资源简介

(共64张PPT)
欢迎大家来到高中政治课堂
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习读本
了解教材地位+知道学业要求+明确学习目标+掌握学习方法
【学习方法】
学会看书，把握教材中的单元、课、框、目，
以及探究与分享、相关链接、名词点击等之间的关系。
课前预习，反复研读课本，勾画重点，不懂就听，不懂就问。
学会听课，紧跟老师的节奏，明确重点，及时笔记，高效学习。
互助学习，分组合作探究。
做到预习、听课、笔记、训练、思考和背诵的统一。
制定清单，明确学习任务，合理安排时间，不至于顾此失彼。
必修一教材体系
站起来
富起来
强起来
学习必修一：《中国特色社会主义》树立正确观点,坚定政治信念
——坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必然选择！
导入
共产主义社会
资本主义社会
封建
社会
奴隶
社会
原始
社会
低
高
为什么人类社会会这样演进？
人类社会发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动；
资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。
人类利用自然
与改造自然的能力
劳动者
劳动资料
（生产工具）
劳动对象
谁来改造
怎么改造
改造什么
生
产
力
人的因素
（▲决定性因素）
物的因素
生
产
资
料
利用
加工
生产工具：▲衡量生产力水平的重要标志（石器—铁器—机器—机器人 ）
生产资料：劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。
劳动对象：指在劳动中被采掘和加工的东西，可以是自然界原来就有的如地下矿石，也可以是加工过的原材料如钢材等。
在人类社会发展的进程中，生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量，生产力的发展水平是衡量社会是否进步的标准
生产过程中形成的人与人之间的关系
生产关系
生产资料所有制关系
（▲基础/核心，起决定性作用）
（公有制、私有制）
产品的分配关系
（平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配）
人们在生产中的地位和相互关系
（雇佣剥削、平等互助）
经济基础
上层建筑
建立在经济基础之上的意识形态、思想观念（▲宗教、艺术、哲学等）以及与之相适应的经济以外的制度设施（▲政治、法律等制度设施）等。
生产关系的总和构成社会的经济基础。
决定
反作用
生产力
生产关系
经济基础
(生产关系的总和)
上层建筑
反作用
决定
▲生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。
▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。
P69 结语 第一段
以下哪些属于生产力？哪些属于（生产关系、经济基础）？哪些属于上层建筑？
A 生产资料公有制
B 《中华人民共和国新能源法》
C 国家卫生健康委员会
D 习近平外交思想
E 按劳分配制度
F 大机器生产
G 人民代表大会制度
H 中共领导的多党合作和政治协商制度
I 人们在生产过程中的相互关系
K 农村土地所有权、承包权、经营权分置
A生产关系、经济基础
B上层建筑
C上层建筑
D上层建筑
E生产关系、经济基础
F生产力
G上层建筑
H上层建筑
I生产关系、经济基础
K生产关系、经济基础
试一试
环节一 皮洛遗址与旧石器时代
稻城皮洛遗址的自然风貌，约20万年前至13万年前，古人类在这里长期生活。
中国考古学会旧石器考古专业委员会专家组在稻城皮洛遗址考古现场。
皮洛遗址出土石器示意图
1.试想一下，13万年前，人类在青藏高原怎样生活？（从生产和生活角度思考）
2.旧石器时代的人们为什么会选择平均分配劳动产品？
活动任务
议题一 从考古遗址看原始社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，长达二三百万年。
其中绝大部分时间处于旧石器时代。
那时，人们主要以采集天然食物为生。
共同劳动，平均分配劳动产品。
远古人类的生产和生活状况
环节二 半坡遗址与新石器时代
1.课前阅读半坡遗址的相关资料，结合课本1-3页思考，新石器时代有哪些进步？
2.假如你穿越到母系氏族社会，会经历哪些考验？思考氏族制度在原始社会的作用。
活动任务
房屋形制有半地穴式和地面建筑2种
新石器时代的一处母系氏族公社聚落
半坡遗址距今已有6000-6700多年历史
随着时间的发展，人类学会了种植水稻、粟、小麦等，开始蓄养狗、猪、牛、羊等牲畜，使得人类的经济活动开始从采集——渔猎过渡到了农耕——畜牧。出现了适应农业生产的磨制石器，如石刀、石斧、耒耜等。该时期的农业生产主要是刀耕火种。
原始群——氏族社会
穴居——巢居
大幅度迁徙——定居
旧石器时代——新时期时代
原始社会的解体演示图
（标志）
原始社会解体，形成奴隶主阶级和奴隶阶级 ，建立奴隶制国家，进入奴隶社会。
生产工具的改进
生产力
发展
出现了剩余
产品
个体劳动盛行
生产资料氏族公有转归为家庭私有
土地变为私有财产，私有制确立
贫富分化加剧
氏族成员地位越来越不平等
感悟:生产力是推动社会发展的决定力量，生产力发展推动生产关系（经济关系）变革，进而推动社会政治关系变革。
地位
生产力
生产关系
基本单位
上层建筑
解体（时间、 原因、标志，） 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段
绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。
距今约一万年前，人类进入新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物采集者变为生产者。人类生产活动也就从单纯的狩猎、采集转变为养殖、种植，出现了原始畜牧业和农业，人类开启了定居生活，人类定居的地方大都成为了人类文明的摇篮。【低下】
共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位
通过氏族议事会管理集体事务。氏族议事会是氏族的最高权力机构。一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
①时间：原始社会末期；
②原因:根本原因：生产力的发展；直接原因：私有制产生，贫富分化加剧。
③产生的标志：土地变成私有财产。
归纳总结：原始社会
环节三 殷墟大遗址与奴隶社会
课本P4探究与分享：◆我国古籍记载，禹的儿子启在讨伐有扈氏时，强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。◆据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖立着各种各样的债务石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人，以及债款数额和偿还期限。土地抵押完后，如果还是无法偿清债务，债务人就只得把自己连同妻儿起作抵押。结果，偿还期限一到，债务未能还清，不仅土地落入贵族之手，而且债务人全家都沦为奴隶了。
活动任务
1.运用上述材料，说明奴隶主与奴隶产生的过程。
2.结合上述材料和所学知识，论证“只有生产发展到-定程度，
才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级”。
议题二 从殷墟甲骨文看奴隶社会
战争形成战俘，成为最初的奴隶，氏族首领变为奴隶主。
私有制发展，贫富分化加剧，债务关系形成奴隶。
生产工具改进，生产力提高，剩余产品出现，私有制逐渐发展并盛行。
各种因素影响下，氏族内部不可避免地产生贫富不均。
氏族成员之间的贫富分化日益加剧，出现债务关系。
当无法还清债务时，被迫把子女和自己卖为奴隶，便出现了债务奴隶。
奴隶和奴隶主的产生
奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。
随着贫富分化加剧与奴隶劳动的日益普遍，原始社会逐渐解体，整个社会逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级出现了。
在原始社会后期，为了维护本氏族、部落的利益，战斗不断。
在氏族之间的战斗中被俘获的人，就成为胜利者剥削、奴役的对象。
阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团
结合探究与分享3，分析私有制的产生原因，评析不同观点。
环节三 殷墟大遗址与奴隶社会
殷墟大遗址
是中国商代晚期的都城，距今已有3300年的历史。
是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
形制阔大、气势恢宏、布局严整；前朝后寝、左祖右社，依次排列。
中国最早的车马遗迹——殷墟车马坑
展示了我国古代道路交通的基本雏形；
对研究商代社会的阶级、等级关系、亲族制度、埋葬习俗及工艺水平等，都是极重要的研究资料。
展示了上古畜力车制的文明程度；
反映了奴隶社会残酷的杀殉制度。
环节三 殷墟大遗址与奴隶社会
妇好墓的考古价值及其随葬品
是殷墟科学发掘以来发现的唯一保存完整的商代王室成员墓葬。
是目前唯一能与甲骨文联系并断定年代、墓主人及其身份的商王室成员墓葬。
墓室有殉人16人，并出土了1928件精美的随葬品。
青铜器468件，玉器755件，骨器564件，海贝6800枚。
数量巨大，种类丰富，造型新颖，工艺精湛。
充分反映了商代高度发达的手工业制造水平。
活动任务
1.阅读殷墟遗址的相关资料，预习课本3-4页，总结奴隶社会的特点。
2.探究：为什么原始社会被奴隶社会所代替是历史的进步？
私有制的确立和阶级的产生
随着生产力的发展,原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶级与奴隶阶级出现了，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。
奴隶制生产关系的特点(****)
生产资料所有制关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；
生产中人与人的关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；
产品分配关系：奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，只给奴隶最低限度的生活资料。
归纳总结
奴隶制国家产生
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具
注意：先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。
奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。
奴隶社会的主要矛盾
奴隶社会
农耕畜牧、发达手工制造业
青铜器、石器、陶器、玉器等
大量的奴隶进行大规模生产和劳动协作
奴隶主占有生产资料和奴隶及其产品
发展为
决定
反作用
环节三 殷墟大遗址与奴隶社会
旧石器时代
劳动对象：采集狩猎
劳动工具：打制石器
劳动者：能人、直立人
新石器时代
农耕畜牧
磨制石器
晚期智人
发展阶段
生产力
生产关系
决定
反作用
不适应新的生产力状况
调整为
平均分配
发展为
决定
反作用
反作用
决定
思考：奴隶社会矛盾如此激化，究竟是社会的进步还是社会的退步？
金属工具的广泛使用
促进了生产力的发展
城市的出现
青铜工具
良渚古城遗址
使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。
文字的发明和应用
甲骨文
古代占卜师
脑力劳动和体力劳动的分工
奴隶社会代替原始社会是历史的进步
出现城乡分离
文化的繁荣
有人把原始社会描绘成尽善尽美的理想社会，你同意吗？为什么？
①原始社会的生产关系是由当时极端低下的生产力水平决定的。只有共同劳动，才能满足人们维持生存的基本需要。共同劳动必然要求生产资料归集体所有，而且生产资料必然采取平均分配的方式。
②原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。原始社会虽然没有剥削和压迫，但并不是人类的理想社会。
评析观点——“奴隶社会的出现是人类历史的倒退？”
①奴隶社会取代原始社会是历史的进步。
②一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。P70
③在奴隶制度下，战俘不再像原始社会那样被杀死，而是变成奴隶被强制从事生产劳动，这就保存了大量的劳动力。奴隶主占有大量的生产资料和奴隶，就有可能组织较大规模的生产协作，从而提高生产效率。这都有利于促进生产力发展，促进社会进步。
④奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
生产关系1
生产力1
生产关系2
生产力2
生产关系4
生产力4
生产关系3
生产力3
促进
决定
更替
促进
决定
促进
决定
促进
决定
更替
更替
发展
发展
发展
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。
生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。
生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展的要求时，就会促进生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。
重要结论
发展
更替
从原始社会到奴隶社会
原始社会
奴隶社会
地位：
生产力状况：
生产关系的特点：
基本生活单位：
解体：
最初阶段、最低阶段
水平低下
共同劳动、共同占有生产资料、平等互助、平均分配
决定
（人类的童年）
（迈入文明时
代的门槛）
产生：
原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团、阶级产生
生产力状况：
较原始社会有显著提升
生产关系的特点：
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶、奴隶没有人身自由、
全部产品都归奴隶主
决定
主要矛盾：
奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾
国家的产生：
本质是阶级统治的工具
评价：
历史的进步
思维导图与随堂训练
人类社会发展的基本形态有哪些？
人类社会发展的基本矛盾、基本规律是什么？（教材69页）
2. 生产力的三要素是什么？ 生产关系的三要素是什么？
3. 原始社会：生产力如何？生产关系的特点是什么？
上层建筑是什么样的？
私有制确立的标志是什么？
4. 奴隶社会：生产力如何？生产关系特点是什么？
什么是阶级？两大对立阶级？主要矛盾是什么？
国家的本质是什么？奴隶社会上层建筑如何？
为什么奴隶社会是历史的进步？
（提示：国家的产生；金属工具的普遍使用，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，有助于生产发展和文化繁荣，使人类迈入了文明时代的门槛）
1.1.1必背基础知识
环节四 思维导图与随堂训练
1．考古学家们在陕西西安半坡遗址发现了原始部落炭化的菜籽、幼小猪骨，以及彩陶器皿和打磨光滑的骨针。此外，科学家还发现了穿孔的兽牙、海蚶壳和石珠串成的颈饰。由此推知在这一时期（ ）
①原始畜牧业已出现 ②已迈入文明时代的门槛
③开始出现等级制度 ④人们从食物的采集者变为生产者
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
A
【解析】①④：材料反映的是半坡氏族时期状况，加之“炭化的菜籽、幼小猪骨，以及彩陶器皿和打磨光滑的骨针”、“穿孔的兽牙、海蚶壳和石珠串成的颈饰”这些信息，说明此时原始畜牧业已出现，人们从食物的采集者变为生产者，①④符合题意。
②③：材料中：半坡遗址、原始部落，这说明材料反映的是原始社会状况，而“已迈入文明时代的门槛”属于奴隶社会，同时，原始社会并没有等级制度，②③排除。故本题选A。
环节四 思维导图与随堂训练
2．三星堆考古“上新”啦！2022年6月13日，三星堆遗址考古发掘阶段性成果新闻通气会在四川广汉三星堆博物馆举行。经过碳14测年，三星堆“祭祀坑”的年代被确认为商代晚期，距今约3200年至3000年。下列关于该时期说法正确的是（ ）
①私有制确立和贫富分化加剧 ②金属工具广泛使用
③全体成员共同决定氏族大事 ④脑力劳动和体力劳动出现分工
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】原始社会末期，生产力发展，个体劳动取代个体劳动， 土地变为私有财产，私有制确立，贫富分化加剧。三星堆“祭祀坑”的年代被确认为商代晚期，故①不合题意。
奴隶社会代替原始社会后，金属工具的使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动出现分工。故②④说法正确。在原始社会，人们通过氏族议事会管理集体事物，一切大事都在议事会上由全社会成年人共同决定。三星堆“祭祀坑”的年代被确认为商代晚期，故③不合题意。故本题选C。
环节四 思维导图与随堂训练
3．井田制是我国奴隶社会时期的土地制度。奴隶主为计算自己封地的大小和监督奴隶劳动，把土地划分成许多方块，因像“井”字形，所以叫作井田制。对于井田制下的奴隶生存状况认识正确的是（ ）
①奴隶主占有奴隶绝大部分劳动成果
②奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
③奴隶社会建立阻碍了社会生产力的发展
④奴隶在奴隶主的强制下劳动，毫无人身自由
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】①②④：奴隶制条件下，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，①错误，②④正确。③：奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代，③错误。故本题选C。
环节四 思维导图与随堂训练
B
4．人类社会发展是有一定规律的。关于私有制的确立和奴隶制国家产生的历史顺序推导正确的是（ ）
A．生产力发展→奴隶主阶级和奴隶阶级产生→奴隶制国家产生→私有制确立
B．生产力发展→私有制确立→奴隶主阶级和奴隶阶级产生→奴隶制国家产生
C．奴隶主阶级和奴隶阶级产生→生产力发展→奴隶制国家产生→私有制产生
D．私有制产生→奴隶主阶级和奴隶阶级产生→生产力发展→奴隶制国家产生
【解析】随着社会生产力的发展，共同劳动被个体劳动取代，生产资料也就相应地逐渐转归个体家庭私有，此时，私有制逐渐确立，而私有制的确立导致了奴隶主阶级和奴隶阶级产生，奴隶制国家由此产生，B传导正确。A：先有私有制的确立，才导致了奴隶主阶级和奴隶阶级产生、奴隶制国家的产生，A错误。
生产力决定生产关系，因此，生产力的发展是私有制产生的根本原因，C D均错误。故选B。
唐代为什么会取得如此高的历史文化成就？
在这样的文化大背景下，为什么依然会存在百姓民不聊生反抗斗争不断的现象？
体现了封建制生产关系和奴隶制生产关系有何不同？
大唐不夜城以盛唐文化为背景，以唐风元素为主线 ，建有大雁塔北广场、玄奘广场、贞观广场、创领新时代广场四大广场，西安音乐厅、陕西大剧院、西安美术馆、曲江太平洋电影城等四大文化场馆，大唐佛文化、大唐群英谱、贞观之治、武后行从、开元盛世等五大文化雕塑，是西安唐文化展示和体验的首选之地。
议题三 从铁犁牛耕看封建社会
环节一 诗词背后的封建社会
1.阅读材料，结合课本P5探究与分享：比较封建制生产关系与奴隶制生产关系异同。
2.结合事实，列举实例说明封建制生产关系形成的基础。
3.预习课本P5-6，思考封建社会农民反抗斗争从未停止的原因。
活动任务
汉代董仲舒：富者田连阡陌，贫者无立锥之地。
唐朝李绅：四海无闲田，农夫犹饿死。
唐朝白居易：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
唐朝张籍：苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
唐朝杜甫：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣……老妪力虽衰，请从吏夜归。
环节一 诗词背后的封建社会
奴隶社会：奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。
封建社会：农民为地主耕种土地，缴纳地租，服劳役，战乱时充兵。有自己的财产，不可以被买卖。
结论：都是统治阶级对被统治阶级的残酷剥削与压迫。
环节一 诗词背后的封建社会
比较 角度 奴隶社会——奴隶 封建社会——农民
异 从生产资料归谁所有
从人们在生产中的地位和相互关系来看
从产品如何分配来看
同 探究与分享总结：比较封建制生产关系与奴隶制生产关系异同
奴隶没有任何生产资料。
拥有自己的劳动工具，部分农民还有少量土地。
奴隶毫无人身自由，
在奴隶主的强制下劳动。
奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶仅得到最低限度的生活资料。
农民有一定的人身自由，地主不完全占有农民，农民比较自主地安排生产。
农民劳动的大部分成果除了作为地租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配。
都是统治阶级对被统治阶级的残酷剥削与压迫。
1.封建制生产关系的特点
（1）生产资料所有制：
地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地
（2）产品的分配方式：
地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配
（3）人们在生产中的相互关系：
相对于奴隶，农民有一定的人身自由
进步性：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。
环节一 诗词背后的封建社会
2.封建社会的生产力状况：冶铁技术发展，铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步，水利事业和手工业进一步发展，商业和城市逐渐发展起来。
铁农具
牛耕
兴修水利
生产力提高
生产关系变革
公田
奴隶主
奴隶
社会性质大变革
私田
地主
农民
奴隶社会进入到封建社会
当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时，就被封建制所代替，这是生产力发展的必然结果。
环节一 诗词背后的封建社会
苛捐杂税严重，政治腐败；
土地兼并更加严重，藩镇割据和战争越演越烈；
战争连年不断，生灵涂炭，人民流离失所；
地方官员和地主阶级联合对农民压榨；
农民负担过重，为了维护利益，只能反抗。
唐末农民战争的原因分析
探究总结——封建社会的阶级矛盾
农民阶级和地主阶级之间的矛盾是主要矛盾。
封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
封建制国家的显著特征是君主专制、等级森严。
3.封建剥削基础和方式【经济剥削】
（1）剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
（2）剥削方式：
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式（地租包括劳役地租、实物地租和货币地租）
此外，地主阶级还利用高利贷、强迫农民交纳苛捐杂税，从事各种徭役来剥削农民。
4.封建国家的显著特征【上层建筑：政治、思想】
（1）封建国家显著特征：君主专制、等级森严。（政治压迫）
（2）为维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民思想。（思想钳制）
5.封建社会的主要矛盾
地主阶级
农民阶级
封建社会
主要矛盾
经济剥削、政治压迫、思想钳制
小规模抗租抗税运动
农民起义或农民战争
封建土地所有制
封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
只有当新的生产力出现，封建制生产关系阻碍了生产力的发展时，封建社会才会走向灭亡。
环节二 资本主义生产关系的萌芽
1.阅读P6探究与分享，结合封建制生产关系的特点，谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特点。
2.结合所学知识，思考：资本主义生产关系产生的基本条件。
3.阅读P7探究与分享，说说资产阶级革命后英法两国的变化，谈谈资产阶级革命胜利后的深远影响。
活动任务
议题四 从蒸汽动力缝纫机看资本主义社会
1.资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来，从根本上说，是社会生产力发展的结果。
封建行会制度与土地所有制束缚生产
手工工场中雇佣关系的出现
手工工场是以剥削雇佣劳动为基础的大规模生产。
生产资料都属于工场主所有，工场主自己不参加劳动，只用钱雇佣劳动者来生产，对劳动者进行剥削。
工场主是早期的资本家，劳动者是早期的雇佣工人。
资本家剥削雇佣工人这种生产关系的出现，说明资本主义萌芽已破土而出了。
环节二 资本主义生产关系的萌芽
行会的主要成员是作坊主， 拥有全部生产资料，通常招收学徒，雇有帮工。
作坊主参加劳动，帮工学徒学完一定期限后可以出师独立开业，这是封建师徒关系。
封建社会的手工业作坊主是小生产者。
资本主义生产关系的萌芽，是在小手工业者分化的基础上产生的。
阻 碍
取代
封建社会后期
生产力和商品经济的发展
城市经济小生产者之间的竞争激烈
条件较好的作坊主商人和高利贷者
常工、学徒、无力还债者
早期资本家
雇佣工人
资本主义
生产关系萌生
封建小农经济（旧生产关系）
环节二 资本主义生产关系的萌芽
随着新航路的发现，国际间贸易的扩大，毛纺织业的迅猛发展，市场上的羊毛价格开始猛涨。投资养羊需要大片的土地。贵族们纷纷把原来租种他们土地的农民赶走，把房屋拆除，把可以养羊的土地圈占起来。被赶出家园的农民，则变成了无家可归的流浪者。这就是圈地运动。
英国国王在颁布限制圈地法令的同时，也限制流浪者，目的是让那些从家园中被赶出来的农民，去接受工资低廉的工作。
圈地运动牺牲了农民的利益，积累了原始资本，为资本主义提供了廉价的雇佣劳动力和国内市场，为英国发展成为资本主义强国奠定了基础。
环节二 资本主义生产关系的萌芽
英国资产阶级革命与法国大革命的胜利，具有划时代的历史意义。
在社会生产方面，它为资本主义的发展扫除了障碍，大大促进了资本主义生产力的发展；
在政治体制方面，资产阶级推翻了封建地主阶级的统治，建立了资产阶级政权，开辟了资产阶级世界革命的时代；
在思想文化方面，提出了“自由、平等、博爱”的口号，为资本主义的发展与政权的建立奠定了思想文化基础，而且把整个欧洲的资产阶级革命推到了一个新的阶段。
2.资本主义生产关系的特点
资本家占有一切生产资料，(所有制关系)失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；(劳动者在生产中的地位和关系)
资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。(产品分配方式)
（1）资本主义生产关系的建立，必须具备两个条件：
一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够出卖劳动力的人；
二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币做资本。
西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
3.资本家剥削的秘密
（2）资本家剥削的秘密——无偿占有工人创造的剩余价值（p7专家点评）
雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值。
假设煤炭工人一天的工资为200元，工人平均每小时劳动创造100元，一天(10小时)创造1000元价值。
0
10小时
2小时
必要劳动时间
必要劳动
劳动力自身价值（200元工资）
剩余劳动时间
剩余劳动
剩余价值（800元）
剩余价值来源于工人的剩余劳动
剩余价值=工人创造的全部价值-工人工资
剩余价值
4.资产阶级革命的胜利的原因及资本主义制度最终确立带来的影响
（1）原因
①经济上：………………资本主义生产的发展
②政治上：………………新兴资产阶级壮大并发挥领导作用
③思想上：………………宣传“自由”“平等”“博爱”
④革命主体力量上：……利用劳动人民的力量
（2）影响
确立了资产阶级的政治统治，标志着资本主义社会的开始；
资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，促进了生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。
环节三 解析资本主义经济危机
1929年的大萧条进一步重创了美国农业。牛奶产量多，购买的人少，只能降价销售。于是美国牛奶的价格低到无法维持奶农的基本生活水平。降价带来的结果是，牛奶价格的整体下跌，卖得越多，赔的越多。
美国的奶农就统一制定价格，防止恶意竞争。为了生存，总有不遵守规则的奶农，于是在1931年---1934年的发生的倒牛奶事件中，不是奶农自己倒自家的牛奶，而是强行倒其他奶农的牛奶，理由是：“他们以低价出售牛奶”。
议学任务：
1.奶农为什么不把本该倒掉的牛奶送给穷人？
2.阅读P9探究与分享，结合倒牛奶事件分析资本主义经济危机主要表现、基本特征、直接原因和根本原因。
根本原因
直接原因
基本特征
主要表现
资本主义社会基本矛盾：生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾
消费领域：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
生产领域：个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
生产相对过剩。即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
大量商品卖不出去，大量生产资料闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系破坏，社会生活陷入混乱。
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5.资本主义经济危机
生产资料方面
已经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料，本应该由劳动者共同占有，却被极少数资本家私人占有。
生产过程方面
生产过程本应该按照社会需要进行管理、调节和控制，却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理。
产品交换方面
共同劳动生产的社会化产品，本应该由劳动者共同占有，用于满足社会需要，却被极少数资本家私人占有、支配。
阶级关系方面
无产阶级和资产阶级的对立。资本家为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削；广大工人没有生产资料，在经济上受剥削，在政治上受压迫。
环节三 解析资本主义经济危机
环节三 解析资本主义经济危机
时间 事件
1929-1933 历史上的著名的“大崩溃、大萧条、大恐慌"
1957-1958 战后第二次资本主义世界经济危机
1973-1975 石油危机引发的经济衰退
1987 “黑色星期一”
1997 亚洲金融危机
2007-2008 次贷危机
议学任务：
3.德国社会学家施特雷克说：“资本主义未来将经历长期的、痛苦的瓦解过程。它的瓦解不需依赖外力，而是被自身的问题压垮。”请谈谈你对这句话的看法。
论证资本主义终究要被社会主义所取代的历史必然性
资本家为了追求自身利润最大化，不断加大对工人的剥削(资本集中)；
广大工人没有生产资料，在经济上受剥削、政治上受压迫（日益贫困）；
随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但措施没有也不可能改变资本主义私有制和剥削关系。
资本主义的瓦解不需依赖外力，而是被自身的问题压垮。
资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
资本主义基本矛盾的发展贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
资本主义终究要被社会主义取代，这是历史发展的必然趋势。
6.资本主义社会的基本矛盾
社会形态 生产力 生产关系
原始社会 石器工具 人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品
奴隶社会 金属工具 （青铜器） 奴隶和生产资料归奴隶主所有，奴隶无人身自由；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
封建社会 铁制工具 地主占有绝大部分土地，占有农民大部分劳动成果；农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地；劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配
资本主义社会 蒸汽机 工业革命 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
归纳总结：不同社会形态的生产力状况及其生产关系的特点
环节四 思维导图与随堂训练
从封建社会到资本主义社会
封建社会
生产关系的特点及进步性
生产力发展状况
封建土地所有制
封建制国家的显著特征
资本主义社会
生产关系(萌芽、建立和特点)
经济危机
基本特征
主要表现
直接原因
根本原因——基本矛盾
原始社会的解体和阶级社会的演进
奴隶社会
原始社会
资本主义社会
封建社会
（1）地位
（2）生产力水平
（3）生产关系的特点
（4）基本单位：氏族
（5）管理方式：氏族制度下，通过氏族议事会管理
（6）发展过程：氏族—氏族部落—氏族联盟—私有制产生—原始社会解体
（1）基本阶级
（2）主要矛盾
（3）统治工具
（4）生产力水平
（5）生产关系
（6）评价
（1）基本阶级
（2）主要矛盾
（3）生产力水平
（4）生产关系的特点
（5）地主阶级的统治手段
（1）资本主义生产力水平
（2）资本主义生产关系的产生、建立条件、特点
（3）资本主义制度的确立
（4）经济危机
（5）基本矛盾
（6）资本主义终究要被社会主义所取代
课堂小结
1．社会的发展是一个循序渐进的过程，总体上是走了从原始社会到奴隶社会再到封建社会、资本主义社会、社会主义社会这样的一个发展过程。从本质上看，奴隶社会和封建社会的共同点是（ ）
①都是用暴力手段对多数人进行统治镇压
②封建土地所有制是依附关系的根源
③都以生产资料私有制为基础
④劳动者能够获得一部分劳动成果
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
环节四 思维导图与随堂训练
B
【解析】奴隶社会和封建社会都是用暴力手段对多数人进行统治镇压，都以生产资料私有制为基础，①③符合题意。②：奴隶社会未出现封建土地所有制，封建土地所有制不符合试题指向，②错误。
④：奴隶制条件下奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，④错误。故本题选B。
环节四 思维导图与随堂训练
2．由于科学技术革命和生产力的发展等因素的共同作用，当代资本主义经济、政治都发生了一系列新变化。这些新变化是深刻的，其意义也是深远的。但从实质上看，这些新变化（ ）
①从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果
②是在资本主义制度基本框架内的变化，资本主义生产关系的根本性质没有发生变化
③触动了资本主义统治的根基，改变了资本主义制度的性质
④从根本上改变了广大工人在经济上受剥削、政治上受压迫的地位
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
【解析】科学技术革命和生产力的发展等因素的共同作用，当代资本主义经济、政治都发生了一系列新变化，但没有改变资本主义制度的性质，故③错误。科学技术革命和生产力的发展等因素并没有从根本上改变广大工人在经济上受剥削、政治上受压迫的地位，故④错误。
3．2020年突然暴发的新冠肺炎疫情，使世界经济受到巨大冲击。如果主要资本主义国家疫情得不到有效控制，这些国家发生经济危机的可能性将会越来越大。其结果可能是（ ）
①大批企业将会破产，工人面临失业
②人民得不到所需的生活资料，生活水平下降
③社会生产的商品将超过社会实际需求
④商家将大幅调低商品价格以减少损失
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
环节四 思维导图与随堂训练
A
【解析】①②：经济危机期间，将会有大批企业破产，工人面临失业，人民收入下降，得不到所需的生活资料，生活水平下降，①②正确。
③：经济危机是生产的相对过剩，不是产品超过实际需求，排除③。
④：发生经济危机后，商家不会大幅调低商品价格，排除④。故本题选A。
4．小王同学以“阶级社会中剥削的秘密”为主题展开研究，在搜集相关资料的基础上得出以下结论，其中最确切的是（ ）
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶——奴隶遭受剥削的根源
②农民依附于地主并完全失去人身自由——地主收取地租的前提
③资本家无偿占有工人创造的剩余价值——资本主义剥削的秘密
④资产阶级占有全部生产资料和劳动者——资本主义剥削的基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
环节四 思维导图与随堂训练
A
【解析】根据教材可知，奴隶遭受剥削的根源是奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，故①正确。根据教材可知，农民有一定的人身自由，故②不选。根据教材可知，资本主义剥削的根源是资本主义私有制，这就导致了资本家无偿占有工人创造的剩余价值，故③正确。 资产阶级占有全部生产资料，失去生产资料的劳动者受雇于资本家，但是劳动者是有人身自由的，故④不选。故本题选A。
环节四 思维导图与随堂训练
A
5．近年来西汉高等级墓葬，如江西南昌西汉海昏侯刘贺墓、满城汉墓M2中山靖王刘胜及其妻窦馆墓等，都出土了数量相当多的漆器酒具。从目前考古发现情况看，身份等级越高，墓葬中酒具的出土数量越多、种类越丰富、装饰越奢华。由此可知，西汉时期（ ）
①等级森严是其显著特征之一
②女性深受夫权的束缚和支配
③酒具的精美程度是身份地位的象征
④地主阶级生活奢靡，占有一切生活资料
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】②：材料未涉及夫权问题，也就不涉及女性深受夫权的束缚和支配，②排除。
④：地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果，地主阶级占有一切生活资料的说法错误，④排除。故本题选A。
6．材料一 地主制经济以中国封建社会最为典型。中国的封建地主对自有土地采取多种经营形式:有的由自己经营，采取利削僮奴或利创雇工的形式;而主要的是将土地租给他人经营，采取以地租剥游依附农或佃农的形式。依附农在历代有私属徒、部曲、佃仆等类型;佃农在历代有佃客、庄户、田客、佃户等别称。唐宋以后，分租给佃农的形式逐渐排斥和代替依附农形式，成为地主制经营中的典型形式。
材料二 新中国成立前的凉山彝族奴隶社会中，奴隶主集中占有土地和奴隶，是凉山奴隶制剥削的主要形式。占凉山总户数5%左右的奴隶主,却占有当地70%以上的土地、牲畜和生产工具等生产资料。基于人身占有和隶属关系的无偿劳役,是奴隶主的主要剥削手段，奴隶都要自备耕牛、农具为主子进行耕种，同时全年的三分之一或三分之二的时间,还要为奴隶主服劳役。
(1)结合材料，分析说明封建社会与奴隶社会在剥削方式上有哪些变化。
(2)结合材料，运用相关知识分析为什么说封建社会代替奴隶社会是一种社会进步。
环节四 思维导图与随堂训练
【参考答案】
(1)①封建地主阶级占有绝大部分土地，农民有一小部分土地；而奴隶社会奴隶占有所有的生产资料，奴隶几乎不占有任何生产资料。
②在封建社会农民有一定的人身自由，与地主之间不存在完全的依附关系；奴隶社会，奴隶完全依附奴隶主，毫无人身自由。
③封建社会地主通过地租的形式剥削农民，农民在缴纳地租之外，自己可以保留一部分劳动成果；奴隶社会，奴隶主完全占有奴隶和其创造的劳动成果。
(2)①封建社会的建立是生产力发展的必然结果，促进了社会生产力的发展。
②农民获得了一定的人身自由，可以有一小部分土地，可以保留一部分生产成果归自己支配，阶级剥削有所减轻。
③封建君主专制制度代替了残酷的奴隶剥削制度。
环节四 思维导图与随堂训练
1. 封建社会的生产力如何？生产关系的特点是什么？与奴隶相比农民有哪些进步？
2. 地主阶级剥削农民的基础是什么？
3. 封建国家的显著特征是什么？如何思想钳制？封建社会的主要矛盾？
4 . 资本主义生产关系的特点？资本主义生产关系建立具备的两个基本条件？资本主
义制度的确立有哪些历史进步性？
5. 资本主义经济危机的基本特征（实质）、主要表现、根本原因和直接原因？
6. 资本主义社会基本矛盾：内容、阶级体现、地位作用？
7.区分奴隶社会、封建社会、资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾（社会基本矛盾≠社会主要矛盾）
1.1.2必背基础知识

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