资源简介

第七单元　能源的合理利用与开发 素养评价
一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。每小题只有一个选项符合题目要求)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( )。
A. B. C. D.
2.消防安全,人人有责。下列做法正确的是( )。
A.室内着火,打开门窗 B.燃气泄漏,开灯检查
C.火灾逃生,匍匐前进 D.加油站内,接打电话
3.同时进行以下实验,蜡烛火焰最先熄灭的是( )。
A. B. C. D.
4.能源与人类的生活和社会发展密切相关,下列关于能源的开发和利用的说法不正确的是( )。
A.因地制宜开发利用风能、水能、地热能等
B.大力推广并充分利用太阳能
C.合理、安全地开发利用氢能、核能
D.能源都是通过化学反应获得的
5.燃烧是人类最早利用的化学变化之一,能够运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。下列说法或行为你认为错误的是( )。
A.当可燃物的温度达到着火点时,就发生燃烧
B.油锅着火用锅盖盖灭,是因为隔绝了空气
C.将木材架空会燃烧更旺,原因是增大了木材与氧气的接触面积
D.不慎碰倒燃着的酒精灯,应立即用湿抹布扑盖
6.二氧化碳灭火器(如图)使用广泛,生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中,使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是( )。
A.加压液化时,二氧化碳分子间间隔缩小
B.使用时先拉出保险销,再按下压把将二氧化碳喷出灭火
C.灭火时,二氧化碳起到降低可燃物着火点和隔绝空气的作用
D.可用于扑灭图书馆内图书失火
7.用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验:a处通入氧气,①中白磷未燃烧;b处通入氧气,②中白磷燃烧。下列叙述错误的是( )。
A.生料带起隔离作用
B.与教材装置相比,该装置可减少污染
C.若将白磷换成红磷,也能观察到相同现象
D.该实验说明燃烧需要氧气、温度达到可燃物的着火点
二、非选择题(本题共6小题,共46分)
8.(8分)利用化学综合应用自然资源,可以使人类生活变得更加美好。请回答下列问题。
(1)人类生存发展离不开能源。下列燃料中,最理想的是　　　　(填字母)。
A.汽油 　　　　B.煤炭 　　　　　C.氢气
(2)石油分馏主要是利用石油中各成分的　　　　不同,分离出的石蜡燃烧有水和二氧化碳生成,由此可判断出石蜡中一定含有　　　　元素和　　　　元素。
(3)以前家庭经常用罐装液化石油气作燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口　　　　(填“调大”或“调小”)。烹调结束,关闭燃气灶阀门,利用的灭火原理是　。
(4)利用化石燃料有利有弊。如煤炭具有价廉、释放能量高的特点,但因燃烧不充分会产生气体污染物　　　　,导致环境污染。使燃料充分燃烧可采取的方法有　　　　　　　　(写一种即可)。
9.(7分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)下列不属于新能源的是　　　　(填字母)。
A.太阳能　　　　B.风能　　　　C.天然气
(2)利用化学变化释放的能量可服务于日常生活,生石灰常为自热盒饭提供热量。试写出其与水接触后放出热量的化学方程式:　。
(3)有规划地开发和使用氢能源是优化能源结构,实现碳中和的重要措施。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段,具体如图所示。
请回答下列问题。
①煤炭生成“灰氢”属于　　　　(填“物理变化”或“化学变化”)。
②通过反应CH4+CO22CO+2H2制备的氢气属于　　　　(填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。
③水分解生成“绿氢”时的另一种生成物为　　　　;写出一种用于制备“绿氢”的可再生能源:　　　　。
(4)为减少汽车带来的城市污染,请你提出一条合理的建议:　。
10.(8分)下图是碳循环和碳中和策略的示意图(部分)。
(1)煤、石油、天然气属于　　　　(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)碳中和的目的是减缓　　　　效应。
(3)碳捕集:碳中和策略①是利用了绿色植物的　　　　作用,变化过程中需要吸收　　　　　　能。
(4)碳减排:在保证能源供应的前提下,可采取的碳中和策略②有　　　　　　　　　　。
(5)科学家用“人工树叶”模拟光合作用,吸收CO2。其反应的微观示意图如下,该反应的化学方程式为
　　　　　　　　　　　　　　。
(6)天然气通常被称作“清洁能源”,主要是因为甲烷燃烧产生的CO2相对较少,对大气的污染较轻,请写出甲烷充分燃烧的化学方程式:　。
家用燃料由液化石油气发展到天然气,表明我国的能源结构正在向多元和　　　　转型。
11.(7分)氨(NH3)是一种“零碳”燃料,其理想燃烧产物为氮气和水,单位体积放热约为氢气的1.3倍。比较下表中氨与氢气的部分性质可知,氨在某些方面也具有一定优势。
性质 氨 氢气
沸点/℃ -33.35 -252.67
溶解性 极易溶于水 难溶于水
爆炸极限/% 15.5~27.0 4.0~74.2
　　纯氨燃烧非常困难,且燃烧速度较慢。氨中掺混燃料是提高氨燃烧速度的常见方法之一。科研人员在相同压强、不同当量比(燃料完全燃烧理论上所需的空气量与实际供给空气量之比)下,向氨中掺混其他不同燃料进行燃烧速度的检测实验,结果如图所示。
　　随着科技的不断发展,氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用。
依据上述材料及所学化学知识,回答下列问题。
(1)文中涉及的物质中,属于单质的为　　　　(写出一种即可)。
(2)氨气的溶解性是　　　　　　　　。
(3)分析表中信息,与氢气相比,氨作为燃料的优势有　　　　　　　　(写一点即可)。
(4)①为实现“零碳”目标、提高燃烧速度,分析氨与不同燃料的混合物燃烧速度图可知,最优氨的混合物为　　　　(填“甲”“乙”或“丙”),其最佳当量比在　　　　(填字母)范围内。
A.0.50~0.75 B.0.75~1.00
C.1.00~1.25 D.1.25~1.50
②为验证氨中掺混上述燃料提高了燃烧速度,需要补充的一组实验为　。
(5)相较于化石燃料,使用氨燃料可明显减少碳排放。为践行“低碳”理念,你在生活中的做法是
　(写一点即可)。
12.(8分)化学兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为题开展了探究学习活动。
【任务一】探究燃烧的条件
化学兴趣小组的同学利用下列装置完成燃烧条件的探究实验(白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是260 ℃)。
(1)步骤1:挤压滴管1,一段时间后,加热燃烧管至260 ℃以上。此时双球管内发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。燃烧管中白磷和红磷均不燃烧,其原因是　。
(2)步骤2:挤压滴管2,一段时间后,微热燃烧管至80 ℃。得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的结论,对应的现象是　。
【任务二】探究密闭体系中影响蜡烛燃烧时间的因素
猜想与假设:蜡烛高度、烛芯长度、氧气浓度等均会影响蜡烛燃烧的时间。
实验设计:小组同学分别将下列点燃的蜡烛置于玻璃片上,将集气瓶倒扣在玻璃片上,记录从倒扣集气瓶至蜡烛熄灭的时间。
实验序号 蜡烛高度/cm 烛芯长度/cm 燃烧时间/s
① 2 0.2 16.01
② 2 0.5 x
③ 2 0.7 11.40
④ 1 0.5 17.58
⑤ 5 0.5 8.99
(3)实验①②③的目的是　 。
(4)推测x的取值范围是　　　 　。
(5)若实验成功,对比②④⑤得出的实验结论是　　　　　　　　。
(6)除了上述猜想中的因素外,你认为还有哪些因素可能会影响蜡烛燃烧的时间:　(写一点即可)。
【学以致用】
(7)科研人员将二氧化碳和氮气压入砖内,研制出自动灭火陶瓷砖。发生火灾时,在高温烘烤下,砖会裂开并喷出二氧化碳和氮气,从而扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是　。
13.(8分)某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”的跨学科实践活动。
任务一:做调查
调查发现家用燃料变迁的大致历程为:
图1
《辍耕录》中记载:“杭人削松木为小片,其薄如纸,熔硫黄涂木片顶端分许,名曰发烛。”
(1)古人常用“发烛”点燃柴草,从燃烧条件分析,“发烛”的作用是　　　　　　　　　。
任务二:探变化
(2)丙烷气体在加压或降温条件下转化为液态的过程中,从微观角度分析发生变化的是　。
(3)分析图2信息,煤炭被天然气替代的原因可能是　　　　　　　　　　　　(写一点即可)。
图2
(4)工业上可将水蒸气通过高温的煤层生成水煤气(H2O+CCO+H2),从而获得更高的热值。将含碳36 kg的煤炭与足量水蒸气在高温条件下充分反应,理论上能产生　　　　　kg的一氧化碳。
任务三:寻发展
(5)液氨被广泛认为是未来理想的清洁燃料。点燃氨气前需进行　　　　　　;氨气燃烧生成水和空气中含量最多的物质,反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
(6)下列有关家用燃料更新的理由不正确的是　　　　(填字母)。
A.燃料使用更便捷
B.固体燃料燃烧得更充分
C.减少煤燃烧过程中产生的污染物
(7)通过研究家用燃料的更新历程,同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源,如氢能,其优点是　 (写一点即可)。
第七单元素养评价
1.D　2.C　3.B　4.D　5.A　6.C　7.C
8.(1)C
(2)沸点　碳(或C)　氢(或H)
(3)调大　清除可燃物
(4)CO(或一氧化碳)　增大与氧气的接触面积(或提供足够多的氧气)
9.(1)C　(2)CaO+H2OCa(OH)2　(3)①化学变化　②蓝氢　③氧气(或O2)　太阳能(合理即可)　(4)使用小排量汽车、电动汽车等(合理即可)
10.(1)不可再生　(2)温室　(3)光合　太阳
(4)开发与利用清洁能源(合理即可)　(5)2H2O+CO2CH4+2O2　(6)CH4+2O2CO2+2H2O　低碳
11.(1)氮气(或氢气)　(2)极易溶于水　(3)氨气沸点高(或易压缩储存、爆炸极限范围小、更安全等,合理即可)　(4)①甲　C　②100% NH3在相同压强、不同当量比下的燃烧速度检测实验　(5)不使用一次性木筷(合理即可)
12.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　可燃物没有与氧气接触　(2)燃烧管中红磷不燃烧,白磷燃烧　(3)探究烛芯长度对蜡烛燃烧时间的影响　(4)11.4013.(1)使温度达到柴草的着火点　(2)分子间的间隔变小　(3)天然气燃烧产生的二氧化硫少,更环保(或天然气燃烧放出的热量更多)　(4)84　(5)纯度检验　4NH3+3O26H2O+2N2　(6)B　(7)燃烧热值高(或燃烧产物对环境无污染,合理即可)
7

展开更多......

收起↑