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作业练习
课程基本信息
学科 信息科技 年级 三年级 学期 秋季
课题 感知智能生活
教科书 书 名：义务教育教科书信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年8月
作业练习
写一段有关智能生活体验的文字。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （参考：早上，我还没完全睁开眼睛，就听到了智能音箱温柔的声音：“早上好，小明，今天是周末，天气很好，适合户外活动哦！”下午，我戴上爸爸送给我的智能手表，它不仅能显示时间，还能记录我跑步的步数和心跳呢！晚上，我们全家一起用智能音箱听了睡前故事。） 2、请你与爸爸妈妈、同伴说一说你对智能生活的感受。
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教学设计
课程基本信息
学科 信息科技 年级 三年级 学期 秋季
课题 感知智能生活
教科书 书 名：义务教育教科书信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年8月
教学内容与学习对象分析
教学内容分析： 《感知智能生活》是小学信息科技三年级上册的第二课，本课主要围绕智能生活展开，旨在帮助学生初步认识和理解现代智能设备如何融入我们的日常生活，并对这些设备产生积极的认知。教学内容主要包括常见的智能设备，以及智能设备对生活的影响。 学习对象分析： 三年级学生处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，对新鲜事物充满兴趣。但是，他们的认知能力和抽象思维能力有限，对于复杂的概念和原理可能难以深入理解。经过第一课的学习，学生初步了解在线活动场景，初步接触人工智能技术，对智能设备充满好奇。同时，他们已经认识或使用过一些简单的智能设备，能说出一些智能设备的用途。需要通过直观、生动的教学方式，结合生活实际案例，来激发学生的学习兴趣，也需要通过实践活动和亲身体验，加深对智能设备和人工智能技术的理解和认知。
教学目标分析（含核心素养导向）
1. 通过观看智能设备的图片、视频等资料，认识常见的智能设备。 2. 通过学习和讨论生活中使用智能设备的具体场景，感知智能设备对生活的作用和影响。 教学重点： 感知智能设备对生活的作用和影响。
教学难点： 1. 感知智能设备对生活的作用和影响。
教学过程
一、导入 PPT播放：小麦的智能生活视频。 提问：在小麦的生活片段中，你看到了哪些场景？和你的生活有什么不同吗？ 学生回答。 总结：小麦生活中出现的麦极精灵（智能音箱）、车载智能导航以及刷脸支付机都是现在大家生活中很常见的智能设备。小麦的生活中有这么多智能设备帮助他，我们的生活中有吗？接下来我们就从出行、穿戴和家居三个方面看看我们的生活中有哪些智能设备，感受智能生活。 二、新课讲授 【环节一：智能出行】 1.引入智能出行 提问：今年秋游，同学们要去动物园。红色标志是同学们现在所在的位置，大家想去看猛兽区的老虎，请问该怎么走呢？但是动物园里没有什么明显的标志，大家分不清方向了，你有什么办法吗？ 讲解：我们可以通过观察太阳和影子的位置判断，晚上可以用北斗星判断方向，也可以用年轮判断，有了指南针，辨别方向就更方便了。现在，还有我们更常用，也更加智能的方法，智能导航。 2、了解智能出行 PPT出示地图。 提问：这是一张地图，我们要从时代广场出发，到金华市气象局，该怎么走呢？ 任务一：画一画 任务内容：在地图上画一画从时代广场到金华市气象局的路线。 提示：注意画路线时要沿着白色的道路。例如，从时代广场到永盛购物广场的路线是这样的（PPT出示图片） 展示学生作品。 演示网页百度地图搜索路线。 提问：你能说一说用智能导航找路线和我们自己在地图上找有什么区别吗？ 讲解：智能导航能快速地规划路线，并且根据距离、路况、红绿灯数量推荐最优路线，还能告诉我们出行所需的时间，让我们的出行更方便。 3、北斗卫星导航系统 提问：为什么现在的导航这么智能呢，用到了什么科技呢？接下来，我们通过一个视频来了解一下。 PPT播放：北斗卫星导航介绍视频。 提问：（1）我们国家的卫星导航系统叫什么？答：北斗 （2）我们知道全球还有另外三个卫星导航系统，美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯、欧洲的伽利略，为什么我们国家还要自己研发卫星导航系统呢？ 答：卫星导航系统里会有大量空间和时间的信息，这些信息对一个国家来说是非常重要的，不能泄露给其他国家，所以我们要研发自己的卫星导航系统，实现自主可控。 【环节二：智能穿戴】 1、引入智能穿戴、智能手表 提问：同学们平时喜欢运动吗？运动后，心跳会变快。但如果心跳太快，会对身体造成伤害，所以在运动时我们要关注自己的心跳速度。通常我们会用心率来表示心跳速度，心率就是一分钟的心跳次数，大家现在的心率是多少呢？我们来玩一个摸脉博的小游戏。 提示：请大家把手指放在图片中的位置，感受脉搏的跳动，感觉到了吗？ 互动游戏：摸脉博——（1）PPT出示脉搏位置的图片，学生找位置，感受脉搏跳动。（2）PPT出示游戏规则，倒计时15秒，数脉搏次数，然后计算自己的心率（脉搏次数乘4）（3）完成游戏。 提问：说一说你的心率是多少？ 过渡：老师请了一位助手陈老师，我们看看他是怎么测心率的吧。 PPT播放视频《智能手表测心率》。 提问：（1）陈老师是用什么工具测心率的？答：智能手表 （2）你觉得用手表测心率和摸脉博数心率有什么区别？ 答：智能手表测心率更快、更准确。 PPT出示智能手表其他数据。 讲解：智能手表还能获取其他的数据。智能手表能记录你的睡眠时间和睡眠质量，还能监测你的压力水平。 总结：戴上智能手表，我们能获得更多自己身体的信息。智能手环也有类似的功能。智能手表和智能手环都是常见的智能穿戴设备。 2、虚拟现实眼镜 PPT出示虚拟现实眼镜图片 提问：你有用过虚拟现实眼镜吗？虚拟现实眼镜和普通的眼镜有什么不同之处吗？ 学生回答。 PPT播放虚拟眼镜视频：我们一起来看看虚拟现实眼镜有什么神奇的功能吧！ 提问：从视频中，你知道虚拟现实眼镜可以用来做哪些事呢？ 总结：虚拟现实眼镜带我们进入了一个不一样的世界，它不仅可以用来身临其境地玩游戏、观看表演，还可以进行手术模拟、飞行驾驶模拟、危险环境作业模拟等，让人们在更安全的环境下练习某些高难度的工作。智能穿戴设备帮助人们感知外部与自身的信息。 【环节三：智能家居】 1、引入智能家居 过渡：除了智能导航、智能穿戴设备，在我们的家里，也有很多智能设备，它们改变了我们的生活方式。 PPT出示门锁图片：这是两种常见的门锁。 提问：哪些同学家里用的是第一种门锁（普通门锁），你能说说是怎样打开的吗？ 学生回答。 再问：哪些同学家里用的是第二种门锁（智能门锁），你能说说是怎样打开的吗？ 学生回答。 提问：现在很多同学家里都换成了智能门锁，你能说说智能门锁对比普通门锁有什么优点吗？ 讲解：使用智能门锁，出门时就不用再随身携带钥匙了，也不用担心钥匙遗失而打不开家门了。但同时大家要注意，要保护好自己的密码、指纹和人脸信息。 2、了解智能家居 提问：还有更多的智能家用电器吗？ PPT播放智能家居视频。 提问：（1）你在视频中发现了哪些智能家用电器？ （2）视频中的智能家用电器和你家里的电器有什么不同吗？ 总结：智能家居给人们带来了更加舒适、便捷的生活体验。 任务二：看一看 任务内容：打开“任务二：米家智能家居”，浏览智能家居网页，写一写智能家居还有什么功能？ 提示：可以观看“锦囊妙计”来学习如何浏览网页。三、总结评价 提问：同学们，你这节课有什么收获吗？ 学生回答。 总结：感知智能生活，出行上，智能导航可以帮我们规划路线。穿戴设备上，智能手表可以检测我们的身体数据，虚拟现实眼镜可以让我们身临其境地感受虚拟世界。家居上，智能电视机可以用语音控制、智能窗帘智能电灯会自动开关，等等。 智能生活的丰富远不止于此，各种智能设备已经融入了我们的生活，还有很多是我们上课没有讲到的，大家课后可以去观察、发现自己生活中的智能设备，感受它们带来的便利。 评价：请同学们完成学习单中的评价表，对自己本节课的学习情况进行自我评价。 布置课后作业：1、写一段有关智能生活体验的文字。2、请你与爸爸妈妈、同伴说一说你对智能生活的感受。
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学习任务单
课程基本信息
学科 信息科技 年级 三年级 学期 秋季
课题 感知智能生活
教科书 书 名：义务教育教科书信息科技教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年8月
学习目标
1. 通过观看智能设备的图片、视频等资料，认识常见的智能设备。 2. 通过学习和讨论生活中使用智能设备的具体场景，感知智能设备对生活的作用和影响。
课前学习任务
1. 观察生活中的智能设备。
课上学习任务
【学习任务一】画一画
任务内容：在地图上画一画从时代广场到金华市气象局的路线。
注意：画路线时要沿着白色的道路。
【学习任务二】看一看 任务内容：打开“任务二：米家智能家居”，浏览智能家居网页，写一写智能家居还有什么功能？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示：可以观看“锦囊妙计”来学习如何浏览网页
学习评价表 目标及格（★）良好（★★）优秀（★★★）我能获得了解常见的智能设备我能说出1~2种智能设备，对它们的功能不太了解。我能说出1~2种智能设备，并能说出它们的功能。我能说出3种以上的智能设备，并能说出它们的功能。感受智能设备对生活的影响我知道智能设备让生活更加便利，但说不出具体的例子。我能说出1~2种智能设备和普通设备的区别我能从出行、穿戴和家居三个方面分别说出智能设备和普通设备的区别。
推荐的学习资源
1.PICO官网：https://www./cn
2.米家智能家居：https://home./
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