资源简介

2.1 宇宙中的地球导学案
【学习目标】
一、能够根据图像资料,结合天文观测活动,描述天体的特点和天体系统的层次结构,并描述地球的宇宙环境。
二、能够运用资料,说出行星地球的普通性和特殊性,认识地球是人类唯一的家园以及保护地球宇宙环境的必要性。
三、能够了解观测宇宙的工具,开展简单的宇宙观测活动。
【知识梳理】
一、地球的宇宙环境
1.宇宙的物质性——由天体组成
各种天体特征比较
类型 ______ 星云 ________ ________ 流星体 ______ 气体、尘埃
观察特征 闪烁 轮廓模糊 移动 转瞬即逝 拖着长尾 弥漫于星 际空间
2.宇宙的运动性和层次性——天体系统
(1)运动性:各种天体在不停地运动、变化,运动着的天体因_________和_________而形成天体系统。
(2)层次性:目前所知的天体系统分为四级。具体如下图所示。
二、地球在太阳系中的位置
1.太阳系的八颗行星:A_____、金星、B_____、火星、C_____、土星、D_______、E_______。
2.在太阳系中,_____是唯一能够自己发光的天体,太阳对地球的影响非常巨大。
三、人类唯一的家园
1.适宜的自身条件
(1)地球的体积和质量比较适中,吸附了比较厚的_______。
(2)地球得到的太阳辐射能适中,同时又有_______的保护。
(3)地球具有适宜生物生长的_____和_______。
2.和谐的外部条件
太阳系中的天体大多在一定的轨道上稳定运行,地球的宇宙环境相对安全。
图解知识
提醒：
构成天体系统的必要条件
一是要相互绕转。不相互绕转不能构成天体系统。例如,月球与地球相互绕转,形成地月系;北斗七星之间没有相互绕转,不能构成天体系统。
二是要有等级差别。例如,地球和月球分属行星和卫星,有等级差别,构成天体系统;北斗七星都是恒星,属于同一等级,不能构成天体系统。
拓展延伸
恒星和行星的区别
恒星和行星的区别主要在于它们之间的关系、发光性质、质量大小和运动方式。恒星是自行发光的天体,质量巨大,处于恒星系统的中心,而行星则是环绕恒星运行的不发光天体。
核心要点探究
主题　天体系统
情境创设　
　某科幻电影讲述了这样一个故事:科学家们发现太阳急速衰老膨胀,短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳吞没。为了自救,人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划,即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机,推动地球离开太阳系,用2 500年的时间奔往新家园——距离地球4.22光年的比邻星(如图)。比邻星处于一个由三颗类似太阳的恒星组成的天体系统之中。
思考1
材料中的比邻星属于哪种天体
思考2
按照层次从低到高的顺序依次排列地球“流浪”过程中所处的天体系统。
知识归纳　
变式训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2025·茂名期末)人类对宇宙的探索历程可以追溯到古代,但真正的太空探索始于20世纪。随着科学技术的发展,人类对太空的探索不断深入。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。读图,完成(1)~(2)题。
(1)地球和月球分别属于( )
A.行星和彗星 B.行星和卫星
C.卫星和行星 D.彗星和行星
(2)分析地球所处的宇宙环境,按照从大到小的顺序排列正确的是( )
A.地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙
B.可观测宇宙—太阳系—银河系—地月系
C.太阳系—可观测宇宙—银河系—地月系
D.可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系
【课堂练习】
(2025·汕头期末)地球是太阳系八颗行星之一。地球与月球组成一个天体系统
——地月系。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体,是适合人类生存的唯一家园。下图为太阳系示意图。读图,完成1~2题。
1.地球的天然卫星①星球是( )
A.月球 B.太阳 C.金星 D.冥王星
2.地球在太阳系中位于( )
A.水星和金星之间 B.金星和火星之间
C.火星和木星之间 D.木星和土星之间
　“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”这是一首耳熟能详的童谣。据此完成3~4题。
3.童谣中出现的太阳、地球与月亮依次属于( )
A.恒星、行星、卫星 B.恒星、行星、小行星
C.星云、行星、卫星 D.恒星、小行星、流星体
4.童谣中涉及的天体系统共有( )
A.1级 B.2级 C.3级 D.4级
(2025·湛江期末)2024年6月,“嫦娥六号”月球探测器实现了人类首次月背着陆,采集并带回约2千克的月背土壤样本,为2030年前实现中国人首次登陆月球奠定了基础。读“嫦娥六号”探测器月背着陆图和太阳系示意图,完成5~6题。
5.据探测器观测,月球上没有氧气和液态水,昼夜温差极大,一片荒凉的月表布满了陨石坑。相比较而言,地球上生机勃勃的主要原因是( )
①日地距离适中　　②相对安全的宇宙环境　　③液态水的存在　　
④有和月壤一样的土壤
⑤温度适宜
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
6.关于地球所处的宇宙环境,下列说法正确的是( )
A.太阳系中共有八颗行星 B.地球是太阳系的中心
C.金星、火星等绕地公转 D.地球距太阳最近
(2024·深圳期末)目前,许多科学家认为火星是除地球外最适合人类居住的星球之一。下图为天体系统层次示意图,下表为地球与火星相关数据表。据此完成7~8题。
行星 自转周期 主要大气成分 表面平均温度 是否有液态水
地球 1天 氮气、氧气等 15~20 ℃ 有
火星 1.03天 二氧化碳、氮气、氩气等,有微量氧气 -87~-5 ℃ 可能有
7.火星与地球同处的最低级别天体系统是( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.可观测宇宙
8.许多科学家认为火星是除地球外最适合人类居住的星球之一,可能是因为火星与地球( )
①自转周期相近 ②地表温度相同
③液态水都很充足 ④大气成分相似
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9.【学科素养·综合思维】读太阳系局部示意图,回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的行星名称:②_____,③_____,⑤_____。
(2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。
(3)图中与金星距离最近的行星是___(填数字序号)。
(4)金星表面温度很高,主要原因有哪些
参考答案
【知识梳理】
一、1.恒星 行星及其卫星 彗星 2.(1)相互吸引 相互绕转
二、1.水星 地球 木星 天王星 海王星 2.太阳
三、1.(1)大气层 (2)大气层 (3)温度 液态水
核心要点探究
[思考1] 比邻星为恒星。
[思考2] 地月系、太阳系、银河系。
[变式训练]
(1)B (2)D
【课堂练习】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.D
9．答案:(1)火星 木星 金星
(2)略。(在图中绘出逆时针方向的箭头)
(3)①
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(4)距离太阳较近;大气中二氧化碳含量高。

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