第6课 查看资源与文件 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年三年级上册信息技术浙教版

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第6课 查看资源与文件 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年三年级上册信息技术浙教版

资源简介

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作业练习
课程基本信息
学科 小学信息 年级 三年级 学期 秋季
课题 查看资源与文件
教科书 书 名:信息科技教材 出版社:浙江教育出版社 出版日期:2023年7月
作业练习
磁盘属性的调查 在计算机的桌面上找到“此电脑”并双击打开,可以方便地查看磁盘容量、格式等属性。 我观察到我的电脑中本地磁盘有( )个,其中本地磁盘C的容量是( ),它的格式是( )。
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教学设计
课程基本信息
学科 小学信息 年级 三年级 学期 秋季
课题 查看资源与文件
教科书 书 名:信息科技教材 出版社:浙江教育出版社 出版日期:2023年7月
教学内容与学习对象分析
教材分析: 本课安排了查看资源位置信息和分析资源信息的方法的内容,让学生更好地了解资源的来源、时效性等,为利用资源进行学习和研究做好准备。本课安排了“文件保存位置”“图标与文件类型”“文件属性查看”三部分内容,响应课程标准中“获取有用信息和资源,知道信息的常见来源及存在的重要性”的内容要求。 学情分析: 学生初步了解在线活动场景,能使用一些网络智能设备,能登录在线学习平台进行线上学习,了解搜索工具的使用,并在平台上下载各种资源并将其保存到本地磁盘中。
教学目标分析(含核心素养导向)
1.找到“中国体育博物馆”资源文件所在位置。 2.了解“中国体育博物馆”资源文件背后所蕴含的信息。 3.对比、理解“中国体育博物馆”文件类型的差异。 教学重点: 1.找到“中国体育博物馆”资源文件所在位置。
教学难点: 1.了解“中国体育博物馆”资源文件背后所蕴含的信息,对比、理解文件类型的差异。
教学过程
回顾所学,引出课题 师:上节课同学们已经学会在“中国体育博物馆”平台上下载各种资源并将其保存到本地磁盘中了。那么怎样才能在计算机中查看和比较下载的各种资源呢? 师总结:每个资源都有特定的属性,可以在计算机的资源管理器中查看。 文件保存位置 师:每一本书在图书馆中有它特有的位置,而在电脑之中,每一个文件也有它自己的位置。 活动一:寻找文件位置 找一找你的“中国体育博物馆”文件夹下载到哪了? 教师巡视指导,并请学生演示操作。 师提问:选错本地磁盘或者选错文件夹怎么办? 师总结:知道资源的保存位置,有助于更好地利用资源。就像图书馆,就能更好地知道书籍的摆放位置。 分类文件资源 师提问:观察“中国体育博物馆”的资源文件图标,这些资源看上去长得一样吗?你能对资源进行分类吗? 活动二:分类文件资源 你找到了哪些类型的文件?你是怎么进行分类的? 完成学习任务单上的表格填写。 找到的文件类型文字图片视频对应的格式txt、docxjpg、pngmp4
教师巡视指导,并请学生汇报发言。 师提问:你还知道其他格式的文件类型吗?(介绍音频mp3) 查看文件属性 师:文件类型也是文件属性的一种,除了我们刚才认识的文件类型,通过资源管理器,还可以查看文件的哪些属性呢?查看文件属性的方式有很多,可以按需选择,方便我们使用。同学们自己来试试吧! 活动三:查看文件属性 在学习任务单上填写你查看到的任一文件属性,并在线上与其他同学交流它们的基本信息。 思考:你能想出更多查看文件详细信息的方法吗? 教师巡视指导,并请学生演示操作和汇报。 师总结:方法一是查看——详细信息;方法二是右键——属性。 拓展: 磁盘是计算机中存储各种数字资源的主要介质。 在计算机的桌面上找到“此电脑”并双击打开,可以方便地查看磁盘容量、格式等属性。 完成课后练习:磁盘属性的调查。 课堂小结,自我评价 课堂小结,并完成学习任务单上的自我评价表。 任务指标星数(★★★满分)寻找文件位置我能通过提供的位置,迅速找到对应的“中国体育博物馆”文件资源。分类文件资源我能根据“中国体育博物馆”文件类型将文件进行分类。查看文件属性我能从文件中,得到文件的详细信息,如:文件名称、修改时间、大小等。
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学习任务单
课程基本信息
学科 小学信息 年级 三年级 学期 秋季
课题 查看资源与文件
教科书 书 名:信息科技教材 出版社:浙江教育出版社 出版日期:2023年7月
学习目标
1.找到“中国体育博物馆”资源文件所在位置。 2.了解“中国体育博物馆”资源文件背后所蕴含的信息。 3.对比、理解“中国体育博物馆”文件类型的差异。
课前学习任务
1. 打开桌面上的此电脑,观察资源管理器。
课上学习任务
【学习活动一】寻找文件位置 找一找你的“中国体育博物馆”文件夹下载到哪了? 【学习活动二】分类文件资源 你找到了哪些类型的文件?你是怎么进行分类的?完成以下表格的填写。 找到的文件类型对应的格式
思考:你还知道其他格式的文件类型吗? 【学习活动三】查看文件属性 在下方表格填写你查看到的文件属性(任一文件即可),并在线上和其他同学交流它们的基本信息。 名称日期类型大小
思考:你能想出更多查看文件详细信息的方法吗? 【自我评价】 任务指标星数(★★★满分)寻找文件位置我能通过提供的位置,迅速找到对应的“中国体育博物馆”文件资源。分类文件资源我能根据“中国体育博物馆”文件类型将文件进行分类。查看文件属性我能从文件中,得到文件的详细信息,如:文件名称、修改时间、大小等。
推荐的学习资源
1. “中国体育博物馆”(http://www.olympic.cn/museum/)平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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