06 课时分层训练(五) 二次函数与一元二次方程(教师版)初中数学人教版九年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

06 课时分层训练(五) 二次函数与一元二次方程(教师版)初中数学人教版九年级上册

资源简介

课时分层训练(五) 二次函数与一元二次方程
知识点一 二次函数与一元二次方程
1.二次函数y=9x2+1的图象与x轴的交点有( D )
A.1个 B.2个
C.1个或2个 D.0个
2.已知二次函数y=-x2-2x+m的部分图象如图所示,则关于x的一元二次方程-x2-2x+m=0的解为( B )
A.x1=3,x2=1
B.x1=-3,x2=1
C.x1=3,x2=-3
D.x1=-3,x2=-1
3.已知二次函数y=x2-3x+m(m为常数)的图象与x轴的一个交点为(1,0),则关于x的一元二次方程x2-3x+m=0的两实数根是( B )
A.x1=1,x2=-1
B.x1=1,x2=2
C.x1=1,x2=0
D.x1=1,x2=3
4.若二次函数y=(m2-1)x2-(2m+2)x+2的图象与x轴只有一个交点,求m的值.
解:由题意可知,
当m2-1≠0,
即m≠±1时,
该函数为二次函数.
由题意,得(2m+2)2-2×4(m2-1)=0,
解得m1=-1(不合题意,舍去),m2=3.
综上,m的值为3.
知识点二 利用二次函数求一元二次方程的近似解
5.下表是一组二次函数y=x2+3x-5的自变量x与函数值y的对应值:
x 1 1.2 1.3 1.4
y -1 0.04 0.59 1.16
那么方程x2+3x-5=0的一个近似根是( C )
A.x=1.4 B.x=1.1
C.x=1.2 D.x=1.3
6.小颖用计算器探索方程ax2+bx+c=0的根,作出如图所示的图象,并求得一个近似根x=-3.4,则方程的另一个近似根(精确到0.1)为 x=1.4 .
知识点三 二次函数与不等式
7.如图是二次函数y=ax2+bx+c的部分图象,由图象可知不等式ax2+bx+c<0的解集是( D )
A.-1<x<5
B.x>5
C.x<-1且x>5
D.x<-1或x>5
8.如图,已知抛物线y=ax2+bx+c与直线y=kx+m交于A(-4,-1),B(0,2)两点,则关于x的不等式ax2+bx+c>kx+m的解集是 -4<x<0 .
9.如图,抛物线y1=ax2+c与直线y2=mx+n交于A(-1,p),B(3,q)两点,则不等式y1<y2的解集为( D )
A.x>-1
B.x<3
C.x<-3或x>1
D.-1<x<3
10.如图,已知抛物线y=x2+bx+c与直线y=x交于(1,1)和(3,3)两点,有以下结论:①b2-4c>0;②3b+c+6=0;③当1<x<3时,x2+(b-1)x+c<0.其中,正确的有( C )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
11.二次函数y=x2+bx的图象如图,对称轴为直线x=1.若关于x的一元二次方程x2+bx-t=0(t为实数)在-1<x<4的范围内有解,则t的取值范围是 -1≤t<8 .
12.已知二次函数y=x2-2mx+m2+3(m是常数).
(1)求证:不论m为何值,该函数图象与x轴都没有公共点;
(2)把该函数图象沿y轴向下平移多少个单位长度后,得到的函数图象与x轴只有一个公共点?
(1)证明:∵Δ=(-2m)2-4×1×(m2+3)=4m2-4m2-12=-12<0,
∴方程x2-2mx+m2+3=0没有实数解.
∴不论m为何值,该函数图象与x轴都没有公共点.
(2)解:y=x2-2mx+m2+3=(x-m)2+3.
把函数y=(x-m)2+3的图象沿y轴向下平移3个单位长度后,得到函数y=(x-m)2 的图象,它的顶点坐标是(m,0),
此时,这个函数的图象与x轴只有一个公共点.
【创新运用】
13.如图,直线y1=x+1与抛物线y2=x2-4x+8交于B,C两点(点B在点C的左侧).
(1)求B,C两点的坐标;
(2)直接写出y1<y2时,x的取值范围;
(3)若抛物线的顶点为A,求△ABC的面积.
解:(1)令x+1=x2-4x+8,
解得x1=2,x2=7.
将x1=2,x2=7分别代入y=x+1,
得y1=2,y2=.
∴点B的坐标为(2,2),点C的坐标为.
(2)由图象可知,当y1<y2时,x的取值范围为x>7或x<2.
(3)如图,作AD∥y轴交BC于点D.
∵y2=x2-4x+8=(x-4)2,
∴抛物线顶点A的坐标为(4,0).
将x=4代入y1=x+1,
得y1=3,
∴点D的坐标为(4,3),AD=3.
∴S△ABC=S△ABD+S△ACD=AD(xA-xB)+AD(xC-xA)=AD(xC-xB)=×3×(7-2)=.
5 / 5

展开更多......

收起↑

资源预览