48 专项突破提升(四) 利用方程思想解决实际问题(教师版)初中数学北师大版七年级上册

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48 专项突破提升(四) 利用方程思想解决实际问题(教师版)初中数学北师大版七年级上册

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专项突破提升(四) 利用方程思想解决实际问题
(时间:90分钟 满分:100分)
类型一 营销问题
1.(8分)某商场推出新年大促销活动,将标价为300元的某种商品打8折出售,这时商品的利润率仍有20%.
(1)求该商品的成本价;
(2)该商品在降价前一周的销售额达到了12 000元,要使该商品降价后一周内的销售额也要达到12 000元,降价后一周内的销售数量应该比降价前一周内的销售数量增加m%,求m的值.
解:(1)设该商品的成本价是x元.
根据题意,得300×0.8-x=20%x,
解得x=200.
答:该商品的成本价是200元.
(2)降价前一周的销售量为12 000÷300=40(件).
根据题意,得300×0.8×40(1+m%)=12 000,
解得m=25.
所以m的值为25.
2.(8分)某商场开展春节促销活动出售A,B两种商品,活动方案如表:
A B
每件标价 90元 100元
方案一 每件商品返利 按标价的30% 按标价的15%
例如,买一件A商品,只需付款90(1-30%)元
方案二 所购商品一律按标价的20%返利
(1)某单位购买A商品30件,B商品20件,选用何种方案更合算?能省多少钱?
(2)某单位购买A商品x件(x为正整数),购买B商品的件数比购买A商品件数的2倍少1件,若两方案的实际付款一样,求x的值.
解:(1)方案一付款:30×90×(1-30%)+20×100×(1-15%)=3 590(元),
方案二付款:(30×90+20×100)×(1-20%)=3 760(元).
因为3 590<3 760,3 760-3 590=170(元),
所以选用方案一更合算,能省170元.
(2)某单位购买A商品x件,则购买B商品(2x-1)件.
方案一需付款:90(1-30%)x+100(1-15%)·(2x-1)=(233x-85)元,
方案二需付款:[90x+100(2x-1)](1-20%)=(232x-80)元,
当两方案实际付款一样时,可得233x-85=232x-80,解得x=5.
故当两方案的实际付款一样时,x的值为5.
类型二 行程问题
3.(4分)一艘轮船在甲、乙两地之间航行,已知水流速度是5 km/h,顺水航行需要3 h,逆水航行需要4 h,则甲、乙两地间的距离是( A )
A.120 km B.110 km
C.130 km D.175 km
4.(4分)已知A,B两地相距350 km,甲、乙两车分别从A,B两地同时出发,相向而行,已知甲车速度为60 km/h,乙车速度为40 km/h,经过t h两车相距50 km,则t的值是( D )
A.3.5 B.3.5或2.5
C.4 D.3或4
5.(8分)甲、乙两地相距270 km,从甲地开出一辆快车,速度为120 km/h,从乙地开出一辆慢车,速度为75 km/h,如果两车相向而行,慢车先开出1 h后,快车开出,那么再经过多长时间两车相遇?
解:设再经过x h两车相遇.
根据题意,得75×1+(120+75)x=270,
解得x=1.
答:再经过1 h两车相遇.
类型三 配套问题
6.(4分)某工程队共有27人,每天每人可挖土4方或运土5方,为使挖出的土及时运走,应分配挖土和运土的人分别是( C )
A.12人,15人 B.14人,13人
C.15人,12人 D.13人,14人
7.(4分)某车间有工人85名,平均每人每天可加工大齿轮16个或小齿轮10个,每2个大齿轮和3个小齿轮可配成一套零件,则这85名工人一天能生产的零件套数为( C )
A.170 B.190
C.200 D.205
8.(8分)某医疗器械企业计划购进20台机器生产口罩,已知生产口罩面的机器每台每天的产量为12 000个,生产耳挂绳的机器每台每天的产量为96 000个,口罩由一个口罩面和两个耳挂绳构成,为使每天生产的口罩面和耳挂绳刚好配套,该企业应分别购进生产口罩面和生产耳挂绳的机器各多少台?
解:设该企业应购进生产口罩面的机器x台,则购进生产耳挂绳的机器(20-x)台.
根据题意,得2×12 000x=96 000(20-x),
解得x=16.
20-x=20-16=4.
答:该企业应购进生产口罩面的机器16台,生产耳挂绳的机器4台.
9.(8分)油桶制造厂的某车间生产圆形铁片和长方形铁片,两个圆形铁片和一个长方形铁片可以制造出一个油桶.已知该车间有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片.安排生产圆形铁片和长方形铁片的工人各多少人,才能使生产的铁片恰好配套?
解:设安排x人生产圆形铁片,则安排(42-x)人生产长方形铁片.
根据题意,得120x=2×80(42-x),
解得x=24.
42-x=42-24=18.
答:安排24人生产圆形铁片,18人生产长方形铁片,才能使生产的铁片恰好配套.
类型四 工程问题
10.(4分)检修一台机器,甲、乙小组单独做分别需要7.5 h,5 h 就可完成.两小组合作2 h后,由乙小组单独完成,完成机器检修的任务还需要的时间为( C )
A.11 h B. h C. h D.2 h
11.(8分)一项工程,由一个人做需要80 h完成.计划先由一部分人做2 h,再增加5人做8 h后完成了这项工程的.怎样安排具体人数?(假设每个人的工作效率相同)
解:设应先安排x人工作.
根据题意,得=,
解得x=2.
答:应先安排2人工作.
12.(12分)某市有甲、乙两个工程队,现有一小区需要进行小区改造,甲工程队单独完成这项工程需要20天,乙工程队单独完成这项工程所需的时间比甲工程队多.
(1)乙工程队单独完成这项工程需要多少天?
(2)现在若甲工程队先做5天,剩余部分再由甲、乙两工程队合作,还需要多少天才能完成?
(3)已知甲工程队每天施工费用为4 000元,乙工程队每天施工费用为2 000元,若该工程总费用政府拨款70 000元(全部用完),求甲、乙两个工程队各需要施工多少天.
解:(1)根据题意,得20×=30(天).
答:乙工程队单独完成这项工程需要30天.
(2)设还需要x天才能完成.
根据题意,得=1,
解得x=9.
答:还需要9天才能完成.
(3)设甲工程队需要施工y天,则乙工程队需要施工=天.
根据题意,得4 000y+2 000=70 000,
解得y=10.
乙需要30-y=30-×10=15(天).
答:甲工程队需要施工10天,乙工程队需要施工15天.
类型五 比赛积分问题
13.(10分)今年我校七年级足球比赛中,某班前11场比赛保持连续不败,共积23分,已知比赛规则:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.
(1)该班共胜了多少场?
(2)该班一个学生说“再努力点,11场比赛积分可以达到 24分的”,你认为有这种可能吗?为什么?
解:(1)设该班共胜了x场.
根据题意,得3x+(11-x)=23,
解得x=6.
答:该班共胜了6场.
(2)没有这种可能.理由如下:
设该班共胜了y场,
根据题意,得3y+(11-y)=24,
解得y=.
因为不是正整数,
所以没有这种可能.
类型六 分段型问题
14.(10分)为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用阶梯式收费方式.
每月用水量 单位/(元/米3)
不超过6 m3的部分 2
超过6 m3,但不超过10 m3的部分 4
超过10 m3的部分 8
(1)若小红家2月用水12.5 m3,求应缴的水费;
(2)若小红家3,4月共用水15 m3(其中3月用水超过10 m3),共缴水费44元,求小红家3,4月的用水量.
解:(1)根据题意,得6×2+(10-6)×4+(12.5-10)×8=12+16+20=48(元).
答:小红家2月用水12.5 m3,则应缴水费48元.
(2)设小红家4月的用水量为x m3,则3月的用水量是(15-x)m3.因为3月的用水量超过10 m3,所以4月的用水量就不会超出6 m3.
根据题意,得2x+2×6+4×(10-6)+8×(15-x-10)=44,
解得x=4.
15-x=15-4=11.
答:小红家3月用水11 m3,4月用水4 m3.
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