肢 小结 师生再见 回收器材 组织全班进行放松练习 跟着老师的口令做放松动作 总结课堂情况。 及时表扬同学。 要求学生课外进行练习。 跟随教师的节拍进行放松。 积极反映本次课自己的收获和所遇到的问题。 组织： 要求： 1、小组间同学自评、互评。 2、认真聆听和思考。 五分钟 1

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