10 课时分层训练(九) 利用轴对称进行设计(教师版)初中数学鲁教版(五四制)七年级上册

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10 课时分层训练(九) 利用轴对称进行设计(教师版)初中数学鲁教版(五四制)七年级上册

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课时分层训练(九) 利用轴对称进行设计
知识点一 利用轴对称设计图案
1.下列图案中属于轴对称图形的是( C )
2.如图,图案甲是由左面的五种基本图形中的两种拼接而成的,这两种基本图形是 ②⑤ .(填序号)
3.如图,仿照例子利用“两个圆、两个三角形和两条平行线段”设计一个轴对称图案,并说明你所要表达的含义.
解:设计的轴对称图案如图所示.所要表达的含义:两盏吊着的灯.(答案不唯一)
知识点二 利用轴对称在网格内设计图案
4.如图,在由小正方形组成的网格图中再将一个小正方形涂上阴影,使它与原来涂有阴影的小正方形组成的新图案为轴对称图形,则涂法有( C )
A.1种 B.2种
C.3种 D.4种
解析:如图,将①②③位置涂上阴影,能使整个阴影部分成为轴对称图形,即涂法有3种.故选:C.
5.如图是4×4的正方形网格,其中已有3个小方格涂上了阴影.现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂上阴影,使阴影部分成为轴对称图形,这样的白色小方格有 c,h,k,m .(填字母)
6.下列正方形网格图中,部分方格涂上了阴影,请按照不同要求作图.
(1)如图1,整个图形是轴对称图形,画出它的对称轴;
(2)如图2,将某一个方格涂上阴影,使整个图形有2条对称轴;
(3)如图3,将某一个方格涂上阴影,使整个图形有4条对称轴.
图1
 
图2
 
图3
解:(1)如图1,直线m即为所求.
图1
(2)如图2.
图2
(3)如图3.
图3
7.可以不用刻度尺上的刻度画下列图形的对称轴的是( A )
A.①②③④ B.②③
C.③④ D.①②
解析:①②③④均可以不用刻度尺上的刻度画对称轴.
故选:A.
8.如图,在5×5的小正方形网格中有4个涂阴影的小正方形,它们组成一个轴对称图形.现在移动其中一个小正方形到空白的小正方形处,使得新的4个阴影的小正方形组成一个轴对称图形,不同的移法有( D )
A.8种 B.12种
C.16种 D.20种
解析:移动其中一个如(2,三)到(1,三),(3,三),(5,三),(5,二),(5,四)共5种不同的方法,故一共有4×5=20(种)不同的方法.故选:D.
9.下列网格都是由边长为1的小正方形组成的,观察图1、图2、图3的三个图案(阴影部分),回答下列问题.
图1   图2   图3    图4
(1)请至少写出这三个图案的两个共同特征;
(2)请在图4中设计一个图案,使它具备你所写出的特征.
解:(1)是轴对称图形,面积都是4.(合理即可)
(2)如图所示.(答案不唯一)
10.图1和图2均为正方形网格,点A,B,C在格点上.
(1)请你分别在图1、图2中确定格点D,画出一个以A,B,C,D为顶点的四边形,使其成为轴对称图形,并画出对称轴,对称轴用直线m表示;
(2)若每个小正方形的边长均为1,请分别求出图1、图2中以A,B,C,D为顶点的四边形的面积.
图1
   
图2
解:(1)如图1、图2,四边形ABCD和四边形ABDC即为所求.
(2)如图1,四边形ABCD的面积为2×4=8;
如图2,四边形ABDC的面积为×2×(2+4)=6.
图1
 
图2
【创新运用】
11.(1)在下面的网格中画出△ABC关于直线l的对称图形△A1B1C1;
(2)在l上确定一点P,使得PA+PB的值最小.
解:(1)如图,△A1B1C1即为所求.
(2)如图,点P即为所求.
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