资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台作业练习课程基本信息学科 小学信息 年级 三年级 学期 秋季课题 查看资源与文件教科书 书 名:信息科技教材 出版社:浙江教育出版社 出版日期:2023年7月作业练习磁盘属性的调查 在计算机的桌面上找到“此电脑”并双击打开,可以方便地查看磁盘容量、格式等属性。 我观察到我的电脑中本地磁盘有( )个,其中本地磁盘C的容量是( ),它的格式是( )。21世纪教育网(www.21cnjy.com)版权声明21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有限责任公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:一、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成的全部原创作品,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。举报电话:400-637-9991举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明!、产士三深圳市一教育料技有限贵任公司0307766中小学教育资源及组卷应用平台教学设计课程基本信息学科 小学信息 年级 三年级 学期 秋季课题 查看资源与文件教科书 书 名:信息科技教材 出版社:浙江教育出版社 出版日期:2023年7月教学内容与学习对象分析教材分析: 本课安排了查看资源位置信息和分析资源信息的方法的内容,让学生更好地了解资源的来源、时效性等,为利用资源进行学习和研究做好准备。本课安排了“文件保存位置”“图标与文件类型”“文件属性查看”三部分内容,响应课程标准中“获取有用信息和资源,知道信息的常见来源及存在的重要性”的内容要求。 学情分析: 学生初步了解在线活动场景,能使用一些网络智能设备,能登录在线学习平台进行线上学习,了解搜索工具的使用,并在平台上下载各种资源并将其保存到本地磁盘中。教学目标分析(含核心素养导向)1.找到“中国体育博物馆”资源文件所在位置。 2.了解“中国体育博物馆”资源文件背后所蕴含的信息。 3.对比、理解“中国体育博物馆”文件类型的差异。 教学重点: 1.找到“中国体育博物馆”资源文件所在位置。教学难点: 1.了解“中国体育博物馆”资源文件背后所蕴含的信息,对比、理解文件类型的差异。教学过程回顾所学,引出课题 师:上节课同学们已经学会在“中国体育博物馆”平台上下载各种资源并将其保存到本地磁盘中了。那么怎样才能在计算机中查看和比较下载的各种资源呢? 师总结:每个资源都有特定的属性,可以在计算机的资源管理器中查看。 文件保存位置 师:每一本书在图书馆中有它特有的位置,而在电脑之中,每一个文件也有它自己的位置。 活动一:寻找文件位置 找一找你的“中国体育博物馆”文件夹下载到哪了? 教师巡视指导,并请学生演示操作。 师提问:选错本地磁盘或者选错文件夹怎么办? 师总结:知道资源的保存位置,有助于更好地利用资源。就像图书馆,就能更好地知道书籍的摆放位置。 分类文件资源 师提问:观察“中国体育博物馆”的资源文件图标,这些资源看上去长得一样吗?你能对资源进行分类吗? 活动二:分类文件资源 你找到了哪些类型的文件?你是怎么进行分类的? 完成学习任务单上的表格填写。 找到的文件类型文字图片视频对应的格式txt、docxjpg、pngmp4教师巡视指导,并请学生汇报发言。 师提问:你还知道其他格式的文件类型吗?(介绍音频mp3) 查看文件属性 师:文件类型也是文件属性的一种,除了我们刚才认识的文件类型,通过资源管理器,还可以查看文件的哪些属性呢?查看文件属性的方式有很多,可以按需选择,方便我们使用。同学们自己来试试吧! 活动三:查看文件属性 在学习任务单上填写你查看到的任一文件属性,并在线上与其他同学交流它们的基本信息。 思考:你能想出更多查看文件详细信息的方法吗? 教师巡视指导,并请学生演示操作和汇报。 师总结:方法一是查看——详细信息;方法二是右键——属性。 拓展: 磁盘是计算机中存储各种数字资源的主要介质。 在计算机的桌面上找到“此电脑”并双击打开,可以方便地查看磁盘容量、格式等属性。 完成课后练习:磁盘属性的调查。 课堂小结,自我评价 课堂小结,并完成学习任务单上的自我评价表。 任务指标星数(★★★满分)寻找文件位置我能通过提供的位置,迅速找到对应的“中国体育博物馆”文件资源。分类文件资源我能根据“中国体育博物馆”文件类型将文件进行分类。查看文件属性我能从文件中,得到文件的详细信息,如:文件名称、修改时间、大小等。21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台学习任务单课程基本信息学科 小学信息 年级 三年级 学期 秋季课题 查看资源与文件教科书 书 名:信息科技教材 出版社:浙江教育出版社 出版日期:2023年7月学习目标1.找到“中国体育博物馆”资源文件所在位置。 2.了解“中国体育博物馆”资源文件背后所蕴含的信息。 3.对比、理解“中国体育博物馆”文件类型的差异。课前学习任务1. 打开桌面上的此电脑,观察资源管理器。课上学习任务【学习活动一】寻找文件位置 找一找你的“中国体育博物馆”文件夹下载到哪了? 【学习活动二】分类文件资源 你找到了哪些类型的文件?你是怎么进行分类的?完成以下表格的填写。 找到的文件类型对应的格式思考:你还知道其他格式的文件类型吗? 【学习活动三】查看文件属性 在下方表格填写你查看到的文件属性(任一文件即可),并在线上和其他同学交流它们的基本信息。 名称日期类型大小思考:你能想出更多查看文件详细信息的方法吗? 【自我评价】 任务指标星数(★★★满分)寻找文件位置我能通过提供的位置,迅速找到对应的“中国体育博物馆”文件资源。分类文件资源我能根据“中国体育博物馆”文件类型将文件进行分类。查看文件属性我能从文件中,得到文件的详细信息,如:文件名称、修改时间、大小等。推荐的学习资源1. “中国体育博物馆”(http://www.olympic.cn/museum/)平台21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第6课 查看资源与文件 作业练习 2025-2026学年三年级上册信息技术浙教版.docx 第6课 查看资源与文件 学习任务单 2025-2026学年三年级上册信息技术浙教版.docx 第6课 查看资源与文件 教学设计 2025-2026学年三年级上册信息技术浙教版.docx