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第三单元 勇担社会责任
第八课 维护公平正义
第一课时 坚守公平
学习目标
法治观念：形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
情境引入
大家知道这句话的意思吗？
“公生明，偏生暗”
——《荀子·不苟》
这句话的意思是公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧，点出了“公平”的重要性。今天我们就来认识“公平”。
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活动一：公平是什么？
曾经，有七个人共同生活，每日共食一锅粥。因人多粥少，起初，他们采用抓阄的方式决定分粥人，每人轮一天。然而，这种制度下，他们每周仅有一天能饱腹，即自己分粥的那天。
随后，他们尝试推选一位道德高尚者来分粥。但权力往往滋生腐败，为了获得更多份额，人们开始讨好、贿赂这位分粥者，整个团体因此充满了不和谐。
接着，他们成立了分粥委员会和评选委员会，但相互间的攻击和争执导致粥凉了才吃上。最终，他们想出一个新办法：轮流分粥，但分粥者需在其他人都挑选完毕后才能拿最后一碗。为了避免自己分到最少的，每个人都尽量平均分配。如此，大家和谐相处，日子也越过越好。
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活动一：公平是什么？
这个故事说明了什么是非常重要的？
公平。
公平到底是什么呢
不偏向任何一方。
每个人都承担着自己应承担的责任，得到自己应得的利益。
公平是人们都应受到同样的对待。
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活动一：公平是什么？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。所以，我们可以认为公平就是平均主义吗？
我们组认为，平均主义不是公平，而是不公平，如果付出多的人收获不到相应的成果，会被打击到积极性。
我们组认为平均分配才能显得公平。
小组1
小组2
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活动一：公平是什么？
平均主义不论劳动成果的多少、好坏和贡献的大小，一律让所有人得到同样的收入，享受同样的待遇。平均主义思想否认社会主义客观存在的人与人之间的劳动差别和个人收入差别，结果必然是鼓励懒惰和落后，挫伤劳动者的积极性和创造性，使劳动者滞留在共同贫穷的水平上，导致生产力的破坏和社会风尚的倒退，是一种落后、有害的思想。所以说，平均主义不是公平，要公平就要反对平均主义。
人生没有绝对的公平，却又是相对公平的。在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受的更多。
——卡耐基
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活动一：公平是什么？
在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。下面，看看我国有关教育公平的举措。
生活观察
党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。
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活动一：公平是什么？
同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。
我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？
为了让学生获得公平的教育机会。
材料中提到的我国的教育举措，就是为了让每个人都有平等接受教育的机会，并且在接受教育的过程中受到公正的对待。
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
分配公平：在一个团队中，成员们通过协商确定分配方案，确保每个人都能获得应得的报酬或资源。例如，团队成员们共同商议如何分配工作任务和报酬，以确保每个人都能得到公平的机会和待遇。
程序公平：在决策过程中，确保所有相关方都有平等的机会参与决策，并且决策过程本身也是公平的。例如，在一个工程项目中，确保所有潜在的承包商都有机会参与竞标，并且招标过程公开透明，确保程序的公平性。
结果公平：在结果上确保每个人都得到了应有的回报。例如，在一个竞赛中，确保获奖者的成绩和表现与奖项相匹配，每个人都得到了与其贡献和表现相符的回报。
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
教育公平：（1）确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；（2）提供相对平等的受教育的机会和条件；（3）教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。
机会公平：每个人都享有同等的机会，不受性别、种族、阶级、文化等因素的影响，能够平等地发挥潜力，实现自我价值。
……
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
感到被尊重。
如果获得这些公平，你会有什么感受呢？
感到了幸福感。
有了干劲儿。
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
会更加自信、乐观，更有勇气去面对生活中的挑战。
公平给大家的感觉是美好的，能使我们获得实实在在的发展机会和成长条件，所以公平是个人生存和发展的重要保障。
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
探究与分享
结合上述内容，谈谈公平的价值。
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
“先来后到”的意思是按照到达或发生的先后顺序进行处理。这一原则强调了时间顺序的重要性，无论是人还是事情，都需遵循先到先处理的规则。在日常交流与书面表达中，“先来后到”常被用来描述各种场景下的顺序安排，如工作任务的分配、学习资源的获取，或是公共场合的排队等候等。尽管在不同文化和情境中，“先来后到”原则的应用可能存在差异，但其核心价值“尊重时间顺序、维护秩序和确保公平”是被普遍认同的。这样做让人们感受到了尊重，也维护了良好的秩序。
小组1
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
“两免一补”是中国义务教育阶段实施的资助政策，主要内容为免除学杂费、免费提供教科书，并对家庭经济困难的学生提供生活费补助。该政策最初针对农村贫困家庭的学生，后逐步扩展至城乡统一实施，旨在保障教育公平。这一政策有助于贫困学生获得教育的机会，促进其健康成长。
小组2
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活动二：公平的作用一——公平是个人生存和发展的重要保障。
公开招聘能够吸引更多外部人才参与竞争，避免内部推荐导致的视野局限，提升整体人员素质。公开招聘为个人提供了展现自己能力和潜力的平台，通过竞争择优的方式，个人有机会进入更好的工作环境，获得更多职业发展的机会和成长空间。公开、公正、公平的招聘过程，为所有人提供了平等的机会，有助于消除社会阶层之间的壁垒，促进社会公平。
公平对个人的作用——有助于个人的生存与发展。
小组3
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
1.诚实劳动的广大人民群众没有获得与他们所付出劳动相匹配的恰当报偿。
2.社会资源的不公平分配会导致一些人获得更多的机会和资源，而另一些人则被边缘化。
3.男女之间的性别不平等仍然存在，女性在获得教育、就业机会和薪水方面面临种种障碍。
上述材料分别体现了怎样的不公平现象？这些不公平现象的影响是怎样的？
1是分配不公平现象，这必然会挫伤诚实劳动者的积极性。同时，不公分配会导致投机倒把、行贿受贿、贪污盗窃等行为发生率上升，进一步加剧社会的不公平现象。
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
2和3是机会不公平现象，社会资源的不公平分配会导致一些人获得更多的机会和资源，而另一些人则被边缘化。资源的分配不合理会导致社会成员之间的利益冲突，破坏社会的正常秩序和安定团结。
生活在这样的社会中，人与人之间会冲突、矛盾不断，人们没有生产积极性和主动性，这样会阻碍社会的发展。
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
下面请看我国为促进收入分配公平而实施的举措。
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
1.个税起征点的调整：个税起征点的调整是个税改革中的重要一环。通过提高个税起征点，可以减少低收入群体的税负，使得更多中低收入人群能够享受到税收的减免，这在一定程度上体现了“按比例贡献”的原则，有助于缩小社会贫富差距，促进社会公平。
2.个税听证会的举行：听证会允许社会各个阶层的声音被听到，广泛吸纳民众的意见，这不仅是政治民主化的体现，也是社会政治文明的进步。通过听证会，政策制定者可以更全面地了解社会各界的诉求，从而制定出更加符合社会公平原则的税收政策。
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
3.税赋朝向社会最不利者有利的方向发展：个税改革的最终目标是实现社会税赋的公平分配。通过调整税收政策，促使税赋朝向社会最不利者有利的方向发展，这不仅可以减轻低收入群体的负担，还可以提高整个社会的福利水平，进一步促进社会公平。
◎我国个税改革的意义有哪些
通过税收手段，可以减少社会分配不公的程度，缓和社会矛盾，促进社会稳定和和谐发展。
小组1
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
税赋朝向社会最不利者有利的方向发展，这一调整有助于降低中低收入者的税负，体现了税收的公平性和人文关怀。
从个税改革来看，公平对社会的作用是巨大。
个税听证会的举行增加了立法工作的透明度，扩大了政治参与；反映民意，有利于社会的稳定与和谐。
小组2
小组3
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活动三：公平的作用二——公平是社会稳定和进步的重要基础。
请同学们阅读教材第67页内容，找出公平对社会的作用。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。
所以，公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
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活动四：维护社会公平的做法一——需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
探究与分享
所以，公平是社会稳定和进步的重要基础。
结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。
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活动四：维护社会公平的做法一——需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
最左边的同学说得对，当遇到不公平的事情，自己解决不了时，一定要寻求老师和家长的帮助。
作为班干部要公平地对待每位同学，这样才有助于建立良好的同学关系。
最右边的同学说得对，竞赛时，只有大家都遵守规则，不作弊，才是公平的。
维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
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活动四：维护社会公平的做法一——需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
当你遇到下面这种事情应该如何处理呢？
我又打不过别人，只能忍气吞声了。
探究新课堂
活动四：维护社会公平的做法一——需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
我不敢告诉老师和家长，怕他们下回还打我。
我要找人对他们进行报复。
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活动四：维护社会公平的做法一——需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
同学们分析这三个同学所说的处理方式可行吗？为什么？
忍气吞声和不告知老师、家长，会助长这种欺凌行为。
找人报复的做法也是不可取的，这样从受害者变成加害者，会带来负面后果，可能会受到法律的制裁。
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活动四：维护社会公平的做法一——需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
当遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。当遇到校园欺凌时，要及时告知老师和家长，必要时寻求法律手段维护自身的合法权益。综上所述，维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
探究与分享
运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。
运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？
维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
哪些地方需要规则呢？
学校、公园、电影院、游乐场等。
所有的公共场合都需要规则，你们了解这些规则吗？
（一）中学生守则
（二）课堂常规
（三）交通法规
（四）公园游客须知
（五）电影院观影规则
（六）名胜古迹游玩规则
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
（一）中学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体,讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
……
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
（二）课堂常规
1.上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。
2.预备铃响后，要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。
3.尊敬老师，上下课由班长喊“起立”，向老师致礼，下课请老师先行。
4.上课集中精力，主动学习，积极探索，乐于分享。
5.老师提出问题后，要积极举手。回答问题时，要起立，声音要响亮。
……
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
（三）交通法规
1.禁止两个人同骑一辆车或扶肩并行。
2.乘车要购买车票并按秩序排队上车。
3.骑自行车应走右侧自行车道。
4.禁止在马路上玩耍、追逐或进行其他危险行为。
5.行人横过街道或通过交叉路口时，须在划定的人行横道线内通过。
……
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
（四）公园游客须知
1.禁止在公园内张贴广告。
2.爱护公园花草树木。
3.如遇突发事件，必须服从工作人员指挥，有序撤离事发现场。
4.园内未经批准不得擅自组织集会、游行及演讲等。
5.园内未经允许不得贩卖和陈列物品。
……
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
（五）电影院观影规则
1.必须按票面座位入座，禁止占座、串座或躺坐。调整座位需礼貌沟通。
2.手机需调至静音，禁止通话、拍照或录像（盗摄涉嫌违法）。
3.严禁吸烟。
4.避免带气味大或声响明显的食物（如榴莲、瓜子）。
5.随身垃圾需带离或投入指定垃圾桶，保持环境整洁。
……
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
（六）名胜古迹游玩规则
1.不得随意破坏公共建筑、公共设施和文物古迹，甚至花草树木。
2.不能在墙、柱、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻。
3.不能随地吐痰、大小便或乱扔果皮纸屑。
4.不前往没有正式开发开放、缺乏安全保障或生态环境脆弱的区域。
5.不破坏山石景观，不追捉、乱喂动物。
……
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
不同的场合制定不同规则，有什么作用呢？
人们遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障
制定社会规则，可有效调节利益关系。
社会规则可化解矛盾冲突。
社会规则明确人们的行为规范，保障人们各方面的合理权益。
所以说，维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
下面，我们再来了解一下，我国十八大以来维护社会公平的做法。
相关链接
党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。
农村学校标准化校园
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。
覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。
流动图书车
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
经济困难的高龄、失能等老年人补贴制度实现省级全覆盖，老年人的权益保障得到进一步加强。
大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复救助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。
重症残疾人集中托养中心
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活动五：维护社会公平的做法二——需要充分发挥规则的保障作用。
我们学习和了解这些制度，是为了体会国家在维护社会公平方面作出的努力。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈的努力和追求捍卫公平。
知识点归纳概括
1.公平的含义。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
2.公平的作用。
（1）公平是个人生存和发展的重要保障。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。
3.维护社会公平的做法。
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
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典型题目分析
B
人们渴望公平的阳光普照，是因为（ ）
①公平能保证个人的合法权益 ②公平使人获得实实在在的发展机会和成长条件 ③公平能让人感到尊重 ④公平能使人获得需要的一切
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
随堂练习
B
1.社会的公平并非绝对存在，而是一个动态的过程。这说明（ ）
①公平是相对的 ②公平受各种客观条件的制约 ③我们只要行动，就能追求到绝对的公平 ④公平是无条件的
A.②③ B.①② C.③④ D.①③
2.在日常生活中，我们要遵守的规则有（ ）
①风俗习惯 ②法律法规 ③伦理道德 ④封建迷信
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
A
随堂练习
C
3.在社会生活中，公平有着丰富的内涵。下列属于公平的内涵的是（ ）
①机会公平 ②竞争公平 ③权利公平 ④规则公平
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.下列属于公平对个人的作用的有（ ）
①能让人感到尊重 ②能让人感受到生活的美好 ③减少社会冲突 ④推动社会持续健康发展
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
C
随堂练习
简要分析题
5.材料一：随着社会的快速发展和城市化进程的加速，教育公平已成为社会各界热议的话题。根据《2024年中国教育发展报告》，我国城乡之间的教育差距依然存在，农村地区的教育资源相对匮乏，城市与农村之间的教育差异，导致了不同地区、不同家庭背景的孩子在起跑线上就存在着不平等的机会。
材料二：近年来，国家加大了对农村和贫困地区教育的投入，通过增加资金支持、提升教师待遇、改善学校设施等方式，力求缩小城乡教育差距。随着网络教育平台的普及，更多来自贫困地区的孩子可以通过互联网享受到优质的教育资源，突破了传统教育模式中地域和经济条件的限制。此外，很多在线学习平台也开始提供免费或低价的优质课程，为更多经济条件较差的家庭提供了学习的机会。
根据材料，回答问题。
随堂练习
（1）材料一中的现象有什么不良影响？
影响农村地区孩子们的学业发展；制约了社会的整体进步。
（2）材料二的措施有何意义？
能让农村和贫困地区的学生获得公平的教育机会，促进其健康成长；让其感受到生活的美好；激发其学习热情和积极性等。
课堂小结
今天，我们学习了公平是什么、公平对个人的作用、公平对社会的作用，以及维护社会公平的做法等内容。我们明确了公平不是绝对的，而是相对的。我们要积极行动起来，努力追求和捍卫公平。
板书设计
第三单元 勇担社会责任
第八课 维护公平正义
第一课时 坚守公平
坚守公平
公平是什么
公平的作用
维护社会公平的做法
公平是个人生存和发展的重要保障
公平是社会稳定和进步的重要基础
需要每个人努力追求公平、捍卫公平
需要充分发挥规则的保障作用

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