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第三单元　检测试题
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.在明朝数十个藩王府中,桂林靖江王府是建成时间最早、使用时间最长、保存最完好的王府,也是建筑规制最特殊、文化内涵最丰富的王府。它就像本历史教科书,让我们感受到了中华文化的绚丽多姿。这说明(　　)
[A]文化是人类社会特有的精神现象
[B]文化能促进经济社会发展
[C]文化区别于经济和政治现象
[D]文化要通过载体呈现出来
【答案】 D
【解析】 材料强调的是一定的文化离不开一定的物质载体,未强调文化是人类社会特有的精神现象,A排除。优秀的文化才能够促进经济社会发展,并且材料也没有体现文化与经济的关系,B排除。材料未涉及文化与经济、政治现象的区别,C排除。
2.2024年7—9月,湖南博物院实施延时开放。以延时开放为契机,加大夜间经济的文化供给力度,增加丰富多样的艺术和创意表演,如弹词、相声、花鼓戏等,并做好相关服务。这体现了(　　)
①优秀文化具有推动发展的功能,带动了夜间经济的发展　②优秀文化具有教化育人的功能,提升了人们的道德素养　③坚持以人民为中心,满足人民群众的精神文化需求　④综合中外文化资源,推动文化产业和文化事业发展
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 A
【解析】 材料主要强调的是优秀文化对夜间经济的推动以及对人们精神文化需求的满足,并未涉及优秀文化的教化育人功能以及提升人们道德素养的内容,②排除。材料未涉及综合中外文化资源的相关内容,主要是围绕湖南博物院自身的文化供给,④排除。
3.“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”五千载华夏,丝线经纬,尽显东方之美。近年来,服饰国潮涌动,诞生于辽宋时期的马面裙,融合传统与现代,保留了传统服饰的大体形制和诸多元素,成为当下新时尚。由此可见,马面裙(　　)
①彰显了中华优秀传统文化的源远流长、博大精深 ②是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力　③是文化传承的载体,为传承中华文明发挥重要作用　④与时俱进,丰富了中华优秀传统文化的基本内涵
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 B
【解析】 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力,②错误。材料主要体现的是马面裙保留了传统服饰的大体形制和诸多元素,并且融合现代成为新时尚,重点在于形式上的融合创新,没有体现丰富中华优秀传统文化的基本内涵,④排除。
4.黄旭华为建造核潜艇隐姓埋名三十载,掷言“此生属于祖国,此生无怨无悔”;袁隆平毕其一生专注田垄,只为“让所有人远离饥饿”,实现“禾下乘凉梦”……一批又一批科技工作者肩负重任、潜心科研,在祖国大地上结出了一个个科技创新的硕果,使中国实现了从落后到跟跑、并跑乃至领跑的跨越。据此可以得出的合理结论是(　　)
①伟大创造精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜　②践行社会主义核心价值观是实现民族伟大复兴的必然要求　③我国的科技工作者不断为中华民族精神增添新的时代内涵　④爱国主义精神为中国发展和社会进步提供了强大精神动力
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 D
【解析】 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,①错误。材料未体现我国的科技工作者不断为中华民族精神增添新的时代内涵,③不符合题意。
5.2024年9月29日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。有把国家的需要作为理想和志愿的王永志,英勇顽强、屡立战功的黄宗德……国家表彰英雄模范(　　)
①是对中国精神的生动诠释,是一个民族生存与发展的精神根基　②为强国建设提供了强大精神动力,显示了中华文明的包容性　③旨在弘扬和培育中华民族精神,激发中国人民团结奋进的力量　④有利于传播正能量,建设具有强大凝聚力的社会主义意识形态
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 D
【解析】 民族文化是一个民族生存与发展的精神根基,①错误。国家表彰英雄模范与中华文明的包容性无关,②不符合题意。
6.2024年11月14日,第十一届中原文化产业博览交易会开幕,在此展会上展出了众多融合中外文化元素的文创产品,这些产品不仅具有中国特色,还融入了国际流行的设计元素和制作工艺。这说明(　　)
①不同民族文化可以相互融合、趋向同一　②文化交流构成了文化发展的根本动力　③不同民族文化可以相互交流、相互借鉴　④文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 D
【解析】 “趋向同一”的说法错误,否认了文化多样性,①错误。文化交流构成了文化发展的重要动力,不是根本动力,②错误。
7.龙舟文化自2 000多年前走来,绵延不息。每逢端午,人民都在翘首期盼精彩的民间龙舟赛事。如今,龙舟运动已经成为全球性的体育运动。有数据显示,全球有数千万龙舟爱好者,已有超过85个国家和地区开展龙舟运动。龙舟文化从中国走向世界说明(　　)
①民族文化不仅属于这个民族,而且属于整个世界 ②文化多样性能够促进世界文化繁荣与发展　③中华文化影响力增强,引领世界文化的发展方向 ④世界文化差异在缩小,各国文化在交流中走向趋同
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 A
【解析】 中华文化“引领世界文化的发展方向”夸大了龙舟文化从中国走向世界的作用,③错误。“世界文化差异在缩小”说法错误,“各国文化在交流中走向趋同”不利于文化多样性的发展,④错误。
8.东西方美学在发展中始终保持着一种对决与交流的态势。两种美学在不同历史时期各自呈现独特的艺术风格和审美观念。在19世纪末至20世纪初的欧洲,印象派受到了东方美学的启发。在中国,徐悲鸿、齐白石等艺术家的作品则表现出中西美学的交融。由此可见(　　)
①东西方美学的交流互鉴拓宽了认识的途径,促进文化繁荣　②中华文化具有包容性,兼收并蓄,推动了绘画艺术的创新　③文化因交流而多彩,文明交流互鉴才能实现艺术共同进步　④绘画艺术要具有鲜明的特色和风格,要保持文化的民族性
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 C
【解析】 材料强调东西方美学的交流互鉴,并没有拓宽认识的途径,①排除。材料强调的是文化的交流交融,而不是保持文化的民族性,④排除。
9.中国流行音乐是在我国传统民间小调和地方戏曲的基础上,吸收了美国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐发展起来的。中国电影产业融合了中国优秀传统文化元素,同时也吸收了国际上先进的电影制作技术和叙事方式,制作出了许多有中国特色和国际影响力的电影作品。这表明中国文化发展必须(　　)
①面向世界,博采众长,坚持洋为中用　②立足时代之基,回答时代问题　③继承优秀传统,推陈出新,坚持古为今用　④坚定理想信念,坚持以人民为中心
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 A
【解析】 材料体现的是中国文化发展融通古今中外不同资源,没有涉及其与时代的关系,也没有涉及坚定理想信念,坚持以人民为中心,②④不符合题意。
10.中国共产党坚持辩证的和历史的传统文化观,将中华优秀传统文化中的精神要素、民族智慧融入马克思主义基本原理,丰富党进行理论创新的文化养料,赋予科学理论鲜明的民族特色,将党的理论创造融通契合中国人民日用而不觉的价值观念。正因如此,中国式现代化天然地与人民群众具有内在亲和性。这告诉我们(　　)
①马克思主义能够直接解决中国的问题　②要博采众长,改造中华文化　③应当立足国情,实现不同文化的交流互鉴　④要坚守中华文化立场,吸收外来有益文化
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 D
【解析】 马克思主义作为外来文化不能直接解决中国的问题,需要和中国实际相结合,①错误。应当坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,而不是改造中华文化,②错误。
11.某电视剧以西北波澜壮阔的革命史为时代背景,以老一辈无产阶级革命家习仲勋生平经历为主线,生动展现了中国共产党为民族独立、人民解放事业不懈奋斗的艰辛历程。创作以革命史为时代背景的作品,重在(　　)
①真实再现革命历史事件　②塑造典型人物形象 ③弘扬革命文化,传承红色基因　④激扬信仰力量,推进文化自信自强
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 D
【解析】 创作以革命史为时代背景的作品,并不是对革命历史事件的真实再现,①错误。创作以革命史为时代背景的作品,重在弘扬革命文化,传承红色基因,而不是塑造典型人物形象,②不符合题意。
12.毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出,“我们鼓励革命文艺家积极地亲近工农兵,给他们以到群众中去的完全自由,给他们以创作真正革命文艺的完全自由”“我们说要学习马克思主义和学习社会,就是为着完全地彻底地解决这个问题”。上述论断告诉我们(　　)
①发展中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导　②文艺作品要贴近人民群众、讴歌人民群众的伟大实践　③建设文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路　④文艺工作者要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 A
【解析】 材料没有涉及建设文化强国与中国特色社会主义文化发展道路的问题,③排除。材料主要强调的是学习马克思主义和坚持人民立场,与不忘本来、吸收外来、面向未来没有直接关系,④排除。
13.某地文化馆创立“一个人的剧场”公共文化服务项目,致力于把充满爱的文化节目送给农村孤寡老人、残疾人和行动不便的长者,从精神层面给予特殊人群文化关怀,传递正能量,坚定美好生活的信心。这表明公共文化服务要(　　)
①以人民为中心,满足人民群众的精神文化需求
②不断发展创新,提高人民群众的文化鉴赏水平
③惠及特殊人群,丰富精神生活和增强精神力量
④依靠广大人民,融通不同资源贴近群众的实践
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
【答案】 A
【解析】 “一个人的剧场”是满足特殊人群的文化需求,而非提高人民群众的文化鉴赏水平,②不符合题意。材料强调满足人民的文化需求,而不是依靠人民,且没有涉及融通不同资源,④不符合题意。
14.太原市博物馆研发出“锦绣太原历史文化展”专题系列课程,通过“流动博物馆”进校园,将文物资源转化为学校教育教学资源,让更多学生了解太原、认识太原、热爱太原。这有利于(　　)
①推动文化事业发展,提高公共文化服务水平　②加快发展文化产业,提升文化产品经济效益　③大力发展先进文化,丰富学生精神文化生活　④展现中华文化魅力,推动中华文明走向世界
[A]①③ [B]①② [C]③④ [D]②④
【答案】 A
【解析】 材料强调推动文化事业发展,不涉及加快发展文化产业,也不涉及推动中华文明走向世界,②④排除。
15.2024年北京中秋国庆彩灯游园会(“京彩灯会”)在园博园盛大举行,本次灯会以国家非物质文化遗产自贡彩灯技艺为基底,与北京传统风俗文化、首都时代精神符号创意融合,使游客在欣赏璀璨灯光、非遗技艺的同时,还能通过不同主题区、不同灯组深切感受北京胡同、北京生活、北京风俗的独特韵味,感受文物、国画、诗词等中华优秀传统文化新的光彩与生命力。“京彩灯会”的举办(　　)
①展现了中华优秀传统文化的独特魅力,增强文化自信　②推动了非遗技艺与区域文化创新融合,丰富文化供给　③提供了沉浸式文化消费新场景,满足了人民群众基本文化权益　④打造了全面展示中华传统文化的平台,促进中外文化交流融合
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
【答案】 A
【解析】 打造沉浸式文化消费新场景,属于文化产业发展,满足人民群众基本文化权益的是发展文化事业,③错误。材料是展示中华优秀传统文化魅力,且材料没有体现中外文化交流融合,④排除。
16.2024年6月28日,全国红色文化育人共同体在南昌成立,来自上海、江西、湖南、贵州、陕西、河北、北京等七省(市)的代表签署合作备忘录。共同体成员代表一致认为,要以红色文化赋能立德树人,推动红色文化有机融入课程建设、学科专业、社会实践、校园文化,培养社会主义建设者和接班人。该共同体的成立意义在于(　　)
①讲好红色故事,推动与实践相适应的中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展　②推动物质文明和精神文明协调发展,红色文化育人能直接创造物质财富　③筑牢理想信念之基,红色文化蕴含的精神价值有助于培养接班人的坚定信念　④坚守中华文化立场,红色文化是中华文化的重要组成部分,能增强文化自信
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
【答案】 D
【解析】 材料强调发挥红色文化的作用,不涉及中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,①不符合题意。红色文化育人主要是在精神层面发挥作用,不能直接创造物质财富,②错误。
二、非选择题(本大题共4小题,共52分)
17.(12分)阅读材料,完成下列要求。
一封书信,成就一条名巷。“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。一首“让墙诗”,传颂数百年;一举谦和礼让,一段传世佳话。百米短巷,懿德流芳;六尺窄巷,宽和街坊。以礼为先、以让为贤、以和为贵,尚和合沁入血脉,“和”文化源远流长。
一路挖掘,书写老巷新传。如今的六尺老巷,和煦之风吹拂。从当地法庭运用六尺巷典故劝导人,到逐步提炼“听、辨、劝、借、让、和”六字法的“六尺巷调解工作法”,再到全市将“和”“让”精神扩展至基层治理领域,形成“新时代六尺巷工作法”。老巷文化在传承与赓续、转化与发展中历久弥新,尽显智慧之光。
一个“和”字,尽显大国气度。国之交,亦如邻之交。“天人合一”宇宙观凸显共生精神、“协和万邦”的国际观体现共赢精神、“和而不同”的社会观展现共融精神、“人心和善”的道德观彰显共善精神。以“和”为题,中国正积极推动构建人类命运共同体。在传统与现代的结合、中国与世界的融通中,“和合之美”在世界舞台绽放出了独特魅力。
请你结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明“和”文化如何在传承融通、书写新传中凸显当代价值。
【答案】 (1)“和”文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅彰显了中华民族共同的精神标识,还涵养着中华民族共同的价值观。在世代传承中,能够极大地激发民族的自信心与自豪感,进而铸牢中华民族共同体意识。(4分)
(2)“和”文化在书写新传中实现创造性转化和创新性发展,适应了当今时代实践和社会发展要求,能够为治国理政、解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。(4分)
(3)“和”文化中和而不同、协和万邦等思想观念,有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。(4分)
18.(10分)阅读材料,完成下列要求。
回溯历史长河,屈原“悲壮投江”、苏武“持节牧羊”、文天祥“宁死不屈”等篇章从未褪色,司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”、陆游“位卑未敢忘忧国”、林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”等名言传诵不绝……爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,始终是中华民族最深层、最持久的情感。
从在沉沉黑夜中向往“青春之国家”的李大钊到“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的赵一曼,从“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的邓稼先等“两弹一星”元勋到“一辈子躬耕田野,脚踏实地把科技论文写在祖国大地上”的袁隆平……爱国主义始终浸润于大国的筋骨血脉,融汇于民族复兴的壮阔征途。
新时代,以习近平同志为核心的党中央高扬爱国主义伟大旗帜,团结带领全党全国各族人民奋勇前进,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
请你结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,阐述新时代应如何用爱国主义凝聚起中华儿女团结奋斗的磅礴力量。
【答案】 (1)坚持党的领导,唱响爱国主义主旋律。(3分)
(2)赓续中华民族精神基因,涵养中华民族共同的价值观(或弘扬社会主义核心价值观)。
(3分)
(3)以时代精神激活爱国主义的生命力,发挥爱国主义的时代价值,动员和鼓舞中国人民团结奋斗。(2分)
(4)加强爱国主义教育,让爱国主义成为全体中国人民的坚定信念和自觉行动。(2分)
19.(12分)阅读材料,完成下列要求。
文化数字化既是建设文化强国的重要手段,也是推动我国文化产业高质量发展的驱动引擎。“敦煌石窟数字资产管理平台构建与应用示范”形成可以永久保存、永续利用的数字资源;三星堆数字大展将神秘的古蜀文化“推送”给更多观众……眼下,文化数字化正在全国各地展开生动实践。
在传承和发展优秀传统文化的进程中,数字技术能够营造出沉浸式体验空间。对于传播者来说,除了可以通过图片文字、视频摄制、直播等方式来展现,还可利用“传统文化素材库”中的数字化特效素材进行创作。对于受众来说,在数字互动场景中,不仅能够高效获取传统文化资源,还能深度参与到创作过程中,打破单向接收方式。虚拟化的数字应用场景,正逐步成为跨媒介叙事的主要空间,其形象化、具体化、可感性、可视化的优势,让文化传播更为清晰明快、生动活泼。
请你结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,谈谈数字技术如何更好赋能中华优秀传统文化传承发展。
【答案】 (1)优秀文化具有服务社会、推动发展的功能,科学技术是文化传承与创新的重要手段。建立数字化信息库,将优秀传统文化资源转化为数据,实现数字化保存和传承,有利于优秀传统文化的保存、保护、传播、共享和开发。(3分)
(2)利用数字技术的优势,创新文化传播的手段和方式,营造沉浸式体验空间,让受众深度参与,增强文化体验感,满足人民的精神文化需求。(3分)
(3)推动优秀传统文化内容创新,为优秀传统文化注入时代精神,使其与现代社会相协调,推动其创造性转化和创新性发展。(3分)
(4)扩大中华文化的传播力和影响力,增强文化自信,促进中华文化的传播和世界文化的发展。(3分)
20.(18分)阅读材料,完成下列要求。
2024年7月15—18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。全会提出,中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。必须增强文化自信,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,加快适应信息技术迅猛发展新形势,培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍,激发全民族文化创新创造活力。要完善意识形态工作责任制,优化文化服务和文化产品供给机制,健全网络综合治理体系,构建更有效力的国际传播体系。
2024年10月28日,中共中央政治局就建设文化强国进行第十七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,要锚定2035年建成文化强国的战略目标。
(1)请你结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明如何发力实现“2035年建成文化强国的战略目标”。(8分)
(2)文化兴国运兴,文化强民族强。请你以“文化赋能中国式现代化”为主题构思一篇发言稿,用文化知识列出提纲。(10分)
要求:①紧扣主题,逻辑清晰,结构合理;②学科术语使用规范。
【答案】 (1)①坚持马克思主义指导思想,巩固其在意识形态领域的指导地位。(2分)②植根博大精深的中华文明,提升文化服务和文化产品供给能力。(2分)③深化文化体制机制改革,激发文化创新创造活力。(2分)④增强中华文明传播力影响力,加强国际传播能力建设。(2分)
(2)示例:①深化改革,构建中国式现代化的精神文化维度,形成具有中国特色、中国风格、中国气派的文化体系,增强国家文化软实力。②返本开新,坚守中华文明的文化内核,激活中华优秀传统文化的时代生命力,为中国式现代化提供精神动力。③充实提高,优化文化内容生产,激发全民创作热情,产出更多符合中国式现代化需要的作品。④守正创新,立足中国国情与实践,构建助力中国式现代化的新思想与新观念。⑤锐意进取,创新文化传播体系,用中国话语构建中国叙事,用新的全球话语重构世界叙事。(10分)(开放性题目,言之有理即可)第三单元　检测试题
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)
1.在明朝数十个藩王府中,桂林靖江王府是建成时间最早、使用时间最长、保存最完好的王府,也是建筑规制最特殊、文化内涵最丰富的王府。它就像本历史教科书,让我们感受到了中华文化的绚丽多姿。这说明(　　)
[A]文化是人类社会特有的精神现象
[B]文化能促进经济社会发展
[C]文化区别于经济和政治现象
[D]文化要通过载体呈现出来
2.2024年7—9月,湖南博物院实施延时开放。以延时开放为契机,加大夜间经济的文化供给力度,增加丰富多样的艺术和创意表演,如弹词、相声、花鼓戏等,并做好相关服务。这体现了(　　)
①优秀文化具有推动发展的功能,带动了夜间经济的发展　②优秀文化具有教化育人的功能,提升了人们的道德素养　③坚持以人民为中心,满足人民群众的精神文化需求　④综合中外文化资源,推动文化产业和文化事业发展
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
3.“中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”五千载华夏,丝线经纬,尽显东方之美。近年来,服饰国潮涌动,诞生于辽宋时期的马面裙,融合传统与现代,保留了传统服饰的大体形制和诸多元素,成为当下新时尚。由此可见,马面裙(　　)
①彰显了中华优秀传统文化的源远流长、博大精深 ②是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力　③是文化传承的载体,为传承中华文明发挥重要作用　④与时俱进,丰富了中华优秀传统文化的基本内涵
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
4.黄旭华为建造核潜艇隐姓埋名三十载,掷言“此生属于祖国,此生无怨无悔”;袁隆平毕其一生专注田垄,只为“让所有人远离饥饿”,实现“禾下乘凉梦”……一批又一批科技工作者肩负重任、潜心科研,在祖国大地上结出了一个个科技创新的硕果,使中国实现了从落后到跟跑、并跑乃至领跑的跨越。据此可以得出的合理结论是(　　)
①伟大创造精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜　②践行社会主义核心价值观是实现民族伟大复兴的必然要求　③我国的科技工作者不断为中华民族精神增添新的时代内涵　④爱国主义精神为中国发展和社会进步提供了强大精神动力
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
5.2024年9月29日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。有把国家的需要作为理想和志愿的王永志,英勇顽强、屡立战功的黄宗德……国家表彰英雄模范(　　)
①是对中国精神的生动诠释,是一个民族生存与发展的精神根基　②为强国建设提供了强大精神动力,显示了中华文明的包容性　③旨在弘扬和培育中华民族精神,激发中国人民团结奋进的力量　④有利于传播正能量,建设具有强大凝聚力的社会主义意识形态
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
6.2024年11月14日,第十一届中原文化产业博览交易会开幕,在此展会上展出了众多融合中外文化元素的文创产品,这些产品不仅具有中国特色,还融入了国际流行的设计元素和制作工艺。这说明(　　)
①不同民族文化可以相互融合、趋向同一　②文化交流构成了文化发展的根本动力　③不同民族文化可以相互交流、相互借鉴　④文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
7.龙舟文化自2 000多年前走来,绵延不息。每逢端午,人民都在翘首期盼精彩的民间龙舟赛事。如今,龙舟运动已经成为全球性的体育运动。有数据显示,全球有数千万龙舟爱好者,已有超过85个国家和地区开展龙舟运动。龙舟文化从中国走向世界说明(　　)
①民族文化不仅属于这个民族,而且属于整个世界 ②文化多样性能够促进世界文化繁荣与发展　③中华文化影响力增强,引领世界文化的发展方向 ④世界文化差异在缩小,各国文化在交流中走向趋同
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
8.东西方美学在发展中始终保持着一种对决与交流的态势。两种美学在不同历史时期各自呈现独特的艺术风格和审美观念。在19世纪末至20世纪初的欧洲,印象派受到了东方美学的启发。在中国,徐悲鸿、齐白石等艺术家的作品则表现出中西美学的交融。由此可见(　　)
①东西方美学的交流互鉴拓宽了认识的途径,促进文化繁荣　②中华文化具有包容性,兼收并蓄,推动了绘画艺术的创新　③文化因交流而多彩,文明交流互鉴才能实现艺术共同进步　④绘画艺术要具有鲜明的特色和风格,要保持文化的民族性
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
9.中国流行音乐是在我国传统民间小调和地方戏曲的基础上,吸收了美国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐发展起来的。中国电影产业融合了中国优秀传统文化元素,同时也吸收了国际上先进的电影制作技术和叙事方式,制作出了许多有中国特色和国际影响力的电影作品。这表明中国文化发展必须(　　)
①面向世界,博采众长,坚持洋为中用　②立足时代之基,回答时代问题　③继承优秀传统,推陈出新,坚持古为今用　④坚定理想信念,坚持以人民为中心
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
10.中国共产党坚持辩证的和历史的传统文化观,将中华优秀传统文化中的精神要素、民族智慧融入马克思主义基本原理,丰富党进行理论创新的文化养料,赋予科学理论鲜明的民族特色,将党的理论创造融通契合中国人民日用而不觉的价值观念。正因如此,中国式现代化天然地与人民群众具有内在亲和性。这告诉我们(　　)
①马克思主义能够直接解决中国的问题　②要博采众长,改造中华文化　③应当立足国情,实现不同文化的交流互鉴　④要坚守中华文化立场,吸收外来有益文化
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
11.某电视剧以西北波澜壮阔的革命史为时代背景,以老一辈无产阶级革命家习仲勋生平经历为主线,生动展现了中国共产党为民族独立、人民解放事业不懈奋斗的艰辛历程。创作以革命史为时代背景的作品,重在(　　)
①真实再现革命历史事件　②塑造典型人物形象 ③弘扬革命文化,传承红色基因　④激扬信仰力量,推进文化自信自强
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
12.毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出,“我们鼓励革命文艺家积极地亲近工农兵,给他们以到群众中去的完全自由,给他们以创作真正革命文艺的完全自由”“我们说要学习马克思主义和学习社会,就是为着完全地彻底地解决这个问题”。上述论断告诉我们(　　)
①发展中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导　②文艺作品要贴近人民群众、讴歌人民群众的伟大实践　③建设文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路　④文艺工作者要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
13.某地文化馆创立“一个人的剧场”公共文化服务项目,致力于把充满爱的文化节目送给农村孤寡老人、残疾人和行动不便的长者,从精神层面给予特殊人群文化关怀,传递正能量,坚定美好生活的信心。这表明公共文化服务要(　　)
①以人民为中心,满足人民群众的精神文化需求
②不断发展创新,提高人民群众的文化鉴赏水平
③惠及特殊人群,丰富精神生活和增强精神力量
④依靠广大人民,融通不同资源贴近群众的实践
[A]①③ [B]①④ [C]②③ [D]②④
14.太原市博物馆研发出“锦绣太原历史文化展”专题系列课程,通过“流动博物馆”进校园,将文物资源转化为学校教育教学资源,让更多学生了解太原、认识太原、热爱太原。这有利于(　　)
①推动文化事业发展,提高公共文化服务水平　②加快发展文化产业,提升文化产品经济效益　③大力发展先进文化,丰富学生精神文化生活　④展现中华文化魅力,推动中华文明走向世界
[A]①③ [B]①② [C]③④ [D]②④
15.2024年北京中秋国庆彩灯游园会(“京彩灯会”)在园博园盛大举行,本次灯会以国家非物质文化遗产自贡彩灯技艺为基底,与北京传统风俗文化、首都时代精神符号创意融合,使游客在欣赏璀璨灯光、非遗技艺的同时,还能通过不同主题区、不同灯组深切感受北京胡同、北京生活、北京风俗的独特韵味,感受文物、国画、诗词等中华优秀传统文化新的光彩与生命力。“京彩灯会”的举办(　　)
①展现了中华优秀传统文化的独特魅力,增强文化自信　②推动了非遗技艺与区域文化创新融合,丰富文化供给　③提供了沉浸式文化消费新场景,满足了人民群众基本文化权益　④打造了全面展示中华传统文化的平台,促进中外文化交流融合
[A]①② [B]①③ [C]②④ [D]③④
16.2024年6月28日,全国红色文化育人共同体在南昌成立,来自上海、江西、湖南、贵州、陕西、河北、北京等七省(市)的代表签署合作备忘录。共同体成员代表一致认为,要以红色文化赋能立德树人,推动红色文化有机融入课程建设、学科专业、社会实践、校园文化,培养社会主义建设者和接班人。该共同体的成立意义在于(　　)
①讲好红色故事,推动与实践相适应的中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展　②推动物质文明和精神文明协调发展,红色文化育人能直接创造物质财富　③筑牢理想信念之基,红色文化蕴含的精神价值有助于培养接班人的坚定信念　④坚守中华文化立场,红色文化是中华文化的重要组成部分,能增强文化自信
[A]①② [B]①④ [C]②③ [D]③④
二、非选择题(本大题共4小题,共52分)
17.(12分)阅读材料,完成下列要求。
一封书信,成就一条名巷。“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇”。一首“让墙诗”,传颂数百年;一举谦和礼让,一段传世佳话。百米短巷,懿德流芳;六尺窄巷,宽和街坊。以礼为先、以让为贤、以和为贵,尚和合沁入血脉,“和”文化源远流长。
一路挖掘,书写老巷新传。如今的六尺老巷,和煦之风吹拂。从当地法庭运用六尺巷典故劝导人,到逐步提炼“听、辨、劝、借、让、和”六字法的“六尺巷调解工作法”,再到全市将“和”“让”精神扩展至基层治理领域,形成“新时代六尺巷工作法”。老巷文化在传承与赓续、转化与发展中历久弥新,尽显智慧之光。
一个“和”字,尽显大国气度。国之交,亦如邻之交。“天人合一”宇宙观凸显共生精神、“协和万邦”的国际观体现共赢精神、“和而不同”的社会观展现共融精神、“人心和善”的道德观彰显共善精神。以“和”为题,中国正积极推动构建人类命运共同体。在传统与现代的结合、中国与世界的融通中,“和合之美”在世界舞台绽放出了独特魅力。
请你结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,说明“和”文化如何在传承融通、书写新传中凸显当代价值。
18.(10分)阅读材料,完成下列要求。
回溯历史长河,屈原“悲壮投江”、苏武“持节牧羊”、文天祥“宁死不屈”等篇章从未褪色,司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”、陆游“位卑未敢忘忧国”、林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”等名言传诵不绝……爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,始终是中华民族最深层、最持久的情感。
从在沉沉黑夜中向往“青春之国家”的李大钊到“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的赵一曼,从“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的邓稼先等“两弹一星”元勋到“一辈子躬耕田野,脚踏实地把科技论文写在祖国大地上”的袁隆平……爱国主义始终浸润于大国的筋骨血脉,融汇于民族复兴的壮阔征途。
新时代,以习近平同志为核心的党中央高扬爱国主义伟大旗帜,团结带领全党全国各族人民奋勇前进,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
请你结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,阐述新时代应如何用爱国主义凝聚起中华儿女团结奋斗的磅礴力量。
19.(12分)阅读材料,完成下列要求。
文化数字化既是建设文化强国的重要手段,也是推动我国文化产业高质量发展的驱动引擎。“敦煌石窟数字资产管理平台构建与应用示范”形成可以永久保存、永续利用的数字资源;三星堆数字大展将神秘的古蜀文化“推送”给更多观众……眼下,文化数字化正在全国各地展开生动实践。
在传承和发展优秀传统文化的进程中,数字技术能够营造出沉浸式体验空间。对于传播者来说,除了可以通过图片文字、视频摄制、直播等方式来展现,还可利用“传统文化素材库”中的数字化特效素材进行创作。对于受众来说,在数字互动场景中,不仅能够高效获取传统文化资源,还能深度参与到创作过程中,打破单向接收方式。虚拟化的数字应用场景,正逐步成为跨媒介叙事的主要空间,其形象化、具体化、可感性、可视化的优势,让文化传播更为清晰明快、生动活泼。
请你结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,谈谈数字技术如何更好赋能中华优秀传统文化传承发展。
20.(18分)阅读材料,完成下列要求。
2024年7月15—18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。全会提出,中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。必须增强文化自信,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,加快适应信息技术迅猛发展新形势,培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍,激发全民族文化创新创造活力。要完善意识形态工作责任制,优化文化服务和文化产品供给机制,健全网络综合治理体系,构建更有效力的国际传播体系。
2024年10月28日,中共中央政治局就建设文化强国进行第十七次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,要锚定2035年建成文化强国的战略目标。
(1)请你结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明如何发力实现“2035年建成文化强国的战略目标”。(8分)
(2)文化兴国运兴,文化强民族强。请你以“文化赋能中国式现代化”为主题构思一篇发言稿,用文化知识列出提纲。(10分)
要求:①紧扣主题,逻辑清晰,结构合理;②学科术语使用规范。

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