11 课时分层训练(十) 有理数的加减运算(三)(教师版)初中数学北师大版七年级上册

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11 课时分层训练(十) 有理数的加减运算(三)(教师版)初中数学北师大版七年级上册

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课时分层训练(十) 有理数的加减运算(三)
知识点一 有理数的加减混合运算
1.下列式子可读作“负1,负3,正6,负8的和”的是 ( B )
A.-1+(-3)+(+6)-(-8)
B.-1-3+6-8
C.-1-(-3)-(-6)-(-8)
D.-1-(-3)-6-(-8)
2.把9-(+4)-(-7)+(-3)写成省略加号的和的形式为( C )
A.9-4+7+3 B.9+4-7-3
C.9-4+7-3 D.9-4-7+3
3.请指出下面计算错在哪一步( B )
1+
=1-1①
=②
=2-③
=2+=2.④
A.① B.② C.③ D.④
4.计算:
(1)-(-5)-(-7)-5-(-6);
(2)[(-4)-(+8)]-[3-(-3)].
解:(1)-(-5)-(-7)-5-(-6)
=5+7-5+6
=13.
(2)[(-4)-(+8)]-[3-(-3)]
=[(-4)+(-8)]-[3+(+3)]
=-12-6
=-18.
知识点二 有理数的加减混合运算的应用
5.同学们都熟悉“幻方”游戏,现将“幻方”游戏稍作改进变成“幻圆”游戏,将-1,2,-3,4,-5,6,-7,8分别填入图中的圆圈内,使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等,则a+b的值为( C )
A.1或-1 B.-1或-4
C.-3或-6 D.1或-8
6.某人用600元买了一匹马,又以700元的价钱卖了出去,然后他用800元把它买回来,最后以900元的价钱卖出.在这桩马的交易中,他( D )
A.收支平衡 B.赚了100元
C.赚了300元 D.赚了200元
7.若规定“方框”表示运算x-y+z+w,则“方框”的运算结果是 -8 .
8.某超市用400元购进了8箱山药,然后以一定价格出售,营业员以每箱56元的价格为标准,超出的记作正数,不足的记作负数,记录出售价格情况如下:+2,-3,+2,+1,-2,-1,0,-2(单位:元).问:该超市卖完这8箱山药后是盈利还是亏损?盈利(或亏损)了多少钱?
解:根据题意,得
2-3+2+1-2-1+0-2=-3,
56×8+(-3)=445(元).
因为445>400,
所以该超市卖完这8箱山药后是盈利的,
445-400=45(元),故盈利了45元.
9.计算(-3)-(+5)+(-7)-(-5)+2所得的结果正确的是( C )
A.-7 B.12
C.-7 D.-12
10.某企业第一季度盈利2 200万元,第二季度亏损500万元,第三季度亏损1 400万元,第四季度盈利1 100万元.该企业当年的盈亏情况是( A )
A.盈利1 400万元
B.盈利1 500万元
C.亏损1 400万元
D.亏损1 500万元
11.计算:
(1)-7+3-5+20;
(2)2+5;
(3)4.25+(-2.18)-(-2.75)+5.18;
(4)-2-.
解:(1)-7+3-5+20
=-7-5+3+20
=-12+23
=11.
(2)2+5
=2-2+5+5
=10.
(3)4.25+(-2.18)-(-2.75)+5.18
=4.25-2.18+2.75+5.18
=4.25+2.75+5.18-2.18
=7+3
=10.
(4)-2-
=-2-
=-2
=1+1-2
=0.
【创新运用】
12.某地6路公交车从起点到终点共有8个站,一辆公交车由起点开往终点(到达终点时所有乘客均下车),在起点站始发时上了部分乘客,从第二站开始下车、上车的乘客数如表:
站次 二 三 四 五 六 七 八
下车/人 2 4 3 6 5 7 16
上车/人 7 8 9 4 3 5 0
(1)直接写出起点站上车人数: 7人 ;
(2)汽车从第三站开往第四站途中车上共有多少乘客?
(3)公交车在哪两个站之间运行时车上乘客最多?是几人?
解:(1)根据题意,得
(2+4+3+6+5+7+16)-(7+8+9+4+3+5)=43-36=7(人).
所以起点站上车人数为7人.
故答案为7人.
(2)根据题意,得7-2+7-4+8=16(人).
故汽车从第三站开往第四站途中车上共有16人.
(3)第二站的乘客为7+7-2=12(人);
第三站的乘客为12+8-4=16(人);
第四站的乘客为16+9-3=22(人);
第五站的乘客为22+4-6=20(人);
第六站的乘客为20+3-5=18(人);
第七站的乘客为18+5-7=16(人);
第八站的乘客为16+0-16=0(人).
故公交车在第四站到第五站之间运行时车上乘客最多,是22人.
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