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2025-2026学年四年级上册数学单元全真模拟提升培优卷（苏教版）
第4单元 统计表和条形统计图（一）
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、单选题
1．下图可能是表示下面(　　)情况的统计。
A．3个学生期末数学考试成绩 B．四年级喜欢各项运动的学生人数
C．小明1~4岁的身高 D．蛋糕店的草莓蛋糕最近5天的销售情况
2．在一幅条形统计图中，如果用2厘米高的直条表示 100人，那么7厘米高的直条表示(　　)人。
A．200 B．300 C．350 D．400
3．学校图书馆一天的图书借阅情况如下表。
图书种类 科幻类 文学类 益智类 动漫类 工具类
借阅本数 80 100 140 160 60
用条形统计图表示表中的数据，每格代表(　　)本比较合适。
A．10 B．15 C．20 D．30
4．林林统计了他们小组的数学成绩分别是 65 分，70分，80分，85分，90分，95分。如果要制作成条形统计图，那么一格代表(　　)分最合适。
A．1 B．3 C．4 D．5
5．聪聪周末在滑雪场滑雪，一共滑了9趟，用时2小时（下行时间，其余忽略不计），由于粗心，他把其中一趟滑雪花费的时间记成了2分钟，算出每趟平均用了12分钟，则记错时间的这趟实际上用了（　　）分钟。
A．12 B．14 C．17
6．在下面的统计图中，虚线所在的位置能反映四个数的平均数的图形是（　　）
A． B． C．
7．甜甜家10~12月份的每月平均用电量是100千瓦时，则11月份的用电量是（　　）千瓦时。
月份 10月 11月 12月
电量/千瓦时 88 96
A．92 B．100 C．116
8． 下表是校园广播站每星期播出各类节目的时间统计表，如果用条形统计图表示这些数据时，1 格代表(　　)分钟比较合适。
节目 校园快讯 童话故事 音乐欣赏 时事新闻 国际大赛
时间/分钟 20 30 30 15 25
A．1 B．2 C．5 D．10
9．奇奇统计了四年级四个班获得奖牌的数量，并制成统计表。与统计表的信息一致的统计图是（　　）。
班级 四⑴班 四⑵班 四⑶班 四⑷班
奖牌数量/枚 9 18 6 3
A． B．C． D．
10．奇奇调查四年级部分同学最喜欢的棋类游戏，得到的统计表如下。若要将数据制成条形统计图，每格表示（　　）人合适。
棋类 象棋 围棋 五子棋 跳棋
人数/人 12 6 24 18
A．1 B．3 C．5 D．7
二、填空题
11．某小区积极推进垃圾分类，下面是该小区一年产生的各类垃圾。
种类 可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾
质量/吨 150 50 300 200
（1）用条形统计图表示上面的数据，1格代表　 　吨合适。
（2）该小区一年产生的　 　垃圾最多，这一年产生的可回收物是有害垃圾的　 　倍。
（3） 该小区这一年一共产生　 　吨垃圾。
12．四(1)班学生最喜欢的大课间活动统计图
四(1)班一共有　 　人，其中学生最喜欢的大课间活动是　 　，有　 　人。最喜欢　 　的和　 　的人数一样多。
13．陈老师参加了五次诗词大会网上答题选拔，平均成绩是93分，其中后四次的成绩分别是96分、97分、94分和96分，那么第一次的成绩是　 　分。
14．钱塘小学举行“塘塘图书漂流”捐书活动，小沙要绘制一幅各班捐书情况的条形统计图。如果用8厘米高的直条表示32本，那么6厘米高的直条表示　 　本；如果要表示40本，那么直条的高度应是　 　厘米。
15．小明调查了某小学四（1）班同学的睡眠时间，调查结果统计如下。
四（1）班同学睡眠时间情况统计图
（1）图中每一格代表　 　人。
（2）四（1）班一共有　 　人，睡眠时间是8小时的有　 　人。
（3）睡眠时间在　 　的人数最多，睡眠时间在　 　的人数最少。
（4）专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，四（1）班有　 　人的睡眠时间不足。
16．四（1）班有4名同学参加一分钟踢毽子比赛，成绩记录如下表。
姓名 奇奇 聪聪 妙妙 甜甜
成绩/个 40 ？ 37 49
（1）若四位同学踢键子的平均成绩是43个，则聪聪排在第　 　名。
（2）若聪聪想得第一名（第一名只有一人），他的成绩至少是　 　个，此时，他们四人的平均成绩是　 　个。
17．一般情况下，人的心率范围在每分钟60~100次，在运动状态下，最大心率经常会超过每分钟100次。为了评估参赛运动员的身体情况，对运动员心率进行了统计，李老师慢跑800米时每分钟测得的心率如下表：
时间 第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟
心率/次 95 105 116 121 118
（1）李老师心率最高是每分钟　 　次，最低是每分钟　 　次。
（2）如果去掉最高心率和最低心率，李老师平均每分钟的心率是　 　次。
18．甲、乙、丙、丁四家花店的进货总额统计图如下，已知乙花店的进货总额与平均值相等，丙花店进货总额比乙花店少，比甲花店多，丁花店进货总额不是最少的，请你在统计图中填上相应花店的名称。
19．某地区统计了2024年1月份和2月份的天气情况，如下图。
（1）1月份一共有　 　天，其中不是晴天的有　 　天。
（2）2月份　 　天的天数最少，2月份晴天天数比1月份阴天天数多　 　天。
（3）　 　月的空气质量更好，原因可能是　 　。
20．如下图是不同方队人数统计图。
（1） 　 　的人数最少，有　 　人。
（2） 　 　的人数是校旗方队人数的2倍，有　 　人。
（3）四个方队一共有　 　人。
21．比赛前，学校采购了一批运动会需要的物品，部分物品的花销统计如下表。
品类 获奖证书 鲜花 奖牌 彩旗
花销/元 100 350 400 200
将花销制成条形统计图，用2格表示100元，每格表示　 　元，4格表示　 　元，要表示奖牌的花销需要画　 　格。
22． 下面各条形统计图中1格分别表示多少？ 直条分别表示多少？
1格分别表示　 　、　 　、　 　。直条分别表示　 　、　 　、　 　。
三、判断题
23．统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。
24． 小华所在的班级平均身高是140厘米，小华的身高一定是140厘米。 （　　）
25．乐乐平均每分钟做仰卧起坐20个，有时他一分钟也可以做28个。（　　）
26．条形统计图能直观形象地表示数量的多少。（　　）
27．在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少可以不相等．（　　）
28．甲队的平均身高是165厘米，乙队的平均身高是168厘米，小王是甲队的一员，小张是乙队的一员，小张的身高一定比小王高。（　　）
四、操作题
29．“舞动青春”——舞蹈社团。 四年级学生参加舞蹈社团的共有 75 人。(每人只选择一种舞蹈)
奇奇：5人选择街舞。
妙妙：选择民族舞的人数是选择街舞的5倍。
甜甜：选择拉丁舞的人数比选择民族舞的多10人。
聪聪：其余的人选择爵士舞。
请把下面的条形统计图补充完整。
30． 阳光小学四年级各班近视人数如下：一班2人，二班4 人，三班3人，四班6人，五班5人，六班1人。
（1）请根据题意填写下面的统计表。
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班
人数 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
（2）请绘制条形统计图。
五、解决问题
31．体育运动是人类文明发展的重要组成部分，它不仅是一项娱乐活动，更是一种文化传承和生活方式，同时也是培养性格、增进社交、促进人际关系的重要途径。甲、乙、丙三人参加一分钟跳绳比赛，甲、乙两人的平均成绩是150下，乙、丙两人的平均成绩是140下，甲、丙两人的平均成绩是160下，问甲、乙、丙三人各跳了多少下？
32．如下图1，王叔叔驾车从A城出发，途经B城，开往C城出差。已知他从A 城到B城的平均速度如图2所示。
（1）王叔叔从B城到C城的平均速度是　 　km/h。(写出主要过程)
（2）仿照上图2的样子，把这辆车从B城到C城的平均速度在上图3中表示出来。
33．星期天某超市的老板查看了苹果一周的销售情况，发现账本的部分内容被损坏了，请你根据统计表回答下面的问题。（单位：筐）
（1）周一至周五平均每天销售苹果多少筐
（2）你能把周六、周日的苹果销售量算出来吗 （找出所有的可能结果）
34．2023年杭州亚运会圆满落幕，在羽毛球类项目中，我国共获得金牌4枚，银牌的数量比金牌少1枚，铜牌的数量是金牌数量的一半；乒乓球类项目中，我国共获得6枚金牌，是银牌数量的3倍，铜牌数量的6倍。
（1）在羽毛球类项目中，我国获得银牌　 　枚，铜牌　 　枚；在乒乓球类项目中，我国共获得银牌　 　枚，铜牌　 　枚。
（2）将条形统计图补充完整。
35．下面是小伟一周在家读书情况统计表。
星期 一 二 三 四 五 六 日
时长/分 30 35 20 40 45 25 50
（1） 根据统计表中的数据信息补全统计图。
（2） 这一周中，小伟星期　 　读书时间最长，星期　 　读书时间最短。
（3） 你还能提出什么数学问题
　 　。
36．某面包店一周线上和线下出餐情况统计如下表：
星期 一 二 三 四 五 六 日
线上出餐量/单 35 42 28 41 65 80 80
线下出餐量/单 63 68 58 54 70 74 82
（1）按照这周的平均出单量来算，这个月（按30天）该面包店共出餐多少单
（2）若线上平均一天可以赚795元，线下一天平均可以赚804元，某日该面包店线上有39单，线下有63单，共赚多少元
37． 不同的光照时长可能会对种子发芽的数量产生影响。奇奇设计了不同的光照时长对无花果种子发芽数量的 第4~5题影响实验，下面是他实验后的数据统计图。
光照时长为4 小时的发芽数量是光照时长为1小时的4倍，光照时长为2 小时的发芽数量是光照时长为 1小时的2倍。
请根据给出的信息恢复上面统计图。
38． 随着全民阅读活动不断深化，市民购买图书的需求增加。某书店当月各类图书销售情况如下表。
类别 文学 教育 历史 社会科学
数量/本 40 90 70 50
（1）条形统计图中1格表示　 　本。
（2）把题中的数据用条形统计图表示出来。
（3）如果你是书店老板，会多购进一些什么书 为什么
39．新情境生态环境废纸再利用可以节约能源、减少污染、保护环境。东风小学开展“俭以养德”废纸回收活动，下面是9~12月四年级学生回收废纸质量的统计图表。
月份 9月 10月 11 月 12月
质量/千克 15 10 20 25
（1）把条形统计图补充完整。
（2）若1千克废纸回收后可再造800克再生纸，四年级这4个月回收的废纸可再造　 　千克再生纸。
（3）观察条形统计图，你还发现了什么
40．培养环保意识和责任感，举办环保知识小竞赛。下表是随机抽取的30名学生的成绩。(单位：分)
93 74 52 84 76 91 80 75 97 60
68 82 95 93 59 78 72 94 89 100
96 80 74 88 70 86 90 67 85 98
(60分以下为不及格，60~69 分为及格，70~79分为中等，80~89 分为良好，90~100分为优秀。)
（1）根据上面数据，完成统计表和条形统计图。
等级 不及格 及格 中等 良好 优秀
人数/人 　 　 　 　 　
（2）成绩是中等及以上的有　 　人。
（3）你还能获得什么信息
参考答案与试题解析
1．B
【解答】解：条形统计图中有4个直条，说明有4项，排除选项A和D；条形统计图中有4个直条从左往右高度忽高忽低，而人的身高不会忽高忽矮，因此排除选项C。
故答案为：B。
【分析】根据题干中条形统计图的直条的数量和长度来进行分析。
2．C
【解答】解：100÷2×7
=50×7
=350(人)。
故答案为：C。
【分析】7厘米代表的人数=2厘米代表的人数÷2×7厘米。
3．C
【解答】解：80、100、140、160、60都是20的倍数，并且数据较大，所以每格代表20比较合适。
故答案为：C。
【分析】观察数据特点，则这些数都是整十数，并且数据较大，每格代表20比较合适。
4．D
【解答】解：因为这些分数都是几十、几十五，所以一格代表5分最合适。
故答案为：D。
【分析】观察林林统计数据的特点，这些数都是5的倍数，并且数据稍大，则一格代表5分最合适。
5．B
【解答】解：2小时=120分钟，
12×9-2
=108-2
=106（分钟）
120-106=14（分钟）
故答案为：B。
【分析】用平均用时乘9求出粗心计时的总时长，然后减去其中一趟的2分钟求出另外8趟的时长，然后用总时长减去另外8趟的时长即可求出记错时间的这趟的时长。
6．C
【解答】解：A：平均数不会与最小值相等，错误；
B：根据这组数的大小判断，平均数大于第二小的数，错误；
C：正确。
故答案为：C。
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，平均数大于最小值，小于最大值。可以采用移多补少的方法判断能表示平均数的图形。
7．C
【解答】解：100×3-88-96
=212-96
=116（千瓦时）。
故答案为：C。
【分析】甜甜家11月份的用电量=甜甜家10~12月份平均每月的用电量×3-其余两个月的用电量。
8．C
【解答】解：统计表中这些数都是的倍数，并且最大的数是30，30÷5=6（格），所以1 格代表5分钟比较合适。
故答案为：C。
【分析】要选择1 格代表的数是几合适，首先要观察数据的特点和大小，不能使最大的数据画的格数太多比较合适。
9．C
【解答】解：18÷9=2，6÷3=2，即四（2）班最多是四（1）班的2倍，四（3）班是四（4）班的2倍。
故答案为：C。
【分析】根据统计表可知四个班奖牌数量的多少及它们之间的关系，与条形统计图中相应条形的长短关系即可判断。
10．B
【解答】解：12、6、24、18都是3的倍数；若每格表示3人，纵轴分为8份即可，数据都能恰当表示且不会因为格太多画起来不方便。
故答案为：B。
【分析】绘制条形统计图时，单位长度具体表示多少数量，我们要根据给出数据的最大值及各数据的特点灵活、准确、恰当的去确定，格数不能太多无法绘制，也不能太少无法直观看出条形的高矮。
11．（1）50
（2）厨余；3
（3）700
【解答】解：（1）150÷50=3，50÷50=1，300÷50=6，200÷50=4，用条形统计图表示上面的数据，1格代表50吨合适；
（2）因为300＞200＞150＞50，所以该小区一年产生的厨余垃圾最多，
150÷50=3；
（3）150+50+300+200=700（吨）。
故答案为：（1）50；（2）厨余；3；（3）700。
【分析】（1）观察统计表中的数据可知，这些数都是50的倍数，用1格代表50吨比较合适；
（2）要求该小区一年产生的哪种垃圾最多，按从大到小的顺序排列4种垃圾的质量即可；要求这一年产生的可回收物是有害垃圾的几倍，用除法计算；
（3）要求该小区这一年一共产生多少吨垃圾，将4种垃圾的质量相加即可。
12．45；踢毽子；13；跳绳；打排球
【解答】解：8+10+13+8+4+2=45(人)；
13＞10＞8＞4＞2，最喜欢踢毽子的人数最多，有13人。最喜欢跳绳和打排球的人数一样多。
故答案为：45；踢毽子；13；跳绳；打排球。
【分析】观察统计图可知，纵轴每格代表2人。最喜欢跳绳的有4格，是8人；最喜欢跳长绳的有5格，是10 人；同理可推出最喜欢踢毽子的有13人；最喜欢打排球的有8人；最喜欢打篮球的有4人，最喜欢踢足球的有2人。四(1)班一共的人数=参加各种活动的人数相加；最喜欢踢毽子的人数最多，有13人。跳绳和打排球的人数一样多。
13．82
【解答】解：93×5-（96＋97＋94＋96）
=465-383
=82（分）。
故答案为：82。
【分析】第一次的成绩=五次的平均成绩×5-其余四次成绩的和。
14．24；10
【解答】解：32÷8×6
=4×6
=24(本)，
40÷(32÷8)
=40÷4
=10(厘米)；
故答案为：24；10。
【分析】根据单一量=总量÷数量，求出单一量，再根据数量=总量÷单一量，即可解答。
15．（1）2
（2）42；12
（3）10小时及以上；7小时
（4）26
【解答】解：（1）图中每一格代表2人；
（2）6＋12＋8＋16＝42（人），四（1）班一共有42人，睡眠时间是8小时的有12人；
（3）16＞12＞8＞6，睡眠时间在10小时及以上的人数最多，睡眠时间在7小时的人数最少；
（4）6＋12＋8＝26（人）。
故答案为：（1）2；（2）42；12；（3）10小时及以上；7小时；（4）26。
【分析】（1）图中每一格代表2人；
（2）四（1）班一共的人数=各个睡眠时间段的人数相加；睡眠时间是8小时的有12人；
（3）把各个睡眠时间段的人数比较大小；
（4）四（1）班睡眠时间不足的人数=少于10小时的人数相加。
（1）图中每一格代表2人。
（2）6＋12＋8＋16
＝18＋8＋16
＝26＋16
＝42（人）
四（1）班一共有42人，睡眠时间是8小时的有12人。
（3）16＞12＞8＞6，睡眠时间在10小时及以上的人数最多，睡眠时间在7小时的人数最少。
（4）6＋12＋8
＝18＋8
＝26（人）
专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，四（1）班有26人的睡眠时间不足。
16．（1）二
（2）50；44
【解答】解：（1）43×4-40-37-49
=172-40-37-49
=46（个）
49＞46＞40＞37，聪聪排在第二名；
（2）若聪聪想得第一名（第一名只有一人），他的成绩至少是49+1=50（个），四人的平均成绩：（40+50+37+49）÷4=176÷4=44（个）。
故答案为：（1）二；（2）50；44。
【分析】（1）用平均成绩乘4求出总个数，用总个数减去另外三人的个数即可求出聪聪的个数，然后判断排第几；
（2）聪聪想排第一名，他的成绩至少比49个多1个。用此时四人的成绩和除以4求出平均成绩。
17．（1）121；95
（2）113
【解答】解：（1）121＞118＞116＞105＞95，李老师心率最高是每分钟121次，最低是每分钟95次；
（2）（105+116+118）÷3
=339÷3
=113（次）
故答案为：（1）121；95；（2）113。
【分析】（1）根据题意，按从大到小的顺序排列5次的心率次数，即可找到最高、最低的情况；
（2）根据题意，先去掉最高心率和最低心率，剩下3次的心率次数总和÷3=平均每分钟的心率次数，据此列式解答。
18．丁，甲，乙，丙
【解答】解：乙花店：
（1200+150+600+450）÷4
=2400÷4
=600（元）
甲花店＜丙花店＜乙花店
150＜450＜600
丁花店1200元
故答案为：丁，甲，乙，丙。
【分析】根据平均数的应用，四个店的进货总额÷4=平均数，也就是乙花店的进货总额，根据条件“丙花店进货总额比乙花店少，比甲花店多”可得：甲花店＜丙花店＜乙花店，可以推出其他店的进货总额。
19．（1）31；20
（2）雨；12
（3）1；1月份的雨天天数比2月份多，空气质量更好
【解答】（1）1月份共有11+8+7+5=31(天)，不是晴天的有31-11=20(天)。
（2）17>5>2，2月份雨天的天数最少，2月份晴天比1月份阴天多：17-5=12(天)。
（3）1月份空气质量更好，原因可能是1月份的雨天天数比2月份多，空气质量更好。
故答案为：（1）31；20；（2）雨；12；（3）1；1月份的雨天天数比2月份多，空气质量更好。
【分析】（1）把1月份每种天气的天数相加求出1月份的总天数；用总天数减去晴天的天数就是不是晴天的天数；
（2）比较2月份每种天气的天数，确定哪种天数最少；用减法计算2月份晴天比1月份阴天多的天数；
（3）分析哪个月的空气质量更好并说出原因即可。
20．（1）校旗方队；9
（2）鲜花方队；18
（3）63
【解答】解：（1）校旗方队的人数最少，有9人；
（2）6÷3=2，所以鲜花方队的人数是校旗方队人数的2倍；
9÷3=3（人），3×6=18（人）；
（3）3×7=21（人）
15+9+21+18
=45+18
=63（人）
故答案为：（1）校旗方队；9；（2）鲜花方队；18；（3）63。
【分析】（1）由图可知校旗方队的条形最短，所以校旗方队的人数最少，有9人；
（2）由图可知校旗方队有3格，而鲜花方队有6格，6÷3=2，所以鲜花方队是校旗方队的2倍；校旗方队的人数÷校旗方队的格数=每格表示的人数，每格表示的人数×鲜花方队的格数=鲜花方队的人数；
（3）每格表示的人数×彩旗方队的格数=彩旗方队的人数，国旗方队的人数+校旗方队的人数+彩旗方队的人数+鲜花方队的人数=四队总人数。
21．50；200；8
【解答】解：100÷2=50（元），4×50=200（元），400÷50=8（格）。
故答案为：50；200；8。
【分析】由题意可知：2格表示的花销÷格数=每格表示的花销，每格表示的花销×格数=表示的总花销，奖牌的花销÷每格表示的花销=格数，据此可以解答。
22．5；10；2；40；30；10
【解答】解：10÷2=5，20÷2=10，4÷2=2，图中1格分别表示5、10、2。
直条对应的数字分别是40、30、10。
故答案为：5；10；2；40；30；10。
【分析】求1格表示多少根据纵轴上的数字回答；1格表示的数×格数=直条表示的数。
23．正确
【解答】统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。
【分析】根据简单的统计表、从统计图表中获取信息，即得统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。
24．错误
【解答】解：小华所在的班级平均身高是140厘米，小华的身高可能大于、等于或小于140厘米。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，这组数据中的某个数据可能大于、等于或小于平均数。
25．正确
【解答】解：平均每分钟做仰卧起坐20个，意思是每分钟做20左右，可能一分钟做28个。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】平均数比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们之间；据此解答。
26．正确
【解答】解：条形统计图能直观形象地表示数量的多少。正确。
故答案为：正确。
【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
27．错误
【解答】解：在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少必须相等。
故答案为：错误。
【分析】在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少要相等，这样才可以清楚的看出每一个条形图之间的关系。
28．错误
【解答】解：甲队的平均身高是165厘米，乙队的平均身高是168厘米，小王是甲队的一员，小张是乙队的一员，小张的身高不一定比小王高，原题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均数表示一组数据的整体水平，小王和小张的平均身高可能大于、小于或者等于本队的平均数， 所以小张的身高不一定比小王高。
29．解：街舞5人，
民族舞：5×5=25（人），
拉丁舞：25+10=35（人），
爵士舞：75-5-25-35=10（人）
【分析】横轴表示人数，纵轴表示舞蹈种类。横轴每格表示5人。根据每人的描述分别计算出每种舞蹈的人数，然后在统计图中相应的位置画出相应长度的长条。
30．（1）2；4；3；6；5；1
（2）解：
【解答】解：（1）
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班
人数 2 4 3 6 5 1
故答案为：（1）2；4；3；6；5；1。
【分析】（1）把题干中对应的数填入对应的统计表内；
（2）单式条形统计图绘制法：根据数据的大小，绘制出长短不同，宽度一样的直条，并在所画的直条的末端标上具体数字。
31．解：150+140+160=450(下)
丙：450-150×2=150(下)
甲：450-140×2=170(下)
乙：450-160×2=130(下)
答：甲跳了170下、乙跳了130下、丙跳了150下。
【分析】先将三个平均成绩相加即可求得三人的总成绩，再分别减去其中两人的成绩之和，即可求出第三个人的成绩。
32．（1）80
（2）解：如图：

【解答】解：（1）（370-70×3）÷2
=160÷2
=80（km/h）
故答案为：（1）80。
【分析】（1）路程=速度×时间，求出A城到B城的距离，得到B城到C城的距离，再用路程÷时间即可得到速度；
（2）根据平均速度标出即可。
33．（1）解：8+10+14+11+12÷5=55（筐），
55÷5=11(筐)。
答：周一至周五平均每天销售苹果11筐。
（2）解：13×7=91(筐)，91-55=36(筐)，
第一种可能：周日卖出去9筐苹果，那么周六就是36-9=27(筐)，
第二种可能：周日卖出去19筐苹果，那么周六就是36-19=17(筐)，
第三种可能：周日卖出去29筐苹果，那么周六就是36-29=7(筐)
【分析】（1）用周一至周五卖出的总数除以5即可求出平均每天销售的筐数；
（2）用这周的平均数乘7求出卖出的总数，然后减去前5天卖出的筐数求出周六和周日卖出的筐数。由于周日卖出的筐数只有一个个位数，所以周日卖出的可能是9、19或29筐，然后分别计算出三种情况下周六卖出的筐数。
34．（1）3；2；2；1
（2）解：画图如下：
羽毛球和乒乓球奖牌数量统计图
【解答】解：（1）羽毛球赛银牌：4-1=3（枚）；
铜牌：4÷2=2（枚）；
乒乓球赛中银牌：6÷3=2（枚）
铜牌：6÷6=1（枚）
故答案为：（1）3；2；2；1。
【分析】（1）此题主要考查了倍的应用，已知一个数的几倍是多少，要求这个数，用除法计算；
（2）根据计算的数据可知，统计图的横轴每格代表1枚，根据计算的数据，用斜线部分表示羽毛球的奖牌情况，用阴影部分表示乒乓球的奖牌情况，据此绘制复式统计图。
35．（1）解：。
（2）日；三
（3）小伟一周阅读总时长是多少？
【解答】解：（2）50>45>40>35>30>25>20，所以星期日读书时间最长，星期三读书时间最短。
故答案为：（2）日；三。
【分析】（1）从图中可以看出，30表示的是3格，所以一格表示10，然后根据表中的数据作图即可；
（2）比较每天的读书时长，然后找到最长和最短的即可；
（3）题中已知每天的读书时长，那么可以提的问题是：小伟一周阅读总时长是多少？
36．（1）解：(35+42+28+41+65+80+80)÷7
=371÷7
=53(单)
(63+68+58+54+70+74+82)÷7
=469÷7
=67(单)
67×30+53×30
=2010+1590
=3600(单)
答：这个月该面包店共出餐3600单。
（2）解：795÷53=15(元)
804÷67=12(元)
39×15=585(元)
63×12=756(元)
585+756=1341(元)
答： 共赚1341元。
【分析】（1）本周线上出餐的平均每天的出单量=这一周一共的线上出单量÷7，本周线下出餐的平均每天的出单量=这一周一共的线下出单量÷7，所以这个月该面包店共出餐的单数=本周线上出餐的平均每天的出单量×30+本周线下出餐的每天的平均出单量，据此代入数值作答即可；
（2）线上一单赚的钱数=线上平均一天可以赚的钱数÷线上出餐的平均每天的出单量，线下一单赚的钱数=线下平均一天可以赚的钱数÷线下出餐的平均每天的出单量，所以该日一共赚的钱数=线上一单赚的钱数×该日线上的单数+线下一单赚的钱数×该日线下的单数，据此代入数值作答即可。
37．解：。
【分析】光照时长为1小时的发芽数量=光照时长为4小时的发芽数量÷光照时长为4小时的发芽数量是光照时长为1小时的倍数，光照时长为2小时的发芽数量=光照时长为1小时的发芽数量×光照时长为2小时的发芽数量是光照时长为1小时的倍数，据此把统计图补充完整即可。
38．（1）10
（2）解：。
（3）解：我会多购进一些教育类图书，因为教育类图书卖的比较多。
【解答】解：（1）条形统计图中1格表示10本。
故答案为：（1）10。
【分析】（1）根据纵轴1个表示的本数作答即可；
（2）根据表中的数据把统计图补充完整即可；
（3）根据哪类图书卖的多，就可以多购进一些。
39．（1）解：。
（2）56
（3）解：四年级学生12月份回收的废纸质量最多。
【解答】解：（2）15+10+20+25=70(千克)，70×800=56000(克)=56(千克)，四年级这4个月回收的废纸可再造56千克再生纸。
故答案为：（2）56。
【分析】（1）根据表中的数据作图即可；
（2）先把四年级这4个月回收的质量加起来，然后乘1千克废纸回收后可再造再生纸的质量，最后进行单位换算即可；
（3）根据表中的数据作答即可。
40．（1）
等级 不及格 及格 中等 良好 优秀
人数/人 2 3 7 8 10
（2）25
（3）答：成绩是优秀的人数最多。
【解答】解：（2）7+8+10=25(人)。
故答案为：（2）25。
【分析】（1）根据统计的数据，分别统计出不及格、几个、中等、良好、优秀的人数，然后填入表格。统计图中横轴表示等级，纵轴表示人数。根据统计的数据在统计图中画出相应长度的长条；
（2）中等以上包括中等、良好、优秀，把这三个等级的人数相加求出中等以上的人数；
（3）根据统计的结果说出自己得到的信息即可。
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