资源简介

2.2 世界地形分布大势
第1课时
素养目标
1.进一步熟悉山地、丘陵、高原、平原和盆地的地形特征,并了解其在世界上的分布特征。
2.通过阅读世界陆地地形图,能够判断各个大陆的主要地形类型和地势特点。
3.阅读世界陆地地形图,认识世界的主要地形区及其分布,并能对这些地理事物进行空间定位,培养区域认知能力。
世界各个大陆的主要地形类型和地势特点、世界主要地形区及其分布。
世界各个大陆的主要地形类型和地势特点、世界主要地形区及其分布。
【自主预习】
陆地主要地形分布
1.陆地地形类型:平原、　　　、丘陵、　　 　、盆地等。
2.各大陆的地形分布
大陆名称 地势特点 主要地形
亚欧大陆 中间　　　、四周　　　 中间以　　　　　　　　为主,四周有丘陵和平原
非洲大陆 东南　　　、西北低,起伏不大 地形以　　　为主
北美大陆、南美大陆和澳大利亚大陆 东西高、中部　 大陆中部是　　　,东西两侧为山地或高原
大陆名称 地势特点 主要地形
南极大陆 中部略高、四周低 海拔最高的大陆,主要的地形类型为　　　
3.陆地上的山脉主要分布在　　　　　两岸的南北向地带,以及横贯　　　　　　中南部和　　　　大陆北部的东西向地带。
4.高原四周多被　　　　和陡崖环绕。盆地四周多被　　　　或高原环绕。
【合作探究】
1.地理认知:认识陆地地形。
(1)人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。请根据下面的图片判断地形类型。
　　
　　　　　　　　　　　　 图1　　　　　　　　　图2
　　
　　　　　　　　　　　　 图3　　　　　　　　图4
(2)在七年级上学期,我们学习了五种陆地地形的特征,你还记得相关知识吗 本节课,我们在这个基础上学习了它们的总体分布特征。据此完成下方表格。
地形 类型 特征 总体分布特征
平原 宽广平坦,起伏很小,海拔一般在　　　　米以下 多分布于　　　　沿岸地区和沿海地区
高原 海拔一般在　　　　米以上,范围宽广、面积较大,外围较陡,顶面起伏较为和缓 四周多被山地和陡崖环绕
山地 具有耸立的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓,高度和起伏变化都很大,海拔在　　　　米以上,大多呈　　　分布 —
丘陵 海拔一般在　　　　米以下,地势起伏不大,坡度和缓,相对高度不超过　　　　　米 多分布在山地或高原向　　　　过渡的地区
盆地 周围高,　　　　低,周围是山地或高原,中间是平原或丘陵 四周多被山地或高原环绕
2.课堂实践:认识世界主要地形区及其分布。
(1)课前学生准备一幅简易世界地图。
(2)两人为一组,一位学生说世界主要地形区,另一位学生在图上指出其位置,然后说出其所在大洲的大致位置,并根据搜集的资料对该地形区进行适当拓展介绍。一轮结束后,两位同学互换角色进行。
(3)小组活动结束后,老师组织进行班级PK,评选出最优小组。
例如,小明问“喜马拉雅山脉”。小华用手在地图上指出其位置并回答道:“喜马拉雅山脉位于亚洲的中南部,是世界上最高的山脉。”
3.地理实践:制作陆地地形模型。
(1)活动目标:通过制作模型,深化对山地、丘陵、高原、平原和盆地形态特征的认识。
(2)活动过程:全班同学6—8人分为一组。
a.准备所需工具及材料:前一节中制作的世界海陆分布示意图、泡沫板、超轻黏土、直尺、胶水、黑色签字笔、标签等。
b.结合世界陆地地形(东半球)、世界陆地地形(西半球),并查阅资料,找到家乡所在的地形;查找青藏高原、安第斯山脉、亚马孙平原、刚果盆地、哈萨克丘陵等的位置和平均海拔。
c.根据做好的世界海陆分布示意图,确定以上地形区在图中的范围。用1厘米表示海拔1 000米确定垂直比例,用泡沫或超轻黏土制作它们的模型。
d.小组中的每个人选择制作一种地形模型。制作完成后,用胶水将地形模型粘贴在做好的世界海陆分布示意图上,用标签标注地形区名称。
e.做好模型名称及制作者的标签,放置在合适的位置上。
f.向其他小组展示本小组作品,并结合制作的模型描述地形的形态特征。
参考答案
自主预习
知识点
1.高原　山地
2.高　低　高原和山地　高　高原　低　平原　高原
3.环太平洋　亚欧大陆　非洲
4.山地　山地
合作探究
1.(1)图1示意高原,图2示意山地,图3示意平原,图4示意丘陵。
(2)200　河流　500　500　脉状　500　200　平原　中间

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