资源简介

(共33张PPT)
纪律是成长的基石
纪律责任教育主题班会
班级纪律
2023
真正的自律
——是成为更好的自己
心有所戒，行有所止。一个道德上有追求的人，往往对纪律重要性的理解也相对深刻，同时也有着高度的纪律自觉。
每个人都渴望自由，也对自由有着不同的理解和追求，但是自由与规则并不相悖，只有完善的规则才能造就高度的自由。在班集体的发展中，也不例外。良好的班级纪律不仅仅是学生高效学习的重要保障，也是班级同学自由发展和成长的重要基础。在一个纪律严明、风气良好的班级中，我们才能拥有更多的进步的空间和时间。
我们的目标
1
我们的差距
2
我们的责任
3
我们的纪律
4
更好的我们
5
我们的目标
PART · 1
有目标 有动力
还记得我们的目标吗
志愿学校调查报告
班集体的共同奋斗目标,是班集体的思想和前进的方向,班集体如果没有共同的奋斗目标,就会失去前进的动力。
重点院校
普通本科
xx市：本科录取率约为67.15%。
整体数据
30%
70%
xx市：重本本科录取率约为22.6%。
进取的班集体的特征
奋斗目标明确
氛围积极向上
班级纪律严明
学生的成长离不开一个良好的环境。积极进取，团结友爱的班集体，能给人带来智慧和力量，让人充满温暖和信心，推动每个成员的进步。
好的班集体都有一个共同的目标，并为之共同努力，这就增强了班级的凝聚力。
严明的纪律能够让班级秩序有条不紊，大家才能够在相对自由和宽松的环境中获得发展的动力，不断实现进步的目标。
我们的差距
PART · 2
找问题 找差距
什么是优秀的班集体？他们就是！
当前存在的班级纪律问题
部分同学习惯在自习课聊天、讨论问题以及开玩笑。
1.自习课讲话现象
2.集队慢且讲话多
3.考勤迟到现象多
4.抄袭作业情况明显
出操速度慢，习惯磨蹭，一边走路一边讲话，导致迟到以及队列不整齐。
早中晚踩点到的现象较多出现，大部分迟到都在2分钟内，都是可以避免的。
对待作业不认真，有少部分同学敷衍完成，甚至直接抄袭作业上交。
当前存在的班级纪律问题
6.专注度不足
5.小团体
在班级中，有出现部分小团体，起着消极的作用，对于班级的同学存在一些语言攻击以及针对行为。
上课以及晚自习期间，容易被其他人和事吸引注意力，专注度不足，学习效率低下，导致成绩停滞不前。
出现纪律问题的原因分析
1.没有学习目标
缺乏学习动力和目标的学生往往容易出现纪律问题。因为他们在学校感觉到无所事事，没有奋斗的动力，学习时间会容易放空自己，找寻“刺激”，这个时候往往容易产生违纪现象。
2.本末倒置
3.自制不足
学生的自主性在不断增强，他们有较多时候并不是故意违纪的，而是在不恰当的时候做不恰当的事情导致的违纪。比如说在上课的时候写日记、在晚自习期间看课外书、在寝室休息期间彻夜聊天等。
中学生很容易受到同辈群体的影响，也很在乎同辈群体的评价，因此，融入团体对他们来说显得极为重要。他们对于一些违纪行为，有时候是知其不可行而行之，以期达到社交目的。
中学生的叛逆期是不尽相同的。处于叛逆期的学生，对于规章制度以及学校一再强调的纪律会产生逆反心理，部分学生还会对老师的批评置若罔闻，有愈演愈烈之势。
4.出现叛逆心理
5.缺乏规则意识
出现纪律问题的原因分析
中学生的叛逆期是不尽相同的。处于叛逆期的学生，对于规章制度以及学校一再强调的纪律会产生逆反心理，部分学生还会对老师的批评置若罔闻，有愈演愈烈之势。
我们的规则
PART · 3
定规则 严落实
我们的班规
班级管理日志
奖惩措施
班规奖惩征集小游戏
10分钟开始投稿到班级信箱
参与即有奖励，可获得小组积分卡片。
如在全班面前投票通过，成为班规，更加有额外丰厚奖励。
所投稿的班规必须是积极正向、对班级有带动作用、不违反校规的。
我们的责任
PART · 4
明分工 担责任
班干部分工一览表
全员管理制度
我们是一个团结的班集体，大家在享受着集体给大家提供的条件，同时大家也要参与到集体的管理当中，成为彼此的助力！
更好的我们
PART · 5
共学习 守纪律
一分钟有多少种可能？
一分钟可以跑完400米；
一分钟可以速读500~600的文章；
一分钟可以跳绳120下，蹬自行车144下；
一分钟的时间可以背一句古诗词，写作文的时候刚好用上；
一分钟的时可可以改一道数学题，考试的时候恰巧碰到；
一分钟的时间可以记住历史题的时间线，在选择题的时候选对；
一分钟的时间可以记住《中考词汇闪过》写12个单词；
一分钟车间工人可以磨出80多个滚珠；
一分钟铅笔厂可以生产出1600余支铅笔；
一分钟消防员可以营救6条以上的生命；
一分钟在比赛场上往往可以实现反败为胜的逆袭；
一分钟效应，其实是由著名教育家班杰明提出：一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。
全世界平均每一分钟都有246个人新生、118人去世，我们无时无刻不在经历着成长和衰老，一分钟看似很短的时间，但往往却能实现很多可不思议的事情。
一分钟能做的事情比我们想象的要多，也许你还能做更多的事情，前提是你要提前行动，从这一分钟就开始行动起来。
1.设定明确目标
“当大家都十分专注于自己的学习时，是不会有违纪行为的出现的。”因此，我们可以为自己设定明确可行的目标，每天通过“to do list”的形式列出来，并且为之付出持续性的努力。以此来减少违纪行为的出现。
2.树立规则意识
规则是对彼此的约束，也为彼此提供自由。我们要主动了解校规班规，共同制定我们的班规，使之能维持班级良性运转。在违纪之前，有三问，“这个事情是不是现在这个时间这个地点非做不可？”、“违纪之后这件事能给我带来什么好处？”“违纪之后这件事会给我带来什么不良影响？”
行为实验——体验班干部的一天
班干部管理班级需要付出很多的时间和精力的。很多同学在下面违纪，只顾自己的感受，在上面管理的班干部经常会出现忙于管理而无法专注自己的学习的情况。
以下是晚修监控视频当中常见的现象：
班干部一低头写作业，马上会有来自四面八方小小声说话的声音，班干部抬头又会马上安静，班干部再几次循环之后，越来越烦躁，甚至无法继续学习。
邀请几位同学，以班干部的身份参与到晚自修管理中，一周后的班会课再分享感受。
3.学会自我管理
行为管理：说话之前想三秒；出口之前想3秒；生气之前想10秒；
时间管理：在正确的时间做正确的事情；在综合衡量后有重点有顺序地完成任务；
仪表管理：符合中小学生校园仪表管理标准，着装干净整洁，举止端庄大方。
4.提高自制能力
加入一个充满正能量的小集体，树立一个榜样，潜移默化提高自控力；改变自身的坏习惯，自控能力能够通过很多很小的好习惯来提高；每天复盘自己的学习和生活，分析自己今天的行为得失，以此来警惕自己，提高自己的自制能力。
5.追求更高标准
我们都听说过一个故事，当你目标是重本大学，并且为之付出努力后，最差的结果是一个本科。但是，当你的目标是本科大学，有可能最后的结果只是一个专科。这启示我们，在班级纪律中，我们也要对标更优秀的班级层次，从行为上分析他们的成功，从行动上复制他们的优秀！
6.培养集体观念
班级制度规范是对班集体的要求，每个成员都必须遵守，只有遵守这些规范，才能使班级向着预定的目标去发展。作为班级成员，我们每个人都要承担各自的责任，不违反班规班纪，大家共同为班级的荣誉奋斗！同时，我们不为其他同学添麻烦，为班干部的工作提供力所能及的帮助。记住每一个“我”都是“我们”，“我”优秀“我们”才会优秀！
February
班级纪律
2025
当自律成为一种习惯，我们就会感受到自律带来的收获与快乐，也终将成为更好的自己。

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