资源简介

下册综合测试卷
(时间:60分钟　满分:60分　得分:　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.2025年4月22日是第56个“世界地球日”。下列做法与环保理念不相符的是( )。
A.积极植树造林
B.生活污水直接排放
C.提倡使用清洁能源
D.塑料垃圾进行分类处理
2.下列实验操作错误的是( )。
3.关注安全,健康成长。下列做法不正确的是( )。
A.拒绝烟草,远离毒品
B.青少年儿童不能大量盲目地吃各种营养补品
C.使用甲醛浸泡海产品,延长其保质期
D.变质食品中常含有霉菌毒素,不可食用
4.中国提出努力争取在2060年前实现碳中和,彰显了大国担当。资源化利用是实现碳中和的重要途径。下图是二氧化碳的一种转化方式的微观示意图,关于该反应的说法错误的是( )。
A.该反应属于化合反应 　B.甲是可燃冰的主要成分
C.反应前后分子数之比为2∶1 　D.甲、乙、丙都是有机物
5.对乙酰氨基酚片是通过化学方法合成的一种常用解热镇痛药,其主要成分为对乙酰氨基酚(化学式C8H9NO2)。下列有关对乙酰氨基酚的说法不正确的是( )。
A.“是药三分毒”,因此要合理用药
B.对乙酰氨基酚中氢元素的质量分数最大
C.对乙酰氨基酚由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成
D.1个对乙酰氨基酚分子由20个原子构成
6.化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是( )。
选项 实验目的 实验设计
A 除去CuSO4溶液中的少量H2SO4 加过量的氧化铜,过滤
B 除去氯化钙中少量的碳酸钙 溶解、过滤、蒸发
C 除去CO2中少量的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜
D 除去炭粉中的少量氧化铜 在空气中高温灼烧
7.化学兴趣小组的同学取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A,向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得到曲线如图所示(pH为纵坐标,时间为横坐标)。则下列说法不正确的是( )。
A.溶液A中的溶质有HCl和CaCl2
B.a到b的过程中溶液质量不断减少
C.b~c段观察到有白色沉淀生成
D.向d、e两点间溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液变蓝
二、非选择题(本题共6小题,共46分)
8.(8分)化学是推动科技进步和现代社会文明发展的重要力量。
(1)生活中的化学:①每年5月20日是“中国学生营养日”。正处于生长发育期的青少年每天需要摄入一定量的奶类、蛋类、蔬菜、水果等食物以保证营养均衡。牛奶、鸡蛋中富含的营养物质是　　　　(填字母)。
A.维生素C　 B.纤维素　　C.淀粉　　　D.蛋白质
②长期使用的热水壶内壁上往往有一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]。厨房中常用的下列四种物质中,可以通过浸泡将水垢除去的是　　　(填字母)。
A.食用油 B.食醋 C.食盐 D.料酒
(2)医药中的化学:我国科学家屠呦呦及其研究小组在1969年就发现中药青蒿具有抗疟效果,但用水煎熬青蒿所得提取物无效。后受古代药方启发,经过多次实验,终于在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素,由此可推知青蒿素具有的化学性质是　　　　　　　。青蒿素(化学式为C15H22O5)属于　　　　　(填“氧化物”“有机物”或“无机物”)。
(3)农业中的化学:“油菜花开满地金”,要使油菜花黄叶绿,抗病虫害,应该施用的化肥是　　　　(填字母),其属于　　　　(填化肥类别)。
A.KCl B.KNO3
C.CO(NH2)2 D.Ca3(PO4)2
(4)科技中的化学:开发和利用清洁高效的新能源,是21世纪人类面临的重要课题。氢能产业蓝图正徐徐展开。在加热条件下,甲烷和二氧化碳发生化学反应,可生成一氧化碳和氢气,请写出该反应的化学方程式:
　　　　　　　　　　。若10 g甲烷与足量二氧化碳完全反应,则生成一氧化碳的质量是　　　　g。
9.(6分)水和溶液与人类的生活息息相关,保护水资源更是全人类的责任。
(1)生活中常用活性炭净化水,主要是利用活性炭的　　　　性。
(2)将少量下列物质放入水中充分搅拌,不能得到溶液的是　　　　(填字母)。
A.纯碱　　　B.蔗糖　　　C.酒精　　　D.面粉
(3)水可用于配制溶液。实验室为了配制500 g质量分数为16%的氯化钠溶液用来选种,需称取　　　g氯化钠。
(4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。
①t3 ℃时,甲、乙、丙三种物质饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是　　　　。
②当甲中含有少量乙时,可以通过　　　　的方法提纯甲。
③t1 ℃时,将40 g甲物质放入50 g水中充分搅拌,所得溶液中溶质的质量为　　　　g。
10.(7分)空间站中可以用水气整合系统实现CO2的清除和O2的再生(简易流程如图所示)。
(1)图中可循环利用的物质是　　　　(填化学式)。
(2)图中属于分解反应的是　　　　(填序号)。
(3)相对于上图反应③中二氧化碳的转化,清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇,其微观示意图如下图(图中的微粒恰好完全反应)所示。
①甲醇具有　　　　(填“可燃性”或“助燃性”)。
②请画出丁的分子模型:　　　　。该反应中,发生变化的微观粒子是　　　　　　　　　　(写名称)。
(4)运送载人飞船的火箭常采用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮作为推进剂。工业上可用次氯酸钾法生产偏二甲肼。结合右图分析,生产偏二甲肼时的最佳反应时长是　　　,原因是　
　。
11.(9分)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出仪器a的名称:　　　　。
(2)实验室选择A装置制氧气,反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　;若用C装置收集氧气,检验氧气集满的方法是　。
(3)实验室制取CO2应选择发生装置　　　　(填字母),反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
(4)若用F装置收集二氧化碳,气体应从导管　　　　(填“b”或“c”)口处通入。
(5)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化如图乙中曲线a、b所示。
图甲　 图乙
①结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是　　　　　　　　　　　。
②在土豆块和猪肝块催化分解过氧化氢的过程中,压强先增大后略减小的原因是
　。
③曲线a、b最终达到相同的压强,说明　　　　　　　　　　　　。
12.(9分)金属材料的研发大大提升了我们的生活水平,促进了社会的发展。
(1)制造铁轨的锰钢是一种铁合金,与纯铁相比,锰钢具有的特性是　　　　(填一种)。
(2)铁制品生锈的原因是铁与空气中的　　　　　　发生了化学反应。工业上可以利用一氧化碳还原赤铁矿炼铁,反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　。
(3)为减少污染并变废为宝,某化学小组同学设计了下图所示的流程回收金属铜。
①过滤操作中用到的所有玻璃仪器为烧杯、漏斗、　　　　。
②Ⅰ中有关反应的化学方程式为 　　　　　　。
③溶液B中所含的溶质是　　　　　　　　(填化学式,下同),固体A的成分是　　　　　。
④Ⅱ中加入过量稀硫酸的目的是　。
(4)目前世界上大量的铁得到回收利用,回收利用废旧金属的意义是　　　　　　　　。
13.(7分)化学小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有明显的现象,他们就此进行了以下探究。
【提出问题】如何设计实验来证明NaOH溶液分别与CO2及稀硫酸发生了化学反应
【分析讨论】可以用两种思路探究上述反应是否发生。
(1)思路Ⅰ:验证有新物质生成;思路Ⅱ:验证　。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。
组别 第一组 第二组
实验示 意图
【实验结论】(2)第一组同学将胶头滴管中的NaOH溶液滴入充满CO2气体的软塑料瓶中,观察到
　　　,认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出,这一实验不能说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应,理由是　。
(3)第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液颜色　　,得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论;小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl。你认为小亮的结论是　　　　(填“合理”或“不合理”)的 。
【反思与拓展】(4)氢氧化钠在空气中易变质,为了防止该试剂变质,该试剂要　　　　保存。
(5)根据上述实验,得出碱的化学性质是
　。
下册综合测试卷
1.B　2.A　3.C　4.D　5.B　6.D　7.B
8.(1)①D　②B
(2)受热不稳定　有机物
(3)B　复合肥料
(4)CO2+CH42CO+2H2　35
9.(1)吸附　(2)D　(3)80　(4)①甲>乙>丙
②降温结晶　③20
10.(1)H2O　(2)①　(3)①可燃性　②　氢分子和二氧化碳分子　(4)4 h　4 h后产率增加较小,选择4小时可以节约生产时间、生产成本(合理即可)
11.(1)锥形瓶　(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　将带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满　(3)B　CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　(4)c　(5)①猪肝块
②过氧化氢分解产生氧气并放热,气压增大,一段时间后温度降低,气压减小　③催化剂仅加快反应速率,不能提高氧气的产量
12.(1)硬度大(合理即可)
(2)氧气、水(或O2、H2O)　3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(3)①玻璃棒　②Fe+CuSO4FeSO4+Cu
③Al2(SO4)3、FeSO4　Cu、Fe　④除去过量铁粉
(4)节约金属资源(合理即可)
13.(1)反应物减少或消失　(2)软塑料瓶变瘪　CO2能溶于水,也能导致软塑料瓶变瘪　(3)不变　不合理　(4)密封　(5)碱能与非金属氧化物、酸反应,能使无色酚酞溶液变红色
7

展开更多......

收起↑