资源简介

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是家庭清洁小达人
——分区域清洁与清洁剂的选择
一、 教学目标
1. 知识与技能：
· 了解家庭不同功能区域（厨房、卫生间、客厅卧室）的清洁特点。
· 认识几种常见的家用清洁剂（如洗洁精、玻璃清洁剂、油污清洁剂、洁厕灵）及其适用场景。
· 学会1-2项针对不同区域和物品的清洁小妙招。
2. 过程与方法：
· 通过观察、讨论、实践操作，掌握分区域分类别进行家庭清洁的科学方法。
· 在活动中学会思考、规划和解决问题。
3. 情感态度与价值观：
· 体会父母打理家务的辛苦，增强家庭责任感。
· 理解家庭清洁对创造舒适环境、保障家人健康的重要意义，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
二、 教学重难点
· 重点： 掌握不同区域应使用不同的清洁方法和清洁剂。
· 难点： 理解为何不能混用清洁剂（特别是洁厕灵和84消毒液），树立安全劳动的意识。
三、 教学准备
· 教师： PPT课件、各种常见清洁剂实物（空瓶或演示道具）、清洁工具（抹布、百洁布、手套等）、视频片段。
· 学生： 课前观察家中的清洁用品，了解爸爸妈妈平时是怎么做清洁的。
四、 教学过程
（一） 导入：猜猜这是什么声音？（5分钟）
1. 听音激趣： 播放一段混合了“喷清洁剂嘶嘶声”、“擦玻璃声”、“扫地声”、“冲洗抹布声”的音频。
2. 提问： “同学们，你们听到了哪些声音？猜猜这是在做什么？”（引导学生回答：做家务、大扫除）
3. 引出课题： “没错，这些声音组合起来，就是一首美妙的‘家庭清洁交响曲’。一个整洁的家能给我们带来好心情和健康。今天，我们就来学习如何科学地进行《家庭清洁》，成为一名合格的‘家庭清洁小达人’！”
（二） 探究新知：清洁剂的“超级英雄”战队（15分钟）
1. 展示“战队成员”： 教师出示各种清洁剂实物（PPT同步展示图片和名称）。
· 洗洁精： 去油高手，餐具、厨房台面。
· 油污清洁剂： 油污克星，油烟机、顽固油渍。
· 玻璃清洁剂： 光亮大师，窗户、镜子、玻璃茶几。
· 洁厕灵： 卫生间卫士，马桶、瓷砖。
· 多功能清洁剂： 全能选手，地板、家具表面。
· 消毒液（如84消毒液）： 杀菌专家，强调必须按比例稀释，且绝不能与洁厕灵混用！
2. 讨论与归纳：
· “为什么会有这么多不同的清洁剂？”（因为污渍种类不同，比如油污、水垢、灰尘，需要不同的成分来对付。）
· 核心原则： 对症下药，专剂专用。 就像生病了要对症吃药一样，清洁也要用对清洁剂。
3. 【安全警告！】实验演示（视频或图片）：
· 播放“洁厕灵+84消毒液”混合产生有毒氯气的实验视频或展示后果图。
· 严肃强调： 清洁剂绝对不能随意混用！ 这是劳动安全的第一条铁律。
（三） 分区域实战：我是清洁小管家（15分钟）
活动： 将学生分成小组，分别认领“厨房”、“卫生间”、“客厅卧室”三个区域，进行清洁方案讨论。
区域 主要污渍 推荐清洁“英雄” 清洁技巧（小妙招）
厨房 油污、食物残渣 洗洁精、油污清洁剂 1. 油污重的灶台，可喷上清洁剂敷上纸巾“做面膜”，几分钟后一擦就净。 2. 微波炉内部清洁：一碗水加几片柠檬高火加热3分钟，蒸汽让油垢更容易擦掉。
卫生间 水垢、皂垢、霉菌 洁厕灵、多功能清洁剂 1. 淋浴喷头水垢：用塑料袋装醋泡一晚，第二天冲净。 2. 镜子水渍：用湿布擦后再用报纸擦，光亮如新。
客厅卧室 灰尘、毛发、手印 多功能清洁剂、玻璃清洁剂 1. 打扫顺序：从上到下，从里到外。 2. 清洁电器屏幕：用专用的软布和清洁剂，防止刮花。
· 小组任务： 请每个小组根据表格提示，讨论并派代表分享一条自己知道的或刚学到的该区域清洁小妙招。
· 教师总结： 肯定学生的分享，并补充和规范清洁步骤和技巧。
（四） 深化理解：家庭清洁的重要意义（5分钟）
1. 提问引导：
· “我们为什么要这么认真地打扫家庭卫生呢？仅仅是因为看起来舒服吗？”
2. 学生讨论后，教师总结意义：
· 健康意义： 清除灰尘、细菌、螨虫，减少疾病传播，保护家人健康。
· 安全意义： 保持地面干燥防止滑倒，清理杂物消除火灾隐患。
· 心理意义： 整洁的环境让人心情愉悦，提高学习和休息的质量。
· 责任与爱的体现： 参与家庭清洁是承担家庭责任、表达对家人关爱的一种方式。我们不是为父母劳动，而是作为家庭一员，为共同的家而劳动。
（五） 实践与延伸（课后任务）
1. 发布“家庭清洁小达人”挑战任务：
· 本周末，选择家中一个区域（如自己的书桌、卫生间洗手池、客厅茶几），运用今天所学知识，进行一次科学清洁。
· 关键步骤： ① 识别污渍 → ② 选择正确的清洁剂和工具 → ③ 动手操作 → ④ 清理工具，物归原处。
2. **填写《劳动实践记录表》：
· 我清洁的区域：_________
· 我使用的清洁剂和工具：_________
· 我的清洁步骤和心得：_________
· 家长评语：_________
（六） 总结与评价
1. 知识回顾： 今天我们学习了清洁要___________，清洁剂不能___________。
2. 情感升华： 希望同学们不仅能成为清洁小达人，更能成为家庭责任的担当者和家庭温暖的传递者。
3. 评价方式： 课堂参与+实践记录表+家长反馈。
五、 板书设计
我是家庭清洁小达人
————————————————
| 分区清洁 | 科学用药 |
————————————————
厨房：油污 → 洗洁精/油污清洁剂
卫生间：水垢 → 洁厕灵/多功能清洁剂
客厅卧室：灰尘 → 多功能/玻璃清洁剂
安全警示：清洁剂绝不混用！
意义：健康 + 安全 + 舒心 + 爱
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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