资源简介

篮球运球、行进间投篮 教学设计
学 习 目 标 1、运动能力： 通过运球和行进间投篮练习，巩固提高运球、行进间投篮动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等体能
2、健康行为： 学生能吉吉参与体育运动，激发学生对篮球的学练动机和参与热情，能主动交流，与同伴友好相处，关注自己的情绪变化，面对失误或比赛发挥失常，能自我调节情绪。正确选择练习场地、器材与适宜方法，课内外能与同伴合作学练，提高锻炼的意识与能力，为终身体育打下基础。
3、体育品德： 在学练、游戏和比赛中能够运用所学技能不断挑战自我，表现出勇敢顽强、克服困难的意志品质。在游戏中自觉遵守规则，尊重对手，在团队比赛中团结协作，提升配合意识，建立良好的人际交往，出现失误不推脱责任，胜不骄败不馁。
学习 内容 篮球:1、复习运球 2、行进间投篮
本 课 重 难 点 重点 学生正确的掌握篮球行进间上篮，准确的手型及上篮时手型、步法动作的准确性、柔和性和力度。
难点 动作的连贯性、标准化，上下肢协调配合和手对球的控制支配能力
场 地 篮球场2 需 要 器 材 篮球25个
教法 学法 1、教学方法： A、提问教学法B、讲解示范法C、分层次教学 D讨论、归纳法 2、学习方法： A、自主探究法 B分析归纳法 C思考评价法 D总结反思法
顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 目标要求
调 动 情 绪 激 发 兴 趣 阶 段 8-10分钟 1、课堂常规； 2、准备活动： 行进间热身 单列，绕场跑----成单列在老师领做下做徒手操或球操 1、 让体育委员整理好队伍并清点人数 2、 师生问好 3、 安排见习生 4、 宣布本课内容及带领学生做准备运动。 1、 在体育委员的指挥下迅速集队； 2、 认真做好热身准备运动 ************ ************ ************ ************ ★ ▲ （注：★体育委员 * 学生 ▲教师） 1、 体育委员清点班的人数，并向老师报告 2、 教师上课前先交代本节课的内容 3、 教师在队伍前面带领学生做准备运动 1、集队要做到“快、静、齐”； 2、 准备动作要做得整齐有力到位，活动开各关节和肌肉。
合 作 探 究 掌 握 技 能 阶 段 29-33分钟 1、复习运球： 运球抢断： 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。 2、学习行进间投篮 （单手低手上篮、女生双手） 动作要领：运球后右脚跨步拿球， 左脚迈步蹬地，充分向前上方跳起，右手托球伴随惯 性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。 3、拓展学习展示 各组选代表，展示不同的上篮方式。 4、学生按自己掌握的水平，选择学习内容 1、 讲解练习方法。 2、 讲明游戏规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。 3、 重点：对球的控制与掌握 4、 难点：技术要准确熟练 1、 讲解示范动作要点，让学生先掌握脚步和出手动作。 2、 学生分组练习，在练习中体会动作的要点，分组活动，能够归纳出动作要点。 3、 教师巡回指导，发现错误及时纠正。 1、 师生共同讨论同学的拓展展示技术 2、 对拓展技术进行指导和评价。 3、 学生自我诊断练习。 1、老师按学生练习方式，巡回给以指导。 4、 学生两人一组在场地上练习。 5、 学生认真听讲，按照老师的方法进行游戏。 3、练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。 1、 认真看教师示范，理解并掌握动作要领。 2、 学生原地不运球上篮，相互讨论，总结动作要领。 3、 学生分组按动作要领尝试练习。 4、 学生相互讨论，互帮互助，认真练习。 5、认真总结，正确掌握动作要点。 1、积极练习，大胆探索， 2、按自己的掌握上篮水平程度，自由发挥练习不同上篮方式。 1、学生在所在小组练习，按自己掌握的水平，选择最合适自己的练习内容。 2、积极主动学习，提高自己的学。 1、男女分开，各自在指定区域，自我搭配。 2、两人一球，按游戏方法和规则进行练习。 3、教师组织指导学生游戏，并语言提示。 1、 分四个小组，由小组长带领到篮球场进行练习。 2、 练习方法：成一队，依次轮流上篮练习，传球给下一位。 3、 小组长组织大家练习，并相互帮助，把正确的动作做到位。 1、各小组选技术较好的同学展示， 2、展示过程学生评价分析， 由小组长带领大家到各自场地进行自我练习。 相互帮助学习。 1、 提高学生身体的协调能力 2、 激发学生的学习兴趣 3、 提高学生对篮球的运球控制和掌握能力 4、 互相学习，共同提高。 1、 发挥学生自主积极探索学习的能力。 2、 各水平层次的学生都能按自己的水平选择合理的学习方式。 1、 展示学生的探索学习成果，可激发学习兴趣 1、 有针对性的进行自我练习，可满足不同水平的学生学习 2、 发挥学生自我积极练习和学习的积极性。
稳 定 情 绪 恢 复 身 心 阶 段 4-6分钟 1、 放松练习 2、 师生互评本节课的学习情况 3、 宣布下节课的内容 4、师生再见，收还器材， 1、 老师带领学生在篮球场上做放松练习 2、 针对学生各小组的评价情况，进行评价和总结。 3、 安排课后练习（熟练本课内容） 1、 积极的进行放松练习 2、 虚心听取老师和学生的评价和意见 ************ ************ ************ ************ ▲ 1、教师在队伍前面总结课的情况，并宣布下节课内容 2、宣布课结束 1、 充分放松各关节和肌肉； 2、 学生通过这堂课的学习要有所领悟。 3、培养学生兴趣体育。为后期课堂选项打好基础。
运动 负荷 中等强度负荷，平均心率在120-130次/分钟范围，最大150次/分钟 小结

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