资源简介

(共16张PPT)
一
粒
十
万
旅
的
米
里
行
2025年少先队活动课获奖案例
活动背景
01
02
活动目标
设计理念
03
活动准备
04
活动过程
05
活动延伸
06
党的十八大以来，习近平总书记反复强调粮食安全的重要性，鲜明提出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中”等重大论断。
02
乡村振兴
04
“珍粮、惜粮、节粮”
03
粮食安全
01
“双碳”战略
05
从宣传口号落到日常行动
一、活动背景——主题解析
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”
一、活动背景——队情分析
学校周边
01.省级水稻示范田
02.粮食文化馆
01.形象思维向抽象思维跃迁
02.渴望亲历实践、善于提出问题
少先队员
03.具备初步的数据整理与价值判断能力
03.低温粮仓
选择一粒稻米作为“故事线”，让队员用脚步丈量稻谷的漫长旅程
用双手体验劳动的不易，用数据揭示浪费的代价，用创意传递节粮的真义
最终在争章评价中把敬粮、惜粮、节粮内化为终身习惯
一粒米的十万里旅行
二、活动目标
政治认知
系统了解稻米从播种到餐桌的完整链条
掌握“粮食安全”“节粮减损”“碳足迹”等核心概念
现代农业劳动者在国家粮食安全中的关键作用
政治情感
在田垄劳作、粮仓探秘和减损实验中体悟劳动艰辛，培养对粮食的敬畏和对劳动者的尊重
在团队创作与光盘实践中升华对农业科技进步的自豪感
政治意识引领
把敬粮情感转化为“光盘行动”与家庭节粮小习惯
通过“十万里护粮护照”积分与“节粮达人章”评定
萌发节能减排、绿色生活的长效意识
01
02
03
知
用生动故事
激发好奇
行
用沉浸体验
夯实认知
传
用创意传播
外化价值
三、设计理念——“知—行—传”三段闭环
第一小队
田野探源队：负责田间数据采集、插秧体验与稻谷原声录制
第二小队
仓储守粮队：负责减损测算、仓储保粮采访与条形图绘制
第一小队
节粮宣讲队：负责创意作品、走廊讲解与光盘倡议
三、设计理念——三小队协同作战
三、设计理念——跨学科融合
语文角度
撰写宣言美文
美术手段
拼贴视觉地图
知识链贯通
科学实验
揭示重量差异
数学图表
呈现损耗走势
稻田定义
全程发放“十万里护粮护照”记录足迹，结合出勤、数据、创意、传播四大维度打分
稻田分类
护照积分≥90 分方可获“节粮达人章”，优秀护照入藏“校园粮食安全数字馆”
激励与评价同向发力
三、设计理念——阶梯式激励
辅导员准备
联络示范田负责人敲定插秧、收割、安全保险及农技讲师；
与粮食文化馆沟通减损实验用具、低温仓开放时段；
设计护粮护照、节粮达人章样式并联系制作；
剪辑纪录短片，绘制五米长稻米旅程时间轴；
准备活动物品
队员准备
提前观看《稻米的旅程》短片，在学习单写下三条“我最想知道的问题”；
按兴趣选岗（记录员、测量员、采访员、设计员），熟读田间安全守则；
领取护照并完成入门测评，了解积分、颁章规则
四、活动准备
活动形式
主题队会、纪录短片、时空轴互动
环节一：知稻米——稻香启航，种下敬粮心
播放三分钟纪录短片，一镜到底展现播种—田管—收割—烘干—餐桌五幕
01
展开五米长稻米旅程时间轴
02
队员在护粮护照首页写下“今日节粮小目标”
03
具体内容
辅导员把一粒稻谷置于聚光灯下投影成金色星球，提出“悬念引问”
01
五、活动过程
环节二：行稻田——泥田留芳，体悟惜粮情
活动形式：示范田体验、粮食文化馆减损实验、低温粮仓探秘
第一小队
第二小队
第三小队
三队合作
R
A
C
I
穿泥靴下田体验“一插三压”，记录一平方米耗时、株距误差与插秧深度
收割机跌落口铺帆布收集散粒
站在田埂速写农技员动作，并录音，为后续宣讲提供第一手素材
填写《阶梯损耗表》
参观低温粮仓，观看充氮保鲜流程
把“保粮科技三关键”写进采访日志
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。记住鞋底泥浆的黏稠，也记住秤盘数字的跳动——它们都是稍后作品和宣讲的血肉
五、活动过程
五、活动过程
环节三：传稻香——光盘飞扬，点亮节粮梦
活动形式：团队作品孵化、稻香走廊展、食堂光盘嘉年华、颁章仪式
依据插秧耗时数据绘制《秒表里的稻田》折线海报，将人工与机械速度对比标注醒目
按照《阶梯损耗表》制作《稻谷失踪条形图》，用红米粒在最高损耗段拼贴警示
将速写与稻壳、秸秆拼贴成立体“十万里地图”，原声录音转成二维码“让声音开口”
作品统筹布置成“稻香走廊”；午餐高峰启动光盘嘉年华
数据绘制
拼贴警示
统筹布置
作品制作
劳动是一切知识的源泉。稻香从田垄吹进餐厅，又在奖章的光里升腾；让光盘成为习惯，让节粮成为自觉，你们才真正走完稻米的十万里旅程
六、活动延伸
颁章仪式公开透明，强化仪式感
联合社区开展“零浪费市集”
两周持续监测班级剩饭率与家庭小碗行动打卡次数，公布“节粮榜”
护照积分涵盖出勤、数据完整度、作品创意、讲解效果四项
01
02
03
04
实行“护照积分+颁章激励+行为跟进”三段评价
六、活动延伸
一粒稻谷从春风里的秧田启程，穿过烈日、金浪与机器轰鸣，跋涉十万里才抵达孩子们的碗；一颗敬粮的种子也从课堂里萌芽，需要无数次光盘与一次次节能实践才能在心中扎根。
农业发展
一粒米的十万里旅行
谢谢大家！

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